中考模拟卷4.doc

语文中考模拟试卷（四）

说明：1．考试用时120分钟，满分为150分。2．答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔按要求答在试卷上，但不能用铅笔或其他颜色笔。3．本试卷设有附加题，共10分，可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过150分。
题号
一
二
三
附加题
合计
1-8
9-11
12-14
15-18
19-20
21
得分

一、基础（36分）
1．根据课文默写古诗文。（12分）
（1）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 ，
。（杜牧《赤壁》）
（2）谁道人生无再少？ ！ 。（苏轼《浣溪沙》）
（3） ， ，清荣峻茂，良多趣味。（郦道元《三峡》）
（4）在《登飞来峰》中，王安石表达他高瞻远瞩，对前途充满信心与不畏艰难、立志革新的诗句是 ， 。
（5）请默写韩愈的《早春呈水部张十八员外》。
， 。
， 。
2．下列各组中，加点词语意思相同的两项是（ ）（ ）（4分）
A．众妙毕备 / 吾与汝毕力平险
B．入则无法家拂士 / 行拂乱其所为
C．不能名其一处也 / 有仙则名
D．猛浪若奔 / 皆若空游无所依
读下面文字，完成3—5题。（10分）
雕琢自己，使生命更富有意义；雕琢自己，使人生更灿烂huīhuáng( )。青松雕琢自己，从而坚韧不拔、百折不挠，扎根岩石与青天白云游戏；小草雕琢自己，从而 、 ，为大地披上美丽的绿衣裳；大海雕琢自己，从而浩渺无边、博大深沉，敞开胸怀拥抱大山和小川。
雕琢自己并不那么容易，它需要胆识和勇气，我们听惯了赞誉的华丽之辞，觉得自己“完美无缺”，因而对批评总抱有敌意。 雕琢自己还需要认识自己才知道哪些该凿去，哪些该保留，哪些又该míbǔ（ ）。
3．根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（4分）
huī huáng( ) mí bǔ( )
4．联系上下文，在横线处补充恰当的四字短语。（2分）
答：小草雕琢自己，从而 、 ，为大地披上美丽的绿衣裳。
5．使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。（4分）
百折不挠 游戏 博大深沉 敞开 赞誉

按要求完成第6至8题。（10分）
学校要开展“微笑着面对生活”的演讲活动。请你完成以下任务。
6．为本次活动设计一条标语。（必须用两个句式大致整齐的句子，20字以内）(4分)
答：
7．假如你是演讲者，请你举一个曾经在失败中“微笑着面对生活”的名人的例子，作为演讲的材料之一（不能用本试卷中出现的内容）。（3分）
答：

8．假如你演讲的听众里有四川地震幸存的同龄人，请你在演讲里给他们提一条建议。（3分）
答：

二、阅读（54分）
阅读下面文段，完成第9至20题。
（一）（12分）
邹忌讽齐王纳谏 《战国策》
①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

9．用现代汉语翻译下面句子。(3分)
群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
答：
10．邹忌讽齐王的目的是什么？(3分)
答：
11．读完本文，你认为邹忌是一个怎样的人？他的进谏方式对你有什么启示？(6分)
答：

（二）（14分）
相信你自己 爱默生（美）
①相信你自己的思想，相信你内心深处所确认的东西，众人也会承认——这就是天才。尽管摩西、帕拉图、弥尔顿的语言平易无奇，但他们之所以成为伟人，其最杰出的贡献乃在于蔑视书本教条，摆脱传统习俗，说出他们自己的，而不是别人的思想。一个人应学会更多地发现和观察自己内心深处那一闪即过的火花，而不仅限于仰视诗人、圣者领空里的光芒。可惜的是，人总不留意自己的思想，不知不觉就把它抛弃了，仅仅因为那是属于他自己的。
   ②在天才的著作里，我们认出了那些自己业已放弃的思想，他们显得殊异而庄严，于是，它们为我们拱手接纳——即便伟大的文学作品也没有比这更深刻的教训了。这些失而复得的思想警喻我们：在大众之声与我们相悖时，我们也应遵从自己所确认的真理，乐于不作妥协。
   ③相信自己吧，这呼唤震撼着每一颗心灵。
   ④伟人们向来如此，他们孩童般地向同时代的精英倾吐心声，把自己的心智公之于众，自本自为，从而拔萃超类。
   ⑤但人们却常被自己的意识关进了囚牢。一旦他的言行给自己带来声誉，他便受制于众人的好恶，从此难免要取悦于人。他再也不能把别人的感情置之度外了。
   ⑥愚蠢的妥协调和是小人的伎俩，它为渺小的政治家、哲学家和神学家所崇拜。我们今天应该确凿地说出今天的想法，明天则应确凿地说出明天的意见，即使它与今日之见截然相悖。——“哎呀，这么一来我肯定会被误解的！”——难道被误解是如此不足取吗？毕达哥拉斯就曾被误解，还有苏格拉底、路德、哥白尼、牛顿，还有古今每一个有血有肉的智慧精灵，他们谁未遭误解？
⑦人往往懦弱而抱歉；他不敢直说“我想”“我是”，而是援引一些圣人智者的话语：面对一片草叶或一朵玫瑰，他也会抱愧负疚。他或为向往所耽，或为追忆所累。其实，美德与生命力之由来，了无规矩，殊不可知;你何必窥人轨辙，看人模样，听人命令——你的行为，你的思想，品格应全然新异。
（本文有删节）
12．指出上文的中心论点？（4分）
答：
13．④⑤两段是怎样通过举例来论证中心论点的？（5分）
答：

