邱晓翯能力提升计划表.docx

"能力提升"计划表
研修计划
个人专业
发展基础分析
熟练计算机word,excel,powerpoint等基本操作，在flash技术运用上还不够熟练。

本次研修选定的重难点问题
运用视频与图片的展示，让学生直观的感受到fat，thin,tall,short的概念。
学会运用He’s/She’s...来形容人物。

本次研修选定的信息技术技能
在课堂前学生进行网上阅读预习，教师提出问题How is he/she?学生在文本寻找答案。通过预习，课前有所了解，在课堂可以更好的吸收知识，提高课堂效率，在课堂上教师运用教学的EPR手段进行教学,展示小熊变魔术的视频flash，让学生更加直观明白修饰人物的形容词。在课后，对于本节课的内容进行网上的反馈。

个人研修安排
1. 通过flash的展示引出主人翁小熊开展教学。
2. 通过flash的展示，从一只胖熊变成一只瘦熊，从一只高个子的熊变成矮个子的熊。同时通过flash的转化，让学生明白胖瘦，高矮是两对反义词。
3.通过flash教学，让孩子在真实情景中，完善认知教学主题，同时应该在课后运用线下教学为孩子提供真实语言环境，帮助他们进入一个全新的英语世界。
4.对于英语教学flash可以激发学生的学习兴趣，但是英语是一门语言学科，有其独特性和学习的苦难性，如何在激发孩子对flash动画学习兴趣同时，又保证他们在学习过程中吸收知识，怎样提高教学密度，合理安排课堂时间，把技术应用与学科教学相整合，从而加速学习进程，提高学习效率，都需要我不断在实践中探索，解决。

所需要的
支持

制作flash