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学习《中学教师专业标准》有感
陈 亮
有一句话说的好：百年大计，教育为本。一个国家的教育的好坏，决定了这个国家的未来。作为一名中学教师，要怎样做才能成为一名合格的教师，才能为国家的教育事业多做贡献？在学习了《中学教师专业标准》后，在我心中便有了明确的方向，下面我就《标准》中的理念谈谈我的感受。
（一） 师德为先。俗话说的好，学高为师，身正为范。学校中的教师模范作用十分重要。历代教育家提出“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬身实践”等。这就是对教师师德的规范。我要处处提高自身的修养，用自己的言行去影响每一位学生。在对待学生时要有强烈的责任心，足够的耐心，用仁爱之心和宽容之心对待每一位学生，尤其不能伤害学生的自尊心和人格，要用爱去教育学生。
（二） 以学生为本。在教学中以学生为主体，在教学过程中，辩证地看待学生之间的差异，因材施教。教师客观公正地评价学生，既要一分为二看，要看学生的不足，更要看学生身上的闪光点，尽可能让学生人尽其才，才尽其用。要保护学生的求知欲，顺势引导。要树立学生的主体意识，改变教学方法，改被动“要我学”为主动的“我要学”。从单纯的学知识到主动自觉的掌握知识。在生活中，创造美丽、和谐、人文的环境，建立为学生服务的团体，关爱学生，让学生学会做人，学会生活，学会创新，成为新型高素质人才。
（三） 能力为重。作为教师，应不断地提高自己的能力水平。教育是传递知识，启迪智慧，点化生命的过程。作为教师只有努力提高自身素养，才能驾驭自己的课堂。在标准中特别强调要坚持实践，反思，再实践，再反思。日复一日，年复一年的教学工作，如果不在实践和反思中进行，就会感到疲惫、重复、炒冷饭而毫无意义，只用在不断实践中找到新意、找到乐趣、找到灵感，才能激发学生的求知欲和好奇心，只有不断的反思中才能找到不足、找到短板、找到漏洞，才能引导学生自主学习，自强自立，让他们成才。
（四） 终身学习。教师要向学生传播正确的世界观、人生观、价值观。要教给学生基础知识和基础技能，尤其是学习的能力，以便学生离开学校后能成为一个合格的人才。所以要求教师要养成终身学习的习惯，才能胜任自己的工作。我将不断地学习专业知识，教学理论、心理学等方面知识，使自己的知识结构不断更新，适应新的教育形势。
总之，《中学教师专业标准》是衡量一位中学教师适应教育的要求，培养全面发展人才的要求。我努力用教师专业标准的三个维度，十四领域，六十一项基本要求要求自己，发展自己，更好地做一名合格的教师。