第二单元试卷讲评课.doc

单 元 测 试
考试内容：第二单元
课时安排：两课时。

试 卷 讲 评
教学内容：第二单元试卷讲评
课型：讲评
课时 ：一课时
教学目标
知识与能力：
1、 分析学生在试卷中存在的问题，以及错误的原因，及时纠正。
2、进一步掌握本单元的知识点及相关的学习方法和学习技巧。
过程与方法：
1、通过自我分析和小组讨论，认识自己存在的不足之处，并能分析订正。
2、针对错题进行拓展练习，提高学生解决分析问题的能力。
情感态度与价值观：
1、培养学生在答题时要认真审题，分析问题的能力。
2、培养学生良好的学习习惯。
教学重点：解决学生解题的个性问题，查缺补漏，巩固所学知识。
教学难点：进一步提高学生综合运用知识解决问题的能力。
教 法：教师点拨、指导、讲练结合。
学 法：自主探究、小组讨论。
教学过程
一、 整体回顾，测试分析
1、 公布全班的整体成绩，对成绩进行分析。
2、 表扬进步明显的学生。
二、学生自改，寻找错因
1、自查自改（1、看看那几道题是自己会做却是失分的，并批出错误的原因，再改正。2、如果遇到不会或模棱两可的知识，可利用课本或小组讨论解决。）
2、教师巡视，及时了解学生的改正情况，适当点拨指导。
3、学生以小组为单位，讨论验证自己的改正情况。通过讨论解决知识性的错误。
4、交流汇报，随机小结。
三、典型试题讲评
（一）第四题。学生在选择填空时不够认真，对词的意思理解错误，在选择关联词时，没认真读懂意思，致使本题失分较多。 参考答案：1、必需 2、必须 3、必然 4、哪怕……也…… 5、既然……就…… 6、即使……也…… 7、不是……而是……
（二）第八题。学生在阅读理解上失分也比较严重。主要是语言组织及概括能力差。 参考答案：1、除夕真热闹 2、做年菜 穿新衣 贴对联 贴年画 3、灯火通宵 鞭炮不绝 吃团圆饭
（三）第九题。学生没有养成多读几遍短文再做题的习惯。因此，有些同学做题是答非所问。 参考答案： 1、名 珍 座 型 3、精致 蔑视 照射 4、 表达了作者对我国古代劳动人民智慧的赞美以及对九龙壁的喜爱之情。