固始基础教育教学研究课题.pdf

固始县基础教育教学研究课题固始县基础教育教学研究课题中中 期期 报报 告告立项编号JCJY16203在课外活动时间开展趣味篮球活动课题名称促进初中学生体能发展的研究学科分类初 中 体 育主持人曾 德 志所在单位固始县马堽集乡第一初级中学填表日期2017 年 03 月固始县教育体育局制中期检查活动提示：中期检查活动提示：中期检查活动主要是分析已取得的研究成果，中期检查活动主要是分析已取得的研究成果，研讨课题研究的可持续性，研讨课题研究的可持续性，重重点是反思、归纳、深化、细化。中期检查活动建议由县教研室课题管理办公室点是反思、归纳、深化、细化。中期检查活动建议由县教研室课题管理办公室集中组织，或由所在单位教科研管理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放。集中组织，或由所在单位教科研管理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放。一、中期检查活动简况：检查时间、地点、评议专家（课题组外专家，专家应不少于 2 人）、参与人员等。时间：2017 年 03 月 04 日地点：固始马堽一中会议室评议专家：余唐云、章昌才、闫寿青、吴克生参与人员：曾德志、安永康、王文兵、邓大丽、王生玖、夏毅等课题组人员及校领导班子成员二、中期报告要点：研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等，限5000 字以内，（可加页）。一、课题研究工作的主要进展一、课题研究工作的主要进展我校体育运动全面贯彻落实关于加强青少年体育增强青少年体质的意见（中发20077 号）文件精神，保证学生每天锻炼一小时的校内体育活动。经研究，我校的体育运动须面向全体学生，师生共同参与，人人参与活动，达到全体健身、全员愉悦。遵循学生的身心健康发展规律，结合学校的实际，科学设计，合理安排体育运动的内容。在课外活动时间开展趣味篮球活动。通过我校特色体育运动的开展，促进我校学生养成自主进行体育锻炼的良好习惯，从而达到促进初中学生体能的发展。课题组成员结合各年级的活动开展情况，收集相关理论资料。课题负责人积极组织课题组成员参与课题研究互动，或听课、评课；或进行案例分析与反思；或学习传达省、市、县各级有关开展课题研究的会议精神和实施方案,消除课题组成员的畏难心理;与同课题的兄弟学校，探讨、切磋、交流，现场感受课题研究在课堂教学中的展现，分享成功的经验，反思研究过程中出现的问题，有针对性地调整研究方案，初步形成课外活动时间学生参与趣味篮球活动中来的局面。课题组成员在网上参与课题互动，达到信息互补。校级领导不定期对我们的课题进展情况进行调研，对我们付出的努力与收获给以充分的肯定，还对我们在研究中的一些困惑进行针对性的指导，也为存在的不足提出了今后改进的方向，增添我们的科研热情与信心。半年来，我们已走出了初始阶段的困惑，对课题研究的方式、方法，已有一定的把握，相信有课题组成员的共同努力，有各级领导的鼎力支持，我们有信心把本课题研究开展得更好。二、课题研究的阶段性成果二、课题研究的阶段性成果1、通过研究掌握科学的课题研究方法；2、细化课题，从小处着手，扎实课题研究，成员之间相互学习、研讨，形成浓厚的科研氛围。3、课题组成员每学期完成一篇课题研究阶段性小结，形成一篇研究小论文。4、通过观察研究了解了更多篮球教学的方法；5、对早操、课间操对于中学生身心健康的影响、以及对学生思想品德团队精神等方面的影响有了更加深刻的了解和认识；6、学生对体育锻炼的意识有所增强，个别学生认识较明确；7、创设了和谐、宽松的学习氛围，在学习中彰显了学生的个性；8、培养了教师、学生的合作意识与集体观念，培养学生的竞争意识和创新能力9、体育教师教学理念的转变，在优化体育课堂教学上，体育教师教学以新课程理念为切入口，借助“篮球趣味活动”来展开教学过程，让学生在活动中学习。充分体现了以学生为中心，以能力为中心的质量观，以活动为中心的发展观。