主题《好忙的市场：菜从哪里来》曾意红深圳市龙岗区宝龙街道龙湖第一幼儿园.doc

幼儿园教学活动设计
活动名称
《菜从哪里来》
主题
《好忙的市场》
教师
曾意红
班级
中班
活动目标
1． 让幼儿了解菜是从哪里来的？
2． 我们自己尝试和体验种菜
3． 学会如何种菜
活动准备
幼儿园种植区、各种已种植的菜
信息技术
手段
摄像机、美篇、多媒体
活动流程
活动反思
1.引出主题：孩子们我们每天吃的香喷喷的菜是从哪里来的？
幼儿：妈妈从菜市场购买的。
2.播放多媒体：请幼儿观看菜市场里的各种蔬菜。
提问：小朋友们，你们知道菜市场的菜是从哪里来的呢？小朋友们想不想知道？
3.我们幼儿园也有种植的菜地，让我们一起去看看吧。
4.带孩子们一起到菜地去观察
观察过程中孩子们发现了很多问题：
（1） 为什么菜叶子上会有很多洞洞呢？
（2） 为什么有些菜那么小？
（3） 这些菜什么时候能长大？
面对孩子们的提问，我决定跟孩子们研究另一个孩子们最感兴趣的话题：为什么菜叶子上会有很多洞洞？
带着孩子的问题，我们一起找原因，找到吃菜的虫子。这个时候孩子们都非常仔细的寻找着吃菜的虫子，特别想了解菜虫是什么样的？
在孩子们的努力下，我们找到了很多的虫子，并想办法将虫子抓下来。孩子们为自己能找到菜虫而惊喜、开心。还发现了虫子拉了很多黑黑的东西，大家都说这是虫子拉的屎，呵呵。
孩子们将虫子放到地上，不停的研究并拿一片叶子，给菜虫，观察虫子是怎么吃菜的。最后在孩子的一致认同下，觉得最好的办法是把菜虫装到瓶子里，然后把菜放到瓶子里，拿回教室观察。
孩子们非常兴奋的回到教室，不停的说：老师，虫子是不是也要休息，虫子要不要喝水。
在本次活动中，其实我们是的课程是《菜从哪里来》，但孩子们在观察的过程中发现了不一样的问题《菜为什么会有好多洞洞》，我们根据孩子的兴趣，开展了一系列的活动，尊重幼儿的兴趣和爱好，进行开展活动，我觉得也一种尊重幼儿学习的方式。
活动评析：
孩子们在活动中，如果有不一样的发现和共同的兴趣也是可以开展的，并且让孩子们自主学习到更多的知识。
附照片：
哇，好多菜 为什么菜好多洞洞

一起找虫子：菜叶子上，墙上都有哦，孩子们真会发现。

我们终于把虫子找到了。

孩子们自己研究，观察虫虫。

回到教室，孩子们观察虫虫在瓶子里的样子。
活动延伸：
我们继续研究虫虫在瓶子里会发生什么事情，孩子们带着问题，一直关注着虫子的动向。