1、福建教招考试教育综合试卷及参考答案一、单项选择题（本大题共 35小题，每题2分，共 70分）1、中国药学家屠呦呦取得诺贝尔（ ）A、细胞学和药学奖 B、生理学和医学奖C、病理学和化学奖D、生物学或化学奖2、7月31日，国际奥委会第128次会议在马来西亚吉隆坡投票决定，将冬季奥运会举行权交给中国的（ ）A、北京 B、上海C、哈尔滨D、张家界3、十二届全国人大四次会议表决通过，自9月1日起施行的法律是（ ）A、慈善法 B、大会发C、债券法D、国家安全法4、1月29日，国家统计局公布数据，经初步核算，中国国内生产总值按可比价格计算，比上年增加了（ ）A、8.1% B、7.8%C、7.2%D、6.9%
2、5、9月3日，在北京天安门广场举行纪念大会（包括检阅部队），以此纪念抗日战争暨反法西斯战争胜利（ ）A、60周年 B、65周年C、70周年D、80周年6、 “十三五”规划提出的到实现的两个翻番是指（）。（1）国家科技总量翻番 （2）城镇居民人均收入翻番 （3）国内生产总值翻番 （4）农村人均生产总值翻番 A、（1）（3） B、（2）（4）C、（1）（4） D、（2）（3）7、1月19日至23日，国家主席习近平访问的中英东三国是（ ）（1）沙特 （2）捷克 （3）埃及 （4） 伊朗A、（1）（2）（3）B、（2）（3）（4）C、（1）（3）（4） D、（1）（2）（4）8、 依照教师法，下列属于
3、教师义务的是（ ）9、 A、参加进修或其他方式的培训B、不停提升思想政治觉悟和教育教学业务水平C、对学校教育教学，管理工作和教育行政部门的工作提出意见和提议D、从事科学研究，学术交流，参加专业的学习团体，在学术活动中充足刊登意见9、中小学幼儿园安全管理措施第二十四条要求，学校要建立学生安全信息通报制度，将学生安全信息及时通知监护人，下列属于通报内容的是（ ）（1）学生身体和心理的异常情况（2）学生在校期间的知识掌握情况（3）学校要求的学生到校和放学时间（4）学生非正常缺席或私自离校情况A、（1）（2）（3）B、（1）（2）（4）C、（1）（3）（4）D、（2）（3）（4）10、 乡村教师支持计
4、划（-）总体要求提出的基本标准是（ ）11、 （1）师德为先，以德化人（2）能力为重，终生学习（3）规模适当，结构合理（4）提升质量，提升待遇（5）改革机制，激发潜力A、（1）（2）（3）（4）B、（1）（2）（3）（5）C、（1）（3）（4）（5）D、（1）（2）（4）（5）11、依照有关深入加强学校体育工作的若干意见中小学校园体育活动时间达成（ ）A、0.5小时B、1小时C、1.5小时D、2小时12、依照教师资格证案例参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，不得再次参加教师资格证考试的限制年限是（）A、1年B、3年C、5年D、8年13、 强调小朋友在教育中的中心地位，以小朋友中心主义
5、著称的教育家是（ ）14、 A、杜威B、凯瑟夫C、夸美纽斯D、赫尔巴14、 具备与生产劳动相分离特性的教育阶段是（ ）15、 A、原始社会教育B、奴隶社会和封建社会教育C、近代教育D、当代教育15、 政治经济制度决定（ ）（1）教育领导权 （2）受教育权（3）教育目标 （4）教育结构（5）教育内容A、（1）（2）（3）（4）B、（1）（2）（4）（5）C、（2）（3）（4）（5） D、（1）（2）（3）（5）16、裴斯泰洛奇以为：“发展个人天赋的内在力量，使其通过锻炼，使人能尽其才，能在社会上得到他应有的地位，这就是教育的目标。”这观点反应的教育目标的价值取向是（ ）A、生活本位论B 、社会本
6、位论 C、个人本位论 D 、文化本位论17、学校工作的中心步骤是（ ）A、教学 B、科研 C、行政管理 D、后勤保障18、适应学生的个性化而开发的课程类型是（ ）A、选修课程 B、必修课程 C、学科课程 D、综合课程19、“既知教之所由兴，又知教之所由废，然后能够为人师也”表白教师应具备（ ）A、广博的文化涵养 B、扎实的专业基础知识C、丰富的教育理论知识D、良好的实际工作能力20、陶行知说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的耻笑中有爱迪生。”与之有关联的教育职业道德是（ ）A、爱国守法 B、关爱学生 C、爱岗敬业 D、终生学习21、乌申斯基指出：一般说来，小朋友是依托形式、颜色、声音
7、和感觉来进行思维的，阐明教学中应落实（ ）A、直观性标准 B、启发性标准 C、巩固性标准 D、循序渐进标准22、把教师自评和学校领导评价、同行评价、学生评价等结合起来对教师进行评价，体现了（ ）A、评价主体的多元性 B、评价内容的全面性C、评价功效的发展性 D、评价措施的灵活性23、“君子欲纳于言而敏与行”强调的品德原因是（ ）A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为24、“一千个人的眼里，有一个千个哈姆雷特”表白认得心理具备（ ）A、客观性 B、主观性 C、目标性 D、社会性25、对许多实物和活动都乐于参加、乐于探求、重要体现了兴趣的（ ）A、灵敏性 B、广泛性 C、持久性 D
