1、幼儿园教学活动设计
活动名称
《菜从哪里来》
主题
《好忙的市场》
教师
曾意红
班级
中班
活动目标
1． 让幼儿了解菜是从哪里来的？
2． 我们自己尝试和体验种菜
3． 学会如何种菜
活动准备
幼儿园种植区、各种已种植的菜
信息技术
手段
摄像机、美篇、多媒体
活动流程
活动反思
1.引出主题：孩子们我们每天吃的香喷喷的菜是从哪里来的？
幼儿：妈妈从菜市场购买的。
2.播放多媒体：请幼儿观看菜市场里的各种蔬菜。
提问：小朋友们，你们知道菜市场的菜是从哪里来的呢？小朋友们想不想知道？
3.我们幼儿园也有种植的菜地，让我们一起去看看吧。
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2、带孩子们一起到菜地去观察
观察过程中孩子们发现了很多问题：
（1） 为什么菜叶子上会有很多洞洞呢？
（2） 为什么有些菜那么小？
（3） 这些菜什么时候能长大？
面对孩子们的提问，我决定跟孩子们研究另一个孩子们最感兴趣的话题：为什么菜叶子上会有很多洞洞？
带着孩子的问题，我们一起找原因，找到吃菜的虫子。这个时候孩子们都非常仔细的寻找着吃菜的虫子，特别想了解菜虫是什么样的？
在孩子们的努力下，我们找到了很多的虫子，并想办法将虫子抓下来。孩子们为自己能找到菜虫而惊喜、开心。还发现了虫子拉了很多黑黑的东西，大家都说这是虫子拉的屎，呵呵。
孩子们将虫子放到地上，不停的研究并拿一片叶子
3、给菜虫，观察虫子是怎么吃菜的。最后在孩子的一致认同下，觉得最好的办法是把菜虫装到瓶子里，然后把菜放到瓶子里，拿回教室观察。
孩子们非常兴奋的回到教室，不停的说：老师，虫子是不是也要休息，虫子要不要喝水。
在本次活动中，其实我们是的课程是《菜从哪里来》，但孩子们在观察的过程中发现了不一样的问题《菜为什么会有好多洞洞》，我们根据孩子的兴趣，开展了一系列的活动，尊重幼儿的兴趣和爱好，进行开展活动，我觉得也一种尊重幼儿学习的方式。
活动评析：
孩子们在活动中，如果有不一样的发现和共同的兴趣也是可以开展的，并且让孩子们自主学习到更多的知识。
附照片：
哇，好多菜 为什么菜好多洞洞
一起找虫子：菜叶子上，墙上都有哦，孩子们真会发现。
我们终于把虫子找到了。
孩子们自己研究，观察虫虫。
回到教室，孩子们观察虫虫在瓶子里的样子。
活动延伸：
我们继续研究虫虫在瓶子里会发生什么事情，孩子们带着问题，一直关注着虫子的动向。
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