小学数学北师大2011课标版四年级小数乘法《买文具》.doc

朝阳湖学校小团队导学案教学设计
年级
四年级
学科
数学
设计日期
2017、3、16
课题
北师大版　小数乘法《买文具》
教师
陈红蕖
学习目标
1、 结合实际问题，了解小数乘法的意义；借助面积模型，经历探索简单小数乘整数算法的过程。
2、 能正确进行简单的小数乘整数的口算，并能解决有关的简单实际问题。
学习重难点
探索简单的一位小数乘整数的计算方法和算理。
预设课时
一课时
导学流程

活动元一: 创设情景，导入新课
师谈话导入
活动元二：探究新知，自主学习
1、 出示教材第33 页的情境图。　　　
然后提问：（1）从这幅图中你知道了什么？你能提出那些数学问题？　　　　
（2）买4块橡皮需要多少元？独立思考，与同伴交流你的想法。再全班交流。　　　　
活动元三：知识讲解，合作探究
1、笑笑是这样做的，你能看懂吗？　　　　
2、教师引导学生对小数乘法的理解。　
0.2×4　＝□（ ）　　

3、买3把尺子要多少元？与同伴交流你的想法。　　　　
学生独立列式后计算出答案。　
学生小组讨论　　　
全班交流计算的方法和算理　　　　

把各种不同的算法和想法展示、分享给全班。
师小结：简单的小数与整数相乘可用加法计算，也可以通过单位换算转化为整数乘法计算，还可以借助面积模型直观图得出结果。
活动元四： 练习检测（见《检测题》）

活动元五：畅谈收获
通过今天的学习，我学会了 ，以后我会在 方面更加努力的。

教学后记：