第八单元教学初探.doc

第八单元

单元教学初探
一、单元内容总述
1.本单元主题：
本单元围绕“学会观察”编排了《雪地里的小画家》《乌鸦喝水》《小蜗牛》3 篇课文，都是和动物有关的故事。通过学习本组课文，学生可以体会到，只要留心观察，生活中处处都有学问。
2.本单元重点：
（1）培养学生寻找明显信息的能力。本单元要继续引导学生借助圈一圈、画一画的方法，从课文中提取相关的信息，再和大家交流。
（2）借助图画阅读课文。要引导学生利用连环画课文图文对应的特点，借助图画理解课文内容，并借助图画猜猜不认识的字。
另外，还要引导学生初步认识自然段，知道每个自然段前都要空两格，能找到每一个自然段的起始和结束。
二、单元教学要点和课时安排
内容
教学要点
课时
教学建议
12 雪地里的小画家
课文描写了雪地里一群“小画家”画画的场景。重点是正确朗读课文，背诵课文，感受“小画家”雪地作画的快乐之情。

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1.运用多种方法识记生字。
2.联系生活实际，结合插图，感受“小画家”雪地作画的快乐之情。

13 乌鸦喝水
课文介绍了乌鸦喝水的故事。重点是正确、流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程；认识自然段。

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1.多元识字。
2.正确、流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程。
3.结合生活体验，体会乌鸦遇到困难，靠自己动脑筋想办法战胜困难的过程。

14 小蜗牛
本文写了小蜗牛和蜗牛妈妈的三次对话，重点是读懂课文，了解一年四季的不同特点。

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1.借助图画、生活经验，读懂课文。
2.正确、流利地朗读课文，多种方法自主识字。
口语交际：小兔运南瓜

本次口语交际是看图补白编故事。重点是大胆说出自己的想法。

1
1. 看图想方法，借助第二幅空白图想象“运南瓜”的多种方法。
2.组织学生讨论和评议运南瓜的方法，哪一种最好，理由是什么。
语文园地八
本次园地主要内容是认识常见职业以及工作场所，积累6组新词，会写一句新年祝福的话，按照正确的笔顺规则书写汉字，理解并积累古诗《风》，正确阅读《春节童谣》。重点是认识生字，积累词语，正确书写生字，理解并积累古诗，会读童谣。

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1.多元识字。
2.注意利用横中线、竖中线在定位中的平分作用，把字写端正。
3.创设多种读的方式，适当进行扩词练习。
4.参照图示上的贺卡书写格式，给祝福的人写贺卡。
5.“一看、二写、三对照”书写汉字。
6.采用多种形式朗读，理解和背诵古诗的意思。
7.借助拼音自主阅读，不正确的地方，大人指正。