山东省临沭县第三初级中学八年级信息技术上册《网页中超链接》教案.doc

资源描述

山东省临沭县第三初级中学八年级信息技术上册《网页中超链接》教案章节第 1单元第 5 课课题课型新授主备人主讲人编号 07 教学目标知识目标　　理解超链接的概念。理解导航栏在网页设计中的重要性。技能目标　　掌握在网页中插入超链接的一般过程；　　熟练掌握将链接指向站点内、站点外和电子信箱的一般方法；　学会在网站内设置导航栏。情感态度与价值观目标体会万物皆有联系，加强与父母、老师和同学之间沟通和交流，虚心听取别人的意见，不至于在自己的成长过程中迷失方向。重点难点重点：“创建超链接”对话框；标签链接。难点：导航栏的设置。教具多媒体课件、资料学法教法任务驱动、自主学习、小组合作、演示法等综合学习法教学环节教师活动学生活动设计理念导入新课引导学生“读一读”。师：“超链接”是网页存在的基础，否则因特网也不会如此绚丽多彩，我们也不可能完成网页的浏览。如何设置超链接将是我们这一节课要学习的主要内容。阅读材料由“阿拉丁与神灯”童话引出超链接的概念，让学生通过对童话中情节的想像理解这一概念，激发兴趣。　　第二阶段：范例精讲，学生自主探究，完成范例教学环节教师活动学生活动设计理念学习　　与　　探究师：如果我们去旅游，需要确定哪几件事情？（起点、目的地以及交通工具）师：今天我们学习的超链接的设置与我们的旅游类似，也要指定三个要素：起点（文字或图片）、目的地（到的目标）以及链接方式（协议）。请大家参照教材提示打开“创建超链接”对话框，然后完成以下任务：一、建立站点内的链接师：根据教材中“做一做”的要求，完成相应链接。二、建立到其它网站的链接师：根据教材P？？页“做一做”要求完成相应链接。教师强调：以上两种链接方式链接对象可以是网页，也可以是应用程序、图片、音频、视频等类型的文件，只不过打开链接的方式会有所不同。三、建立到邮箱的链接师：设置到邮箱的超链接，观察与前面两种链接的区别。师：预览网页时，观察打开三种链接方式的不同之处。四、建立到书签的链接师：因内容关系，有的网页可能需要几屏才能全部显示，这时需要我们建立网页内部的超链接，这就是书签链接。步骤一：建立书签步骤二：建立到书签和链接师：预览网页，观察是否还有缺陷？该怎么改进？五、设置网站导航栏师：根据教材提示，结合第二课网页模板设置网站的导航栏。生：回答问题参照教材提示，打开Index．htm文件，选定文字或图片，打开“创建超链接”对话框。完成相应操作　　分组打开网页Domain．htm，将网页中“我要下载”链接目标指向多种文件类型，讨论不同类型的链接目标打开时的区别。操作，观察　　　　针对Domain．htm插入书签，并建立到书签的链接。分组讨论存在的问题。　　分组讨论导航栏的设置方法。　　设置超链接都是在同一个对话框中进行，所以这部分操作是相同的。　　　　　　知识的拓展，让学生知道超链接目标的多样性。　　　　通过预览强化记忆。　　　　　　由学生思考得出建立返回页首的书签链接。　　　　非重点知识，不深入讲解。　　教学环节教师活动学生活动设计理念知识与情感师：网页中的超链接将因特网资源形成一个有机的整体，网页间能够方便地相互访问，给我们带来了方便；在你的成长过程中，又有多少人为你的成长付出了艰辛和努力呢？你和他们进行过联系和沟通吗？请你采用不同的方式与他们进行交流，表达你的感恩之情。通过书信、电子邮件、电话、QQ等通信方式与人交流，表达感恩之情。体会万物皆有联系，加强与父母、老师和同学之间的交流与沟通。　　第四阶段：综合实践，巩固与提高，自由创作，迁移运用教学环节教师活动学生活动设计理念实践与创新一、打开Neighbor．htm，进行相关超链接的设置。二、打开Parents．htm，修改网页内容，将前几课的网页Feeling1．htm～Feeling3．htm作为网站的三级网页。三、尝试改变超链接文字三种状态的颜色。根据要求完成操作，并对超链接做一下总结。完善网站的二、三级网页，逐步形成一个完整的网站，以用后续工作（网站发布）的展开。　　教学环节教师活动[ 学生活动设计理念课堂小结课堂小结本节课的学习内容。师：学习完本节课的内容，网站已经初具规模。但是，小宇的愿望实现了吗？我们在Internet上能够访问到吗？师：如果不能访问，我们怎样才能实现这个愿望呢？师：请同学们课后预习第六课的内容──网站的发布与维护。回顾，总结思考，尝试　　以小宇建站的主线贯穿整个单元，以问题的形式激发学生学习新知识的兴趣。教学反思超链接是网页中最显著的特征，也是网页设计中的重点和难点。在教学过程中，应注重让学生通过实践理解超链接的概念，并熟练运用。

展开阅读全文