8、、效能26、在鲜花盛开、草木葱茂的阳春三月，人们常有“花在微笑、草在点头”的愉悦体验，这种情绪状态是（ ）A、心境 B、激情 C、应激 D、热情27、教师为了让小学生形成利他的习惯，采取的方式是提供榜样，并常常奖励他的行为。这种做法的理论依据是（ ）A、顿悟说 B、试误说 C、认知失调论 D、社会学习论28、场独立性学习者一般偏爱的学科是（ ）A、语文 B、数学 C、政治 D、历史29、依照学习的定义，下列属于学习的现象是（ ）会打球 个子越长越高 风沙吹进眼睛自然流泪小孩看到穿白大褂的一声感到胆怯 小朋友了解了“地球是圆的，而不是平的”A、 B、 C、 D、30.教师的期望会影响学生，使被期
9、望的学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，产生预言效应。这种现象称为（ ）A、近因效应B、晕轮效应C、投射效应D、罗森塔尔效应31. 光和影有着友好的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。这种“有色听觉”是（ ）A.联觉 B.后像 C.感觉适应 D.感觉对比32.某学生以为自己学业成功的原因是努力学习，这种归因维度是（ ）A.内部、稳定、可控 B.外部、稳定、不可控 C.内部、不稳定、可控 D.外部、不稳定、不可控33.“曲不离口，拳不离手”强调了在动作技能行程中起重要作用的是（ ）A.示范 B.反馈 C.练习 D.言语指引34. 下列有关能力和知识，技能关系的说法，正确的是（ ）（1）知识、技能等
10、同于能力（2）能力的强弱与知识、技能的多少成正（3）能力的形成与发展依赖于知识、技能的发展（4）在掌握知识、技能的过程中会促进对应能力的发展A.(1)(2) B .(2)(3) C.(1)(4) D.(3)(4)35.依照富勒等人提出的教师成长阶段论，处在“关注情境阶段”的教师重要关注的问题是（ ）（1）“学生喜欢我吗？”（2）“备课是否充足”（3）“怎样上好每堂课”（4）“怎样安排教学时间”A、（1）（2）（3）B、（1）（2）（4）C、（2）（3）（4）D、（1）（3）（4）二、 填空题（本大题共 15小题，每题 1分，共 15分）36、美国加州理工学院、麻省理工学的研究人员2月11日宣布
11、，他们利用LICO探测器于9月14日探测到来自于两个黑洞合并的 信号 。37、中华人民共和国教育法要求，国家实行教师资格、职务、 制度，通过考核、奖励、培养和培训，提升教师素质，加强教师队伍建设。38、中华人民共和国义务教育法第十七条要求，县级人民政府依照需要设置 制学校，保障居住分散的适龄小朋友、少年入学接收义务教育。39、中华人民共和国未成年人保护法中所称未成年人是指未满 周岁的公民。40、中小学幼儿园安全管理措施第五十二条要求，文化部门依法严禁在中学、小学校园周围 米范围内设置互联网上网服务营业场所。41、国家中长期教育改革和发展规划纲要（-）年提出了到，基本实现教育当代化、基本形成 社
12、会，进入人力资源强国行列的战略目标。42、“道而弗牵，强而拂抑，开而弗达”体现了 式教学思想。43、我国教育目标的基本特性之一是坚持全面发展与 发展的统一。44、当代教育制度发展的趋势之一是一般教育与 朝着相互渗透的方向发展。45、师生关系在人格上是 的关系。46、在教师的指引下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题各抒己见而取得知识的一个教学措施，称为 。47、 教育评价的实质是 判断或优劣判断。48、“抓中间、促两头”描述的班主任工作内容是 _。 49、科学心理观以为，心理是 的机能。50、表象具备三大特性，即直观性、 和可操作性。51、当代认知心理学将知识分为陈述性知识和_。52、
13、迈克卡等人将复述方略，精细加工方略和组织方略统称为_。53、依照识记材料有无意义以及对材料是否了解，识记分为机械识记和 。54、皮亚杰将小朋友认知发展分为感知运动阶段，前运算阶段、_和形式运算阶段。55、维果茨基提出“教学应当走在发展的前面”，主张教学内容应当略高于小朋友_。三、判断说理题（本大题共 3大题，每题5分，共 15分）56、某位学科教师以为，自己的职责就是教好书，学生的思想品德教育那是班主任的事，该教师的认识是否正确，结合教育学的知识阐明理由。57、人应当立长志，而不应当常立志。这种说法是否正确，结合意志品质的知识阐明理由。58、表扬对学生具备推进作用，批评会伤害学生的自尊自信，因