10、在我们的课堂教学中，师生间是平等的，学生可以自由地发表见解，大大激发了学生的学习兴趣，促进了学生思维火花的“迸发”。与此同时，教师教给了学生获取知识的方法，送给了他们打开知识大门的金钥匙，帮助他们学会了学习，使他们能用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判断，用自己思维去考虑，用自己的语言去表达，用自己的心灵去感悟。11、学校多次开展了课题组校级展示活动，并获得领导的好评。广大体育教师通过课题研究，逐步运用新课程理念来重新建构自身的知识体系，优化教学设计。良好研究氛围造就了一批骨干教师，教师的教学能力得到全面提高课题阶段成果。三、课题研究主要创新点三、课题研究主要创新点加强理论和实践知识的补充和更新。组织参研人员不断地学习专业知识、教育教学理论，学习优秀的教学经验，把课题做得更科学，更完善，更有成效。从提出“在课外活动时间开展趣味篮球活动促进初中学生体能发展的研究”，到学生已经形成自主进行体育锻炼的习惯养成，再上升学生“自主进行体育锻炼习惯的养成”形成养成教育。四、课题研究存在的问题四、课题研究存在的问题近几个月来，我们在课题研究方面取得了一定的经验，但研究是无止境的，只有不断地寻找问题，思考对策，才会有前进的动力，我们清醒地认识到自身的不足：1、由于我们平时缺乏专业知识学习，工作中存在很多不足，特别是在理论研究方面存在欠缺，在以后的研究中需要不断加强理论学习。2、对这个课题的研究刚刚起步，好多想法不够成熟，缺乏理论指导。例如，不同年级、不同阶段学生对体育课的理解是有很大差异的，在深入研究的过程中需要不断细化。3、实践中，我们的理论素质仍需提高，进行课题研究的方法更需要得到专家的指导。4、在课外活动时间开展趣味篮球活动所需场地和器材不能满足学生需求。5、一部分学生因完成作业不愿意参加趣味篮球运动。6、学生运动中常常因争抢运动器械发生纠纷、产生矛盾。7、天太热时部分学生不愿意参加阳光体育运动。8、运动场地还需不断扩建与完善。五、重要变更五、重要变更无重要变更。六、下一步计划六、下一步计划下一阶段，我们将坚持“教学即研究”的概念，边研究边探索，我们将继续坚持课题专题研究活动，同时我们将继续重视课题组成员的理论学习，我们将在研究的过程中实事求是地面对研究过程中出现的问题，实时调整研究方案的饱满的热情为动力，努力学习新课标争取使我们的课题研究有更多，更大的成果。我们相信，在课题组每一位成员的共同努力下，在上级领导和专家的支持、帮助下，这一课题定会顺利结题，圆满完成任务，为教师的发展、学生的发展、学校的发展服务。七、可预期成果（1）、课外体育活动顺利有序开展；（2）、课题研究报告；（3）、研究论文。课题主持人签名：年月三、主要阶段性成果及影响：成果名称、成果形式、完成或发表时间、成果影响等，限 3000字以内，（可加页）。一、技术成果：1.胡顾成同学在固始县第二届全民运动会中获得男子铅球第一名（2016.10）。2.胡顾成同学在固始县第二届全民运动会中获得男子铁饼第一名（2016.10）。3.邓舒蕊同学在固始县第二届全民运动会中获得女子标枪第二名（2016.10）。4.胡俊龙同学 在固始 县第二届全民 运动会 中获得男 子 3000 米第三名（2016.10）。5.张其超同学 在固始 县第二届全民 运动会 中获得男子3000 米第四名（2016.10）。6.徐文云同学在固始县中小学生田径运动会中获得女子标枪第一名（2015.10）。7.乒乓球社团多次被学校评为优秀学生社团。8.篮球社团多次被学校评为优秀学生社团。9.我校学生参加固始县第二届全民运动会获得团体第七名。二、研究成果序成果名称成果形式作者号123456中学生篮球体能训练的探讨篮球体能训练河南省南阳市高校学生篮球裁判员临场压力来源的研究中学生如何进行身体锻炼多媒体技术与篮球教学篮球训练的体能训练问题论文论文论文论文论文论文曾德志安永康王文兵邓大丽王生玖夏毅三、实践成果1.王生玖老师指导学生成立“乒乓球社团”2.王生玖老师的立定跳远一课在固始县2015 年教育系统优质课评比中荣获一等奖。3.