四年级数学上册“认识直线、线段、射线.docx

沙雅县古勒巴格镇中小学集体备课课时计划
学段：小学 学科：数学四年级（上册）
课题
第三单元： 线段，直线，射线
主备人
图拉古丽·喀斯木
授课教师

备课组成员
麦尔哈巴·买买提，韩霜霜，图拉古丽·喀斯木，玛利亚木·苏莱曼，海热古丽·罗合曼，阿曼古丽·五加，塔伊尔·阿布拉，伊卜拉伊木·玉山，吾布力·艾海提，买热木尼沙·艾海提
课型
新课
课时
第一课时
授课时间

学习内容
教材第38页，39页做一做（教材第44～45页练习七第1，8题）
二次备课
教 学

目 标
知识与技能：1.使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道三者之间的差别。2.培养学生关于线段、射线、直线和角的空间观念。
过程与方法：通过观察、操作学习活动，让学生经历直线、射线和角的表象的形成过程。
情感态度与价值观：体会到数学知识与实际生活紧密联系，能够感受到生活中处处学。

教学
重 点
掌握直线、线段、射线的区别与联系，认识角并掌握表示方法。

教学
难 点
射线、直线和线段三者之间的关系

教法
教师指导，讲解，组织，总结。

学法
学生观察，动手操作，小结。

教学工具
教科书，课件，导学案，直尺，班班通设备，黑板，粉笔

导
入
新
课
1．复习线段：
（1）老师在黑板上画一条线段。
（2）老师提问：老师画的是什么？说一说什么是线段，线段有那 些特点。
2．导入：
（1）老师把线段的一个端点擦去，改画成射线。
（2）提问：你认识这个图形吗？
哪我们在这节课上认识一下这些图形吧。

导学案
二次备课
学

习

过

程
一， 学习目标：
进一步认识线段，认识射线和直线，掌握线段、射线和直线的区别。
二， 自主学习指导：（5分钟）
要求:认真观察教材第38页的内容找出下列各题的答案吗?

1. 线段有几个端点?直线有几个端点?

2. 射线几个端点?线段和射线什么的一部份?

三，自学检测：（6分钟）
我会填.
1.线段有( )个端点,直线( )端点,射线只有( )个端点.
2.线段和射线都是( )的一部分.

3.下面图形，哪些是直线?哪些是射线？哪些是线段？（教材第39页做一做）

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
四、我会学，我会教：（15分钟）
1.在表格里填出：
名称
图例
相同点
不同点
端点
长度
直线

射线

线段

2.完成教材第44页练习七第一题。

五，达标检测：（8分钟）
1. 完成教材第45页练习七第八题。
2. 完成同步练习册第11页的我会选部分.

六，课后总结：（3分钟）
本节课，你们学习了什么知识？

七，作业布置：（1分钟）
练习册有关本节课的内容。

拓展备课
线段，直线，射线有关的还有什么知识啊？

板书设计
第三单元： 线段，直线，射线

线段 线段是直的，有两个端点。是有限长的，我们可以用直尺量出线段的长度。
射线 射线也是直的，它只有一个端点。另一方没有端点，可以无限地延长下去，是无限长的。
直线 没有端点

课后反思

教研组长签字
集体备课组长签字
教务主任签字