14、此教育中只能表扬，不能批评。这种说法是否正确，结合心理学的知识阐明理由。四、 材料分析题（本大题共 4小题，50分，54、55各10分，56、57各15分）59、 案例：第一学期期中考后，七年级某班班主任纪老师发觉班级总平均成绩年段排名最后，为了有效提升学生成绩，在家长会纪老师宣布了几个决定。首先，将在班级微信群公布学生考试成绩排名，要求学生成绩不好的家长配合监督；其次，对排名靠后同学实行处罚：要么背第一名绕操场跑一圈，要么罚款20元奖励给第一名。女生杨某是外地生，近一个月连续几次都是最后一名，因为身材弱小，只能接收罚款。为了逃离困境，杨某决定离开学校，爸爸以为女儿升学无望，便同意女儿的想法。
15、在通知纪老师后，把女儿杨某送到小食店当店员。一周后，校领导在听学时发觉问题，在详细仔细调查后，做了更换班主任的决定，由经验丰富的黄老师接任。 第一次班级晨会，黄老师先和同学们热情欢迎杨同学“回家”，以“我们是一家”为主题刊登了热情洋溢的发言；进而生动详细分析了学习的意义和班级学风建设的重要性；最后宣布本学期结束将设置特殊奖项，例如“文艺能手”、“勤学标兵”、“进步典范”、“优秀组长”、“助人为乐”等奖项。在黄老师精彩演讲后，班级学生都感觉耳目一新，布满了期待。背面黄老师还在班级设置了“班主任信箱”，让学生能够积极积极的提出提议，也可匿名。信箱的效果逐渐明显，黄老师收到了诸多学生提出的提议和意见
16、，及时采纳和反馈，并在“点赞墙”给同学点赞。 有一天，黄老师收到了留言：谢谢您，黄老师，是您开启了我人生希望之门这就是杨同学的心声。本来，黄老师一接任就对杨某进行了家访，了解到期中考前杨某的母亲生病在家，爸爸务工时间长，照顾母亲的担子就只能落在杨某的身上。黄老师一人出资对杨某家庭慰问，引导爸爸正确认识接收教育的必要性，另首先对其家庭困难制定详细的帮扶计划。 日后，黄老师发觉杨某在唱歌方面很有潜质，提议音乐老师多加关注，又激励她参加校园歌唱赛，取得了二等奖。在期末考前，黄老师组织了“积极学习，愉快成长”温书迎考班言、家长寄语各步骤。杨某在发言中体现了自己努力学习的信心和决心。依照案例回答（1）案
17、例设计的违法主体有哪些？（2）利用有关教育法律法规，分析案例中纪老师的 行为。（3）结合案例，分析黄老师的行为自觉落实了哪些 德育标准？（4）结合影响个体身心发展的原因，分析案例中杨 某发展变化的重要原因。（5）结合案例中黄老师的行为，分析怎样建立教师 的威信。60、案例：小叶同学常常“眉头一皱，计上心来”，不但深思好学，触类旁通，有独立见解，还能透过现象看本质，喜欢打破砂锅问到底，是班上名副其实的“智多星”。数学课上，当问题与条件发生变化时，他总能打破常规，想出新的措施，处理问题当机立断，毫不犹豫。对此梁老师十分赏识，决定在数学课上采取举措。首先，在班上开展课前讲故事活动，提升学生的言语体现
18、能力和数学题意了解力。苹果落地现象是人们司空见惯的，但牛顿却在此基础上提出了万有引力定律；伽利略勇于质疑和挑战权威，通过在比萨斜塔上同时抛下两个大小不一样的铁球试验，指出铁球同时落地才是真知。当学生讲到此类故事时，梁老师就及时倡导学生给课本挑刺，要“吾爱吾师，吾更爱真理”，要勇于说“老师，我反对”，对勇于挑毛病的学生予以奖励。其次，在课堂教学中，梁老师设置问题情境，激励学生独立发觉问题、提出问题，老师不急于回答，激励学生利用已经有知识经验去思考怎样处理问题，老师予以一定的启发，让学生自己寻找答案，并激励学生一题多解。通过梁老师的引导和训练，小叶同学的思维品质愈加完善。他不但勇于质疑，并且善于创
19、新求异。初三毕业时，他成了小创造家，以为自已离创新梦工厂越来越近了。（1）结合案例分析小叶同学具备的思维品质。（8分）（2）结合案例中老师的做法，确定怎样培养学生的思维品质。（7分）福建省教师招聘考试中小学教育综合试卷参考答案一、单项选择题（本大题共35小题，每题2分，共70分） 1.B 2.A 3.A 4.D 5.C 6.D 7.C 8.B 9.C 10.C 11.B 12.B 13.A 14.B 15.D 16.C 17.A 18.A 19.C 20.B 21.A 22.A 23.D 24.B 25.B 26.A 27.D 28.B 29.C 30.D31.A 32.C 33.C 34.D 35.C二、填空题（本大题共15小题，每题1分共15分）36. 引力波 37.聘任 38.寄宿 39.十八 40.20041.学习型 42.启发 43.个性 44.职业教育45.民主平等 46.讨论法 47.价值 48.个别教育49.脑 50.概括性 51.程序性知识52.认知方略 53.意义识记54.详细运算阶段55.既有水平
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