14．请谈谈你对下面句子含义的理解。（5分）
你何必窥人轨辙，看人模样，听人命令——你的行为，你的思想，品格应全然新异。
答：

（三）（18分）
白纸的传奇 王鼎钧
大约在我出生前一年，父亲到上海谋职。当时上海由一位军阀占据，经人推荐，父亲做了那个军阀的秘书。
那时上海是中国第一大埠，是谋职者心目中的金矿宝山，父亲能到那里弄得一官半职，乡人无不称羡。可是，据说，父亲离家两年并没有许多款项汇回来，使祖父和继祖母非常失望。
大约在我出生后一年，那位军阀被国民革命军击败，父亲在乱军之中仓皇回家，手里提着一只箱子。这只箱子是他仅有的“宦囊”。
箱子虽小，显然沉重，乡人纷纷议论，认为这只随身携带的箱子里一定是金条，甚或是珠宝。上海不是个寻常的地方啊，伸手往黄浦江里捞一下抓上来的不是鱼而是银子。乡下小贩兜售的饼干，原是上海人拉出来的大便！
可是，我家的经济情形并没有改善，依然“紧张”，遣走使女卖掉骡子，把靠近街面的房子租给人家做生意。乡人伫足引颈看不到精彩的场面，也就渐渐地把那只手提箱忘记了。
我初小结业，升入高小。美术老师教我们画水彩，我得在既有的文具之外增添颜料和画图纸。这时，父亲从床底下把那只箱子拿出来。箱子细致润泽，显然是上等的牛皮。他把箱子打开。 箱子里全是上等的白纸！那时候我们使用两种纸，一种叫毛边纸，米黄色，纤维松软，只能用毛笔写字；还有一种就是今天的白报纸，那时叫新闻纸，光滑细密，可以使用钢笔或铅笔。那时，“新闻纸”已经是我们的奢侈品。
父亲从箱子里拿出的纸是另一番模样：颜色像雪，质地像瓷，甩手抚摸的感觉像皮，用手提着一张纸在空气中抖动，声音像铜。这怎会是纸？我们几曾见过这样的纸！那时，以我的生活经验，我的幻想，我的希冀，突然看见这一箱白纸，心中的狂喜一定超过看见了一箱银元！
当年父亲的办公室里有很多很多这样的纸。当年云消雾散，父亲的那些同事分头逃亡，有人携带了经手的公款，有人携带了搜刮的黄金。
父亲打算什么也不带。 他忽然看到那些纸。 作为一个读书人他异常爱纸，何况这些在家乡难得一见的纸。紧接着他想到，孩子长大了也会爱纸、需要纸，而这样好多纸会使孩子开怀大笑。他找了一只手提箱，把那些纸叠得整整齐齐，装进去。 在两个三代同堂、五兄弟同居的大家庭里，继祖母因父亲失宠而嫌恶母亲，可是母亲对父亲并没有特别的期望。母亲当时打开箱子，看了，抚摸了，对父亲说：“这样清清白白，很好。”他们锁上了箱子，放在卧床底下，谁也没有再提。
倏忽7年。
7年后，父亲看到了他预期的效果。我得到那一箱纸顿时快乐得像个王子。由于纸好，画出来的作业也分外生色，老师给的分数高。 高小只有两年。两年后应该去读中学，可是那时读中学是城里有钱人的事，父亲不能负担那一笔一笔花费。他开始为我的前途忧愁，不知道我将来能做什么。但是，他不能没有幻想，他看我的图画，喃喃自语：“这孩子也许能做个画家。”
我用那些白纸折成飞机，我的飞机飞得远。父亲说：“他将来也许能做个工程师。” 有一次我带了我的纸到学校里去炫耀，一张一张赠送给同学，引起一片欢呼声。父亲大惊：“难道他将来做慈善事业？” 父亲也知道幻想终归是幻想，他用一声叹息来结束。这时母亲会轻轻地说：“不管他做什么，能清清白白就好。”清清白白就好。我听见过好多次。
现在，我母亲逝世50年了，父亲逝世也将16年了，而我这张白纸上已密密麻麻写满了几百万字。这几百万字可以简约成一句话：“清白是生命中不可忍受之轻，也是不可承受之重。”
虽然写满了字，每个字的笔划很清晰，笔划问露出雪白耀眼的质地。白色的部分，也是笔划。可以组成另一句话，那是：“生命无色，命运多彩。”
（摘自《台港文学选刊》）
15．本文在揭示箱子装的是白纸这个谜底之前埋下了多处伏笔，请指出其中两处？（4分）
答：

