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2013 年 工 作 总 结
光阴荏苒，一晃一学期就要过去了，在这一学期里，有思考有行动，有探索有成功，有泪水有汗水，更多的则是满满的工作的幸福和快乐。
在过去的一年里，我接任新初一四个教学班的思品教学工作，同时承担学校的心理健康简报的编辑和发行工作。
本学期我的工作重心是探索初一学年思品课的课堂教学改革。以前的初一思品课我重视的是课本知识的传授，注重与中考接轨，通过外出学习和观摩，同时结合初一新生的特点，我把工作的重心由知识传授转向重视学生的情感体验，同时将心理健康教育融入课堂教学中，使学生在接受知识的同时，心理得到关注和疏导，使学生真正能成长为健康快乐的人。具体作法和收获如下：
1、 改变课堂模式，由原来的老师传授转变为学生的情感体验，老师主要起情境设置和课堂引领的作用，注重培养学生的思考和表达能力，让每一位学生参与到课堂教学中来，增强学生的存在感和成就感，使学生真正做到乐学。
2、将心理干预技术应用于课堂教学中，积极参与学生的成长过程，及时发现学生存在的亲子关系问题、师生关系问题和同学友谊问题，甚至是早恋问题，给予关注和关怀，帮助学生缓解心理压力，乐观地面对学习生活。
3、充分利用作业与学生及时沟通，使用便利贴做工具与学生交流，鼓励学生勇敢地面对新学校、新老师、新同学、新集体，以及学习中遇到的问题，增强学生的抗挫能力和解决问题的能力。
4、在全学年范围内开展了一次绘画疗法，对学生进行了一次绘画测量和心理辅导，帮助学生认识自我，学生乐于参与，也于展示，效果很好。
5、本学期，我依然以饱满的精神状态和昂扬的工作热情投入到工作中去，身体历行，给学生起到了很好的未范和引领作用，让学生体会到什么是积极，什么是阳光，使学生能以更好的心态投入到学习中去。
6、利用工作之余的时间，我承办了学校了心理健康简报工作，本学期共发行了6期，从心理学的角度与家长沟通，帮助他们解决孩子成长过程中遇到的困难和烦恼，同时积极配合学校开展的“学国学”和“感恩演讲”活动，在简报上登载了一些相关的文章，让学生能参与到简报中来，让家长能参与到学生的学习中来，让第四中学的家长也能得到成长，更好地配合学校、教师的工作。
7、虽然工作很繁忙，但我依然坚持学习，到牡丹江参加了“沈信心理学校”胡舒影老师举办的团体培训班，学习了《精神分析新论》等心理学专著，认真阅读了《中小学心理健康教育》等杂志，每天坚持听一个心理学讲座，同时在学校坚持参与听课，向周围的同事学习，认真聆听学生的心声，让自己的教学更符合学生的需要。
虽然本学期的工作有一定的成绩，但也还存在着一些不足：
1、 课改初期，课型还不是很完善；
2、工作不太有条理，时间利用不够充分，有浪费现象；
3、工作中遭遇困难时，还会有消极、懈怠的情况。
在今后的工作中要尽力避免上述现象的发生，以更大的热情投入到为学生的服务中去。

2013年工作总结

大海林林业局第四中学
张 伟