微课制作及评审要求.docx

全县教师教学技能竞赛微课制作及评审要求
参赛教师（序号）: 主题：
指 标
指标说明
赋分
选题简明
（10分）
应选取教学环节中某一知识点、例题/习题、专题、实验活动等作为选题，尽量做到“小而精”。
10
设计合理
（5分）
应围绕教学或学习中常见、典型、有代表的问题或内容进行针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。
5
内容科学
（5分）
教学内容严谨，无科学性错误。
5
逻辑清晰
（5分）
教学内容的组织与编排，要符合学生的认知规律，过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。
5
结构完整
（10分）
微课具有一定的独立性和完整性，同时还应该包括在微课录制过程中使用到的辅助扩展资料（可选）：微教案、微习题、微课件、微反思等，以便于其他教师借鉴与使用。
10
方法适当
（10分）
能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略；信息技术手段运用合理，教学媒体选择恰当，教学辅助效果好。
10
形式新颖
（10分）
构思新颖，富有创意，录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、PPT、Pad、录屏工具软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。
10
语言清晰
（10分）
教学语言规范清晰，语言亲切，富有感染力。
10
趣味性强
（10分）
教学过程主线清晰，深入浅出，形象生动，逻辑性和启发引导性强，有利于提升学生学习的主动性。
10
技术规范
（10分）
时长不超过10分钟；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示等；视频片头应显示标题、作者、单位。
10
目标达成
（15分)
 完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能力的提高。
15
合 计