资源描述
政治,大二轮复习,第1页,专题九民族精神与中国特色社会主义,文化,专题提升突破,第2页,1,考情透视,2,主干整合,3,关键突破,4,热点关注,5,复习练案,第3页,考 情 透 视,第4页,考点,考题分布,灿烂中华文化,全国卷，39(3),全国卷，39(1),全国卷，19,弘扬和培育民族精神,全国卷，39(2),全国卷，39(2),建设社会主义文化强国,全国卷，39(3),加强社会主义,思想道德建设,全国卷，21,全国卷，39(2),第5页,考情分析,从命题内容上看，考查重点有：中华文化基本特征、中华文化包容性、中华民族精神内涵与作用、社会主义关键价值观。,从考查形式上看，现有选择题，也有主观题。,在复习备考中，要注意：,(1)结合两岸文化交流等考查中华文化特征。,(2)结合我国纪念抗战胜利、英模事迹等考查中华民族精神内涵和作用。,(3)结合一些地方文化建设实例，考查文化强国建设。,(4)结合道德模范等先进事迹，考查弘扬和培育社会主义关键价值观，加强思想道德建设等知识。,第6页,主 干 整 合,第7页,体系构建,第8页,第9页,名师点拨,1.常考点：,中华文化特征,中华民族内涵和时代性,弘扬民族精神路径和意义,文化自觉和文化自信,思想道德建设办法,社会主义关键价值观,第10页,2.偶考点：,文化市场现象与办法,文化强国办法,社会主义精神文明建设,思想道德建设地位,第11页,核 心 突 破,第12页,(全国,卷)阅读材料，完成以下要求。,一个有希望民族不能没有英雄，一个有前途国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族栋梁。,近年来，有人打着,“,还原历史真相,”,旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解高尚。如胡诌,“,黄继光堵枪眼不合情理,”“,火烧邱少云,违反生理学,”“,董存瑞炸碉堡为虚构,”,等。凡此种种混同是非谣言借助网络等传媒随意传输，一些网民盲目跟风、随手转发。这种抹黑英雄形象谣传引发了一些人历史认知混乱和价值观迷失。,关键考点一中华文化和民族精神,第13页,还原历史、守护英雄、捍卫高尚，就是守护良知、正义和精神家园。战场上屡次负伤志愿军老战士李继德动情地说：,“,黄继光堵枪眼时，我在现场！,”,当年老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，,“,大火整整烧了二十多分钟，邱少云一直一动不动,”,。董存瑞生前战友郑顺义屡次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他掩护之下,(1)结合材料和文化生活知识，探究怎样守护英雄、弘扬中华民族精神。,(2)班级召开,“,我为英雄点个赞,”,主题班会，请就怎样学习英雄列出讲话关键点。(两条，每条1030个字),第14页,【答案】,(1)尊重历史事实，增强区分信息真伪、抵抗落后文化和错误言论能力。利用网络等大众传媒传输英雄事迹，抵制和批驳肆意抹黑英雄、歪曲历史言行。大力宣传英雄精神，使群众知道英雄精神是中华民族精神突出表现，继承和弘扬英雄精神。,(2)树立高尚理想，为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗；勤奋学习，掌握为国家、为社会、为人民做贡献本事；深入社会实践，在实践中增加才能。,第15页,【解析】,第(1)问，从材料第二段中我们能够明确守护英雄和弘扬中华民族精神要抵制抹黑英雄、歪曲历史错误言论，这需要我们增强辨识信息眼力、提升抵制错误言论能力，需要我们用正确舆论去引导、占领网络传媒空间。从材料第三段中我们能够明确主动有力地宣传英雄事迹作用，据此说明弘扬中华民族精神需要增强文化自觉，传输英雄事迹，大力宣传英雄精神。第(2)问，讲话关键点中心是,“,怎样学习英雄,”,而不是,“,为英雄点赞,”,。是一道限制性开放问题。