墨子言多不辩导学案.doc

八年级语文导学案
姓名：
课题
墨子言多不辩
课型
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时间

课时 2课时
课标要求：阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。
学习目标：
1.梳理并积累课文中的“谈”、“鬻”、“直”、“之”等重要实词、虚词，并能够结合语境解释或判定它们的意义或用法。
2．梳理课文中的省略句、语序倒装和判断句，并能够根据翻译原则，准确理解句子含义。
3. 梳理文章内容，能够借助现代文的阅读方法来理解《墨子言多不辩》的主旨。
重点难点：理解《墨子言多不辩》的主旨。
导学过程
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阅读次数

文言词语可以分类掌握，分为以下几类：重点实词、常见虚词、通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
难句也可以按类掌握：省略句、倒装句、判断句等。

翻译中遇到疑难的句子，要善于借助：
借助词典
借助上下语境
借助课内积累
借助字形判断
借助语法结构判断

一、疏通课文大意后，认真完成下列问题
1. 认真仔细阅读课文，圈点勾画出重点实词、通假字、词类活用、古今异义、一词多义的词以及省略句、倒装句、判断句，进行分类总结。

二、梳理文章内容，借助现代文的阅读方法来理解课文。
1.提出你认为值得思考和疑难的问题

2. 读完本文后，你得到的启示是什么？

3. 学完这节课，你学习到了哪些学习文言文的方法？

三、阅读短文，完成问题：
公输削鹊
墨子为木鸢，①三年而成，蜚一日而败②。
公输子削竹木以为鹊③，成而飞之，三日不下，公输子自以为至巧④。子墨子谓公输子曰④：“子之为鹊也，不若翟之为辖，须臾刘三寸之木而任五十石之重⑤。”故所谓巧，利于人谓之巧，不利于人谓之拙。
本文选自《墨子·鲁问》。
【注释】
①鸢（yuān）：老鹰。
②蜚：同“飞”。 败：毁坏。
③公输子：即公输盘（bān）又称，“公输班”或“公输般”，民间呼为鲁班，姓公输名盘，春秋末年鲁国的巧匠。鹊：喜鹊。
④辖：车轴两头固定车轮的“销”，俗称“插销”。
⑤刘：通“镂”，刻削。任：承受。石（dàn）：古代以三十斤为一钧，以四钧为一石。
1.解释下面加点字的意思。
公输子自以为至巧 以为
故所谓巧 谓
2.下面句子中“之”的解释与“为木兰之柜”的解释一样的是( )
A子之为鹊也， B利于人谓之巧
C须臾刘三寸之木 D成而飞之
3．将下列句子译成现代汉语。
（1） 不若翟之为辖

（2） 须臾刘三寸之木而任五十石之重

4.公输班做的喜鹊能飞，墨子为什么认为他不如自己巧?你同意墨子的观点吗?请说出赞同或反对的理由。