资源描述
学期计划表
姓 名
班 级
一年级
科 目
数学
学生现状
一年级的学生经过了一学期的学习，学生已经初具学习数学的基本方法，他们对数学的学习已经有了个人的认识，上课的准备，课堂的发言，困惑的作业等方面已经有了一定的习惯。 虽然他们的自制力差，注意力保持时间短，都以具体形象思维为主。因此继续抓好学生的良好的上课习惯、听讲习惯、完成作业的习惯等。
知识能力情况：
（2） 能初步认识20以内的数，并能初步数出20以内的物体的数量。
（3） 能初步直观认识长方体、正方体、球、圆柱。
（4） 能够进行20以内的加减法计算。
（5） 一部分学生已经有了解决简单的数学问题的能力。
对辨别方向也初具一定的能力。
学习习惯情况：
1. 大部分孩子的自控能力相对较弱。
2. 课堂的常规养成上较差，注意力时间短。
3. 没有形成数学规范的在作业本子上书写的习惯。
4. 主动思考的习惯以及与人合作的习惯没有完全形成。
5. 仍不会自查作业。xK b1 .Com
教学目标和要求
1.在具体情境中，通过探索、交流活动，进一步体会减法的意义。学会20以内数的退位减法计算，并能比较熟练的口算。
2.经历观察实物的过程，初步体会从不同方向观察物体看到的形状可能是不同的。能根据具体实物、照片或直观图，辨认从前面、后面、左面、右面、上面观察到的简单物体的形状。
3. 初步感受数学与生活的联系以及学习数学的愉悦，逐渐形成良好的学习习惯。会读、写0——100各数。掌握100以内数的顺序和大小，会进行口算。
4. 认识简单的平面图形，准确地说出图形的特征，会用七巧板拼图。
5.在具体情境中，经历解决实际问题的过程，进一步理解加减法的意义。探索并掌握100以内数的不进位加法、不退位减法的计算方法，并能正确计算。
6.会进行100以内的数的计算，体会加减法的含义，学会进位加法和退位减法的计算方法，熟练口算整十数加减整十数及一位数的计算。
教学重点和难点
第一单元“加减法(一)”主要学习十几减几的退位减法和用减法解决简单的实际问题。
第二单元“观察物体”主要学习从不同方向观察同一实物，使学生在实际操作活动中，逐步积累观察物体的经验，初步发展观察、推理和空间想象能力。
第三单元“生活中的数”主要学习100以内数的数数、读数、写数和数的大小比较。是学生能够学习用100以内的数描述生活中的事物，并与他人交流，发展学习数学的兴趣和自信心，初步体会数学与生活的密切联系。
第四单元“有趣的图形”，结合日常生活认识几种常见的图形，在活动中进一步认识平面图形，发展学生的空间观念与动手能力。
第五单元“加与减（二）”，掌握100以内数的不进位加法和不退位减法的计算方法。http://ww w.xkb1. com
第六单元“加减法(三)”，学会100以内的进位加法和退位减法。发展学生的估算能力和提问题的能力。并能解决简单的问题意识和能力。
提高质量的重点措施
1.创设具体生动的学习情境，培养学生对数学的兴趣。.
2.引导学生学会独立思考、学会合作交流、体验探究的乐趣 。
3.给学生多提供观察和动手操作的机会。
4.重视直观教学，充分发挥钟表模型等教具、实物、学具的作用。
5.平时多注重学习习惯的培养。鼓励学生大胆发言。
6.规范认真的书写的好习惯。要求学生认真按时完成作业。
7．重点巩固口算，并且以多种形式和校本教研为重点提高
课时计划
第一单元：加与减（一） 9课时
第二单元：观察物体 2课时
第三单元：生活中的数 7课时
第四单元：有趣的图形 4课时
整理与复习 3课时
第五单元：加与减（二） 8课时
数学好玩 1课时
第六单元：加与减（三） 11课时
总复习 5课时
教学进度表
周次
时间
进度计划
课时
第1周
2月26日至3月3 日
买铅笔1 捉迷藏1 快乐的小鸭1开会啦 1
7
第2周
3月4 日至3月10日
跳伞表演 1 美丽的田园 1 练习一 1 做个减法表1
7
第3周
3月11日至3月17 日
看一看（一）1 看一看（二）1
7
第4周
3月18 日至3月24日
数花生1 数一数1
7
第5周
3月25 日至3月31日
数豆子1 谁的红果多1
小小养殖场1 做个百数表1
7
第6周
4月1日至4月7日
练习二1 认识图形1
7
第7周
4月8日至4月14日
动手做（一）1 动手做（二）1 动手做（三）1 整理复习（一）1
7
第8周
4月15日至4月21日
整理与复习（二）1（三）1
7
第9周
4月22日至4月28日
期中复习
7
第10周
4月29日至5月5日
小兔请客1
7
第11周
5月6日至5月12日
采松果1 青蛙吃虫子1
拔萝卜1收玉米1
7
第12周
5月13日至5月19日
回收废品1 练习三1
7
第13周
5月20日至5月26日
分扣子1 填数游戏1图书馆2
7
第14周
5月27日至6月2日
摘苹果1式 练习四2
7
第15周
6月3日至6月11日
阅览室2 跳绳2
7
第16周
6月13日至6月16日
练习五2
7
第17周
6月17日至6月23日
期末复习5
7
第18周
6月24日至6月30日
期末复习及考试
7
第19周
w W w .x K b 1.c o M
第20周
第21周
第22周
第一单元 学习计划
单元学习内容：
1、学会20以内数的退位减法计算，并能比较熟练地口算。
2、掌握20以内数的退位减法的计算方法，并了解算法的多样化。
2、发现和提出20以内数的退位减法解决的问题，并尝试解决数学实际问题。
单元学习目标:
1、在具体情境中，通过探索、交流活动，进一步体会减法的意义。
2、学会20以内数的退位减法计算，并能比较熟练地口算。
3、能理解他人不同的算法，体会算法的多样性。
4、能发现和提出20以内数的退位减法解决的问题，并尝试解决。
5、感受退位减法运算与日常生活的密切联系，体会剪发的实际应用，激发兴趣。
单元教材分析：
教材中呈现了学生较熟悉的实物：盒子、球、茶罐……通过学习，
认识这些物体的形状，会根据实物或模型形状进行分类。
单元教学重点：
20以内数的退位减法计算。
单元教学难点：
理解“比较两个量的多少”要用减法计算的道理。
单元学习课时：共9课时
买铅笔 1课时
捉迷藏 1课时
快乐的小鸭 1课时新|课 |标|第 |一| 网
开会啦 1课时
跳伞表演 2课时
美丽的田园 1课时
练习一 1课时
做个减法表 1课时
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