《超链接的魔力》教学设计.docx

《超链接的魔力》教学设计
龙井市东山实验小学校 宋程程
一、教材分析
《超链接的魔力》一课选自人教版三年级起点《小学信息技术》小学五年级上。本课教学内容是演示文稿内容制作的关键内容。对演示文稿的相应对象进行超链接设置，可以使演讲更富有变化，便于浏览、操作。
二、学情分析
教学面向的是小学五年级的学生，该学段的学生已经掌握了PowerPoint的基本操作。同时，通过本单元前两课的学习，学生已经能制作出内容较完整的演示文稿，为“设置超链接”的学习做了有力的铺垫。
三、教学目标
知识与技能目标：了解超链接的定义、作用，掌握超级链接的一般设置实现简单交互的操作方法。
过程与方法目标：通过对文字、文本框和图片设置超链接，掌握超级链接的一般设置方法。
情感态度与价值观目标：通过完善演示文稿，提高构思设计的严谨性，激发学生的学习兴趣，积极挑战意识。
教学重难点
教学重点：超链接的设置。
教学难点：合理设置超链接和动作。
四、教学过程
（一）导入
师：同学们，今天我们继续学习Powerpoint软件的主要功能，带你们一起领略“超链接的魔力”。在学习之前，我们先来轻松一下，也请同学们在接下来的活动中体会超链接的含义和作用。
师出示魔幻水晶球案例。
生：选择自己喜欢的数字，试试自己的运气。
教师小结：同学们，刚刚的游戏好玩吗？（学生回答：……）那你们知道，老师是利用演示文稿的什么功能实现的吗？（学生回答：……）是的，像老师的演示文稿这样，能够实现幻灯片之间任意跳转的，叫“超链接”。今天，我们就一起来感受这“超链接的魔力”。（板书）
（二）讲授新课
1.超链接的含义及作用
2.如何设置超链接
任务一：设置文字超链接 
教师首先完整的演示文字超链接的设置步骤，并请学生认真观察教师的操作。
选中对象—右击—单击“超链接”—点击本文档中的位置—选择目标幻灯片。
刚刚，我们已经建立了超链接，老师想看一下效果，该怎么操作？（提示，只有在放映状态下才能查看超链接）请大家仔细观察一下，给文字设置了超链接后，与其它文字有什么区别？
（大家都有一双火眼金睛，文字设置超链接后，加了下划线，文字变了颜色，鼠标指针移上去变成了手。）
师：如果链接错误了怎么办？（引导怎样修改和删除链接）
小结：超链接可以帮助我们很方便的实现幻灯片页面问的自由跳转。
任务二：设置文本框超链接
我们再来看一下这位同学做的，大家仔细观察他的超链接有什么特别的地方？
生：文字没有变色，没有添加下划线，但点击后是一样的跳转。
师：我们请这位同学再上来把设置方法演示一下，看有什么不同？
（选中的是文本框，是给文本框做的超链接，只要点击文本框就跳转了。）
接下来，请同学们尝试将文本框设置超链接。
任务三：设置图片超链接
师生交流：链接跳转成功后，有什么方法返回？
对当页的文字制作超链接返回、幻灯片中没有文字只有图片怎么办？图片是否可以制作超链接？
参照文字、文本框超链接的方法，制作图片超链接。
学生完成任务，交流问题与心得。
（三）展示作品
教师展示部分学生作品，请学生进行自评；
学生离开座位观看其他学生的作品，分享成果；
对学生的作品进行简单的评价，并加以鼓励与表扬。
（四） 总结归纳
今天我们学习了对文字、文本框和图片设置超链接，那同学们思考一下能否对艺术字、自选图形设置超链接？超链接能够连接到外部网站吗？能够链接到另一个PPT吗？下节课我们继续学习，下课。