小学数学北师大2011课标版四年级包装(小数乘法).doc

包装（小数乘法）教学内容：包装，教材第40页至41页。教学目标：使学生会利用竖式，计算小数乘法，同时要注意培养学生的估算意识。教学重难点：重点：掌握用竖式计算小数乘法。难点：能够正确地计算小数乘法。教学过程一 复习课件出示算式：65= 1233=60.5= 1.233=0.60.5= 1.230.3=0.060.5= 1.230.03=二 引入新课1. 课件出示教材40页的情景图。 让学生仔细观察情景图，笑笑要过生日了，三个小朋友在准备生日礼物，在准备的过程中遇到一些问题，请同学们来替他们解决。 同学们从主题图中获得哪些信息，包装一个礼品盒要用0.8米长的包装纸，还要用2.4米长的彩带。 包装纸：每米2.6元 彩带：每米0.85元2. 同学们根据这些信息，能提出什么数学问题？3. 买包装纸需要多少元？ 列式：2.60.8=（ ）元 同学们估算一下2.60.8等于多少元？ 包装一个礼品盒要用0.8米长的包装纸，0.8米不到1米，每米的价钱是2.6元，买包装纸不会超过2.6元。4. 我们除了估算还可以用竖式计算，因为2.6扩大10倍是26，0.8扩大10倍是 8，可以先把2.6看成26，0.8看成8进行计算。 2.6 扩大到原来的10倍 2 6 0.8 扩大到原来的10倍 8 2.08 缩小到原来1/100 208答：买包装纸需要2.08元。5. 提示学生还可以提出什么数学问题？ 买彩带需要多少元？ 列式：2.40.85=（ ）元 引导学生约算：0.85米也就是每米不到1元，所以2.40.85不会超过2.4元。先按照整数乘法计算，再确定积的小数点位置，结果是2.040。 2 4 2.4 8 5 0.8 5 1 2 0 1 2 0 1 9 2 1 9 2 2 0 4 0 2.0 4 06. 出示法则：小数乘法的竖式计算方法，先按照整数乘法算出积，再看乘数中一 共有几位小数，就从积的末位起向左数出几位，点上小数点，积的位数不够时，先在乘得的整数积的左边添0补位，再点上数点，积的小数末尾有0的，要去掉小数末尾的0。7. 让学生尝试做一做 0.82 0.03=0.0246 0.05 0.2=0.01 0. 82 0.05 0. 03 0.20. 0 2 4 6 0.01 08. 让学生课本41页的第三题，用竖式计算。 4.8 0.25= 0.32 0.8= 9.8 0.5= 4.8 1.2= 0.32 1.2= 9.8 1.03=9. 出示判断题 0.78 0.2 5 0.04 0.1 2 312.0000 5 0 25 3.0 0（ ）改正 （ ）改正10. 小结：小数乘法竖式计算，不用小数点对齐，只要末位对齐；小数乘法竖式计算，应先按照整数乘整数算出积，再确定积的小数位数；积的末尾的0可以去掉。11. 布置作业：完成课本41页的第1,2,4,5,6题。