王生玖老师在 2015 年度在教育教学工作中被评为教学标兵。4.王生玖老师在固始县第 31 届中小学生田径运动会中荣获优秀指导教师奖。5.王生玖老师在 2015 年度学校安全教育和安全管理工作中被评为先进个人。6.王文兵老师在 2014 年度教育教学工作中被评为先进工作者。7.王文兵老师指导学生成立的“篮球社团”被评为固始县教育系统优秀成果。8.王文兵老师主讲的篮球：原地单手肩上投篮荣获教育系统优质课评比二等奖。9.安永康老师在固始县第 30 届中小学生田径运动会中荣获优秀指导教师奖。10、安永康老师的学习打篮球-运球、传接球训练一课在固始县 2015 年教育系统优质课评比中荣获二等奖。四、专家评估要点：侧重于过程性评估，检查前期课题研究计划落实情况，进行可持续性评估，调整研究计划建议等，限1000 字以内，（可加页）。该课题研究内容比较翔实，贴近学校实际情况，与学生学习生活密切关联，课题组成员能够较好地根据预期目标进行课题研究。课题研究的内容较为清晰，从确定课题研究的内容，到开展课题研究活动的方式、方法；再到课题研究活动如何实施，最后通过实验教师的上课实践，探索新的体育教学的方法方式，提高教师的教学能力，和学生学习体育运动技术的积极性。从内容，到措施和方法，整体一贯，可以看出，课题组成员对课题研究深入，开展的各项活动贴近该学校和学生的实际情况，取得了可喜的成果。首先，课题组注重理论学习。上网查找大量的资料进行学习研讨，专题讲座，活动课示范等多种形式的理论学习造势活动。共查阅、搜集、整理、研究了许多杂志和书籍上有关活动课程研究的文章和专著及其他教学论、课程论专著、论文等。通过一个阶段学习、研讨，明确了开展趣味篮球活动促进初中生体能发展的意义与价值，构建了课题研究的理论和实践依据。其次，开展课题研究注意根据本校“校情、师情、生情”的实际情况，做到了与课堂结合，与教学结合，与学生的学习情况相结合，能够达到教学相长的目的。最后，课题组能边研究边总结出开展趣味篮球活动促进初中生体能发展的方法和途径。今后研究的建议：1、细化研究目标，明确课题的关键性成果的数量。2、强化理论、技术学习，明确开展趣味篮球活动促进初中生体能发展的具体途径、方法。3、注意研究成果的普及性和推广性，深化对研究成果的推广及应用。4、课题组成员要加强与学校其他科任老师和兄弟学校，以及相关社区机构的联系，获取更多资源支持。评议专家组签名：年月五、重要变更：侧重说明对照课题立项申报书、开题报告和专家意见所作的研究计划调整，限 1000 字以内（可加页）。在课题中期报告会议上，参加会议的专家认真听取了课题主持人曾德志同志的工作汇报，并对课题做了详细的分析、评价和指导。在评议专家指导下，课题组决定：一、课题组成员不变动为方便课题开展工作，保障课题研究工作的有效性和实效性，工作稳定性，经学校行政、课题组人员讨论，人员不变动。二、其它变动：无课题主持人签名：年月六、所在单位教科研管理部门意见1.选题有意义：结合体育运动特点，帮助学生学习体育技能，使体育教学的有效性得以实现。结合了学校学生的特点。在调动学生参与体育运动的积极性方面起到了一定的推动作用。2.课题研究方法得当。采用了适合本课题研究特点的个案研究法、经验总结法、文献研究法等，使课题研究呈现了一定的方法性。课题研究设计与实施规范，具体表现在:背景分析透彻，内容展开具体清晰;对核心概念界定准确明晰，引证资料可靠，论证分析基本严密，结论合理可信。3.课题研究过程扎实。课题主持人以饱满的热情和认真负责的精神充分发挥智慧和力量，科学规划课题研究进程并有序组织实施。以理论为指导，以问题为主线，立足体育课堂教学实践，注重专题研讨，做到课外与课内相结合、课题研究和校本研修相结合，做到真研究、真讨论、真实践，使研究问题得以有效解决，草根式研究气息浓厚。4.通过课题研究，对校本化的中学体育课程改革和实施进行了积极有效的探索。明显促进了教师的专业成长和科研能力，使教师以很好的理性把握学生的认知心理，促进学生的学习活动。5.该项目研究效果明显。学生体能有明显提高，在中招体育考试中学生的体育成绩有明显的提高。科研管理部门盖章年月