小学数学人教2011课标版一年级《十几减5、4、3、2》20以内的退位减法.docx

《十几减5、4、3、2》20以内的退位减法

一、复习旧知
问题：算得真快，你是用什么方法算的？能举例说说吗？
小结：我们可以想加算减，也可以用破十的方法，还可以用连减的方法，都可以很快地算出答案。
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二、学习新知，自主探究
（一）以旧引新，解决问题
问题：1. 用你喜欢的方法做做下面两道题。
2. 说说你是怎样计算的。（除了几种算法外，还可以根据被减数不变，减数和差的关系。）
（二）借助方法，自主探究
问题：说说你是怎样计算这三道题的。
（三）组织研讨，总结算法
问题：我们共同学习了怎样计算“十几减几”，当我们遇到这样的问题时，我们可以怎么办？
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三、运用新知，自主练习
问题：（1）用你喜欢的方法赶快做一做这些题。
（2）怎么这么快就做完了？说说你是怎样计算的。
2. 列算式，并计算。
问题：（1）从图中你能知道什么？要求的问题是什么？
（2）能列个算式解决一下吗？
（3）为什么用减法计算？
（4）说说你是怎样计算的。
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四、布置作业
作业：第19页练习四，第8题。