《中国石拱桥》导学单2.doc

东明中学八年语文“有效教学”工具
八年级语文问题导学单2
课题
11.中国石拱桥
备课人
刘明岩
班级

姓名

日期
10月 22日
一、学习目标
１、学习说明事物要抓住事物的主要特征。
２、能分析文章说明语言的准确性及说明顺序。
3、能判断文章所用的说明方法
4、认识中国石拱桥的光辉成就和劳动人民的聪明智慧。
二、导学提纲：
认真读课文，回答问题
1、说明事物要抓住其特征，文章是抓住中国石拱桥的哪些特征来介绍中国石拱桥的？

2、常用的说明方法有哪些？指出本文中所用说明方法并找出例句。

3、作者分别介绍赵州桥、卢沟桥，说明的顺序基本相同，请具体说一说

4、为了准确地说明事物，说明用语要讲究分寸，想一想，如果把下面句子中的加点词语去掉，表达的意思有什么变化？
（1）、我国石拱桥几乎到处都有

（2）、《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。

三、自主检测
1、介绍赵州桥的结构时的说明顺序是什么？
2、找出一个用词讲究分寸的句子，并分析词语的作用。
3、全文说明的内容依次是： ----中国石拱桥---
中国石拱桥的新发展。这是有 到 ，是按 顺序进行说明的。
四、写出预习时的收获。

五、写出预习时自己不能解决的问题或自己发现的问题。

六、多元评价：自我评价： 小组评价： 教师评价：
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