小班综合桃花开了.doc

小班综合：桃花开了
扬中市新坝中心幼儿园 崔霞梅
活动目标：
1. 能观察桃花的颜色和特征，感受春天大自然的美。
2.学习用手指点画桃花。
活动准备：
1. PPT、6枝桃花
2. 《幼儿画册3》第17页、粉红色颜料6盒、毛巾6块。
活动过程：
一、导入
师：小朋友，春天到了，公园的花开了，我们一起去参观一下吧。（播放PPT）
师：瞧，公园里都有什么花啊？（迎春花、油菜花）
师：哦，公园里都有这些花。那你们知道这是什么花吗？
小结：老师告诉你们，它有一个好听的名字：桃花。
二、 幼儿自主观察
师：现在，在小朋友的桌子上啊，老师为你们准备了几枝桃花。请听好老师的要求，我们去观察桃花：轻轻的走下座位，来到桌子旁边，用眼睛看一看桃花长什么样子；用鼻子闻一闻桃花有什么味道。但是，注意了，不要用你的小手摸哦。
师带领幼儿观察桃花。
师：看好了，请回到自己的座位上来吧。
三、 结合PPT,集体观察
师：刚刚小朋友观察的很仔细，谁来说一说你看到的桃花是什么颜色？（粉红）
师：小朋友很聪明，知道桃花是粉红的，那你知道桃花有几片花瓣？（五片）
师：哦，我们一起来数数：12345，一共是五片花瓣。刚刚老师问的问题小朋友都答对了，现在我要出一个难的来考考你们。（播放PPT）请你们睁大眼睛仔细看一看，花的中间是什么呢？是什么颜色？像什么？
师：让老师告诉你们，花的中间是花蕊。
师：刚刚小朋友有没有问一问桃花？是什么味道呢？（淡淡的香味）
师：我们再来看一看，这枝桃花上有的花开了很漂亮，还有的呢？（播放PPT，认识花苞）
师：这叫花苞。花苞紧紧的包在一起，就像两只手紧紧的包在一起，等过一段时间，花完全开放了，就像两只手分开了。（动作示范）
小结：今天我们小朋友都开动了小脑筋，认识了桃花，知道桃花是粉红色的，有五片花瓣，花的中间是花蕊。
四、 手指点画桃花
1. 设置情境，激发兴趣
师：（出示《幼儿画册》）咦，这里是小兔家的桃树林，可是怎么还没开花呀？我来帮帮它吧。
2. 教师示范讲解
示范讲解：“现在我开始变桃花啦，看好了我是怎么变的。”“食指食指翘翘，颜料盘里亲亲，桃花桃花变出来”（多点几朵）“哎呀，我的手脏了，赶紧擦擦。”示范擦手。　　
老师：“噢，原来老师变桃花还要念好听的儿歌呀！”“宝宝也来学一学好听的儿歌吧！”引导幼儿学习儿歌。
请个别幼儿上前示范。
3.提出作画要求。　　
提醒幼儿用食指蘸颜料，轻轻蘸颜料，用力变变变。　　
注意手指在画纸上点一下就马上拿开。　　
强调桃花变在桃树上。　　
鼓励幼儿这边变变，那边变变，多变些桃花。　　
提醒幼儿及时用抹布擦干净手，不要手和弄脏衣服。　　
4.幼儿作画，教师巡回指导。　　
5.教师讲评。　　
教师：“桃花变好了，把桃树送回到果园里去吧，宝宝看一下你自己变的桃花，再看看其他宝宝变的桃花，谁变得好？”引导贴在KT板上，布置成树林，互相欣赏。