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英语教学中的极简主义
生活中穿衣打扮人们崇尚简约，越简单越耐看也越时尚，简单中可以有些微的别致点缀。在英语教学上，我也越来越推崇简约风，也称极简主义。
真正有效的英语课堂教学，一定是从学生的实际为根本出发点。初中一节课45分钟，真正学生的注意力能够高度集中的时间大约十五分钟左右。填鸭式满堂灌已是传统的教学模式，要转变为学生才是英语课堂上的主人，这就要求教师要能认真备课，把握好课堂的重难点，少讲精讲，遵循“少即是多”原则，只讲学生不懂的、学生不会的、学生易错的；但凡是讲，务必要讲明白讲透彻，并鼓励学生尝试讲解、从审题到思路再到知识点的理解步步到位。无论是从我自己的教学教研经历上看还是近几年来的教师培训、送教下乡教学教研活动都可以清楚地感受到，一堂真正的优质课一定是教学内容少而精、教学课件设计简洁明了，教学活动设计可操作性强，学生参与度高、课堂效果好、教学重点突出难点突破。以前总是想方设法完成教学任务，尽可能把自己知道的、想讲的知识点全灌输给学生，无数次的实践证明，教师时间没少花、气力没少用，教学效果却很不尽人意，学生真正能吸收消化的少之又少。
思则变、变则通。学而不思则罔，思而不学则殆。我始终教诲学生学习与思考一定要有机结合，我这位青年教师更应认真学起来、脑筋动起来、思维活起来、行动做起来。