  16．请说说下面语句所要表达的意思。（6分）
（1）清白是生命中不可忍受之轻，也是不可承受之重。
答：

（2）生命无色，命运多彩。
答：

  17．白纸寄予了“父亲”对“我”怎样的期待？（4分）
答：

18．文中划横线的句子对表现父亲起了什么作用？从全文看，父亲当年的行为对作者产生了怎样的影响？（4分）
答：

（四）（10分）
行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开衣领，把定风丹噙在口中，摇身一变，变作一个焦栝虫儿，从他门隙处钻进。只见罗刹叫道：“渴了，渴了！快拿茶来！”近侍女童，即将香茶一壶，沙沙的满斟一碗，冲起茶沫漕漕。行者见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了。行者已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”罗刹大惊失色，叫：“小的们，关了前门否？”俱说：“关了。”他又说：“既关了门，孙行者如何在家里叫唤？”女童道：“在你身上叫哩。”罗刹道：“孙行者，你在那里弄术哩？”行者道：“老孙一生不会弄术，都是些真手段，实本事，已在尊嫂尊腹之内耍子，已见其肺肝矣。我知你也饥渴了，我先送你个坐碗儿解渴！”却就把脚往下一登。那罗刹小腹之中，疼痛难禁，坐于地下叫苦。行者道：“嫂嫂休得推辞，我再送你个点心充饥！”又把头往上一顶。那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫：“孙叔叔饶命！”行者却才收了手脚道：“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命，快将扇子拿来我使使。”罗刹道：“叔叔，有扇，有扇！你出来拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出来。”罗刹即叫女童拿一柄芭蕉扇，执在旁边。行者探到喉咙之上见了道：“嫂嫂，我既饶你性命，不在腰肋之下搠个窟窿出来，还自口出。你把口张三张儿。”那罗刹果张开口。行者还作个焦栝虫，先飞出来，丁在芭蕉扇上。那罗刹不知，连张三次，叫：“叔叔出来罢。”行者化原身，拿了扇子，叫道：“我在此间不是？谢借了！谢借了！”拽开步，往前便走，小的们连忙开了门，放他出洞。
（节选自吴承恩《西游记》）
19．在借扇过程中，孙悟空表现出极大的机智。请根据文段内容说说孙悟空的机智主要表现在哪几个方面。（5分）
答：

20．结合上面文段，说说《西游记》这部名著在写作上的特色，最少说出两点。（5分）
答：

三、作文（60分）
21．按下面题目和要求作文。
题目： 让我
要求：（1）把题目补充完整，如“磨难让我变得坚强”、“音乐让我展翅翱翔”、“ 回忆让我感到温暖”等等；（2）根据题目写一篇不少于500字的记叙文；（3）文中不要出现真实姓名和学校名。

附加题（10分）
阅读下面文言文，回答1—4题。
燕昭王招贤
燕昭王于破燕之后即位，卑身厚币以招贤者。谓郭隗曰：“齐因孤国之乱，而袭破燕。孤极知燕小力少，不足以报。然得贤士与共国①，以雪先王之耻，孤之愿也。敢问以国报仇者奈何？”
郭隗对曰：“王诚欲致士先从隗始隗且见事况贤于隗者乎岂远千里哉？” 于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争趋②燕。燕王吊死问生，与百姓同甘共苦。二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战③。于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐，齐兵败，闵王出走于外。燕兵独追北④，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。（选自《战国策》）
【注释】①共国：共同治理国家。②趋：奔赴。③乐佚轻战：心情舒畅愿意效命。④追北：追击败北的敌人。

1．解释加点词语在句子中的意思。（2分）
（1）卑身厚币以招贤者：
（2）燕王吊死问生：
2. 文中划线句没有标点符号，请在需要加标点的位置用“/”标出来。（2分）
王 诚 欲 致 士 先 从 隗 始 隗 且 见 事 况 贤 于 隗 者 乎 岂 远 千 里 哉？
3.从文中看，燕昭王最终能击败强齐的原因是什么？（3分）
答：

4.结合上文内容说说郭隗是一个怎样的人？（3分）
答：

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