《高傲的女孩》教学设计.doc

《高傲的女孩》教学设计（第二课时）
教学目标：
1.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会交友的乐趣。
2.通过课文的学习，培养学生自信，培养与人交友，热爱生活的思想感情。
教学重点：
　　理解课文内容，理解课文中感受最深的语句
教学难点：
　　培养学生自信心及感悟与此同时交友的好处
教　 具：多媒体课件　　
教学方法：自读自悟、合作探究。
教学流程：
一、新课导入。　　
1、分组赛读生字词。
2、齐读课题　，质疑：
同学们能说一说读了课题后，你想到了什么？
二、自读课文。（课件出示自读要求）
1．学生自由朗读全文。　　
2．小组内交流朗读感悟，解决组内问题。（出示课件）
3、全班汇报学习情况。
三、分析课文，品读课文。
1、归纳课文主要内容。
2、全班汇报学习情况，重点解决以下问题：（出示课件）
1）“我”和叶小绿是怎样认识并相互交往的？
2）“我”对友谊又有怎样的体会？
3）课文的题目“高傲的女孩”有什么含义？说说你的观点。
3、指导朗读。
四、拓展延伸。
学习了这篇课文，请同学们结合自己的经历，谈谈对友谊的体会。