国际视野下创新人才的培训(基础教育篇)(专业课).doc

国际视野下创新人才的培训（基础教育篇）（专业课）
共 3 大题，总分 100 分，60 分及格
（请于 30 分钟内完成）
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一、单选题（共 7 小题，每题 5 分）
1、瑞士在企业的师傅带徒弟环节占（ ）以上的时间
 A、四分之一
 B、四分之二
 C、三分之一
 D、三分之二

2、人才的理科素质与（ ）从来是相得益彰关系的
 A、数学和科学素养
 B、人文素质
 C、国际理解能力
 D、综合素质

3、在我国，始终强调为学生构建（ ）的知识基础
 A、系统全面
 B、整体
 C、全局
 D、大体

4、美国学者R.Smith认为，（ ）就是那些善于吸收教育科学成果，将其积极运用于教学中，并且有独特见解，能够发现行之有效的新教学方法的老师，
 A、创新型教师
 B、小学教师
 C、中学教师
 D、大学教师

5、培养人才的（ ）成为不少国家发挥教育在人才培养中的基础性作用的重要手段。
 A、计算机能力
 B、外语能力
 C、国际视野
 D、现化信息通讯方面的技能

6、日本07年投入启动了1.5亿日元用于（ ）人才项目
 A、人文素质
 B、义务教育
 C、制造技术工作者培养支援事业
 D、创造力

7、（ ）不少国家的教育在21世纪人才培养中重点关注的方面。
 A、道德素质
 B、国际理解能力
 C、人文素质
 D、数学和科学素养

二、多选题（共 6 小题，每题 5 分）
1、印度的教育在培养软件人才方面的特点表现在（ ）。
 A、政府对软件人才培养给予战略上的重视
 B、注重合理的人才结构
 C、培训机构专业化
 D、学校专业应与社会接轨

2、莱文认为中国经济和社会要取得成功需要
 A、需要建议世界一流和基础研究
 B、要有足够的财政支持，政府和市场能够支持高风险的原创性企业
 C、需要创造一种课程以及教学法来鼓励学生的创造力及独立思维，即通识教育模式

3、南京大学“三三制模式”中三条发展路径是（ ）。
 A、美术专业类
 B、专业学术类
 C、电子技术类
 D、跨专业学术类
 E、就业创业类

4、我国提出了六大改革方案（ ）。
 A、创新人才培养体制
 B、考试招生制度改革
 C、建设现代学校制度
 D、办学体制改革
 E、管理体制改革
 F、扩大教育开放

5、各经济体一致认为21世纪每个学生必须掌握的核心能力和技能包括
 A、批判性思维
 B、创新能力
 C、分析解决问题
 D、终身学习
 E、团队合作
 F、自我管理和自学能力

6、APEC西方经济体成员主要表现在（ ）。
 A、重视学习过程
 B、重视兴趣和个性
 C、重视问题解决能力和培养

三、判断题（共 7 小题，每题 5 分）
1、加强校企合作，提高对人才的就业能力的培养（ ）。
 对     错

2、付诸行动阶段，能够根据自己对事物好坏正错的理解判断，确立明确的奋斗目标，努力追求（ ）。
 对     错

3、西方教学中很少去开发人的独立和批判性思维的能力，毕业生的思维狭窄（ ）。
 对     错

4、韩国的英才教育由来已久且颇具特色（ ）。
 对     错

5、中国的教学法是一种生搬硬套的模式，学生是被动的倾听者，接受者（ ）。
 对     错

6、绝大多数亚洲大学和非洲大学，本科是一个专业教育，学生在20岁就选择了自己的终身职业，之后很少学习别的东西（ ）。
 对     错

7、瑞士始终强调教育与培训是立国之本（ ）。
 对     错

客观题成绩
主观题成绩
总分
是否及格
时间
60
0
60
及格
2012/12/11 9:57:20
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