横向复式条形统计图导学案.doc

横向复式条形统计图导学案年级：四年级 学科：数学 执笔：卢医庙小学王会端学习内容：课本105-106页学习目标：1、在认识纵向复式条形统计图的基础上，学习绘制横向复式条形统计图。2、根据统计图能发现信息并提出问题和解决问题。3、在生活中发现服饰统计图，并进行简单的数据分析。学习重难点：重点： 能够绘制横向复式条形统计图。难点：根据从统计图中发现的信息说明自己的想法。学法指导：学中练、练中学、小组合作学前准备：直尺、铅笔、统计图作业纸学习时间：一课时学习过程：课前 学案自学一、自学例2 种类数量/辆停车场轿车面包车大客车货车甲停车场281264乙停车场241073 a、回顾：说说纵向复式条形统计图的绘制方法。 b、条形统计图还可以画成什么样？可以横着画吗？2.根据复式统计表在教科书106页上制作横向复式条形统计图。3、明确绘制的横向复式条形统计图应注意些什么。4.根据这个横向复式条形统计图你能够发现哪些信息？a.提出什么数学问题？b、你能得到哪些信息？c、根据这个统计图互相提出一个问题，再解决一个问题。5、想：横向复式条形统计图与纵向复式条形统计图有什么联系与区别？（相同点和不同点） 课中小组合作小组合作的要求：由组长对小组活动进行组织和分工，每个题都有中心发言人，其他人补充，自学中出现错误的人在组内学习。发言要有顺序，当一人发言时其他成员必须认真倾听。小组内解决不了的问题划下来。班级展示：小组合作交流后，组长整理，确定每一题的中心发言人来展示自学体会和好的见解、方法，展示存在的问题和困惑，教师适时点拨。质疑探究：你有什么新的疑惑请提出来，大家共同探讨。自悟自得：谈谈自己的学习收获及感悟： 1.本节课我学会了:2.掌握不太好的是：达标测试1、完成第106页的做一做a、学生根据复式统计表，独立完成统计图。b、回答问题：（1）、1985年甲、乙两个地区降水量各是多少？（2）、你还发现了什么信息？你有什么建议？2、希望小学组织三-六年级的同学参加登山比赛，报名人数表：年级性别三年级四年级五年级六年级男生55586560女生45426052（1） 制作横向复式条形统计图希望小学三-六年级登山情况统计图课后课后反思今天这节课上，我的表现及改进的措施