(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《老王》导学案.docx

10. 老王导学案年级 班级 姓名 制作者 教研组长审批 一、 自主预习1、 走进作者 杨绛,钱钟书夫人，原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。1932年毕业于苏州东吴大学。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要译著有堂吉诃德等。钱钟书（19101998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说围城和学术著作谈艺录等。2、创作背景 文章著于1984年。这是一篇回忆性文章,当时正是“文革”时期,杨绛夫妇在那个荒唐动乱的特殊年代里受了不少苦,被认为是“反动学术权威”,但是任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响,他照样尊重作者夫妇。由此,与老王的交往深深地印刻在了作者的脑海之中写这篇文章的时候,已经度过了动乱年代,她在追忆动乱年代遇到的这些善良的人们时更容易忽略苦难,而是看到苦难年代里人性的光辉。3、 字音字形 伛 攥 惶恐 荒僻 塌败 取缔 骷髅 翳 滞笨 愧怍二、 合作探究1. 本文的叙事线索是什么?2.文中的老王给你留下一个怎样的印象?职业生活身体居住老王之苦事件品质老王之善三、当堂检测对课文结尾一句话，应该怎样理解？四、 拓展延伸本文作者向我们提出了“关爱生活中的不幸者”的问题，为此，班级开展了“关爱不幸者”的主题班会，请你为本次主题班会拟写一条标语。