这要求我们明确英雄精神实质是为国家和民族安全和发展而努力奋斗。所以，能够从树立高尚理想，提升为国家、为社会、为人民做贡献本事和主动投身社会实践等角度组织答案。,第16页,考场陷阱,1.,(新课标,卷，19,),当代传媒丰富和扩展了中华餐饮文化内涵。,【纠正】,当代传媒极大地提升了中华餐饮文化魅力，但没有丰富和扩展中华餐饮文化内涵。,2,(全国,卷，21,),弘扬,“,工匠精神,”,时代价值在于为我国实现制造业转型升级提供现实路径。,【纠正】,“,工匠精神,”,不是我国实现制造业转型升级现实路径。,3,(北京卷，24,),内涵丰富中华文化是文化创新动力。,【纠正】,文化创新动力应该是社会实践。,4,(江苏卷，19D),中医药是中华文明集中表达。,【纠正】,民族精神是中华文明集中表达。,第17页,1.中华文化及其力量展现,(1)中华文化特点,见证(表现),原因,源远,流长,汉字,中华文明主要标志,包容性：,含义：指求同存异和兼收并蓄,意义：有利于与其它民族文化在和睦关系中交流，增强对本身文化认同和对其它民族文化了解,史书典籍,中华文化一脉相传主要见证,博大,精深,独特征,独树一帜，独领风骚,区域性,一方水土，一方文化,民族性,中华之瑰宝，民族之骄傲,第18页,(2)认识中华文化力量,中华文化力量，集中表现为民族精神力量，能够为社会发展提供精神动力和智力支持；而且能够影响人和塑造人生，促进人全方面发展。,中华文化力量深深地熔铸在民族生命力、创造力和凝聚力之中，是创造幸福生活强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天不尽力量之源。,第19页,2中华民族精神,(1)民族精神内涵与特征,第20页,(2)弘扬民族精神必要性和主要性,主要性,民族精神一直是维系中华各族人民共同生活精神纽带；支撑中华民族生存、发展精神支柱；推进中华民族走向繁荣、强大精神动力，是中华民族之魂,必要性,能够使全体人民一直保持昂扬向上精神状态；是提升全民族综合素质必定要求；是不停增强我国国际竞争力要求；是坚持社会主义道路需要,民族生存,中华民族精神集中表示了中华民族整体风貌和精神特征，表示了中华民族共同价值追求，是中华民族永远精神火炬；大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族精神支柱，为中华民族生存和发展强基固本,第21页,(3)怎样弘扬和培育民族精神,弘扬和培育民族精神，最主要是发挥中国特色社会主义理论体系这一,“,主心骨,”,作用。,弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族优良传统。,弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化。,弘扬和培育民族精神，必须与以爱国主义为关键民族精神和以改革创新为关键时代精神相结合。,发挥人民主体作用：每个公民都要主动投身于文化建设实践，做民族精神传输者、弘扬者和建设者。,第22页,关键发散：,从文化生活角度分析民族精神现实意义,分析角度,详细意义,文化范围,文化与经济、政治相互影响、相互交融，文化是综合国力竞争主要原因，弘扬民族精神为社会发展提供精神动力；文化含有影响人和塑造人生功效，能够丰富精神世界，增强精神力量，促进人全方面发展,传统文化,有利于弘扬优异传统文化，推进传统文化发展创新,中华文化,民族精神是中华文化精华，是中华文化力量集中表现，能够激发民族生命力、凝聚力和创造力,社会主义文化,有利于净化文化环境，坚持中国特色社会主义文化发展道路，提升文化自觉和文化自信，实现文化强国战略,精神文明建设,促进社会主义精神文明建设，培育“四有”公民,思想道德建设,弘扬社会主义关键价值观，培育社会主义关键价值体系，树立社会主义荣辱观,第23页,命题猜测,从内容上看，主要考查中华文化基本特征，中华民族精神基本内涵，弘扬和培育民族精神意义和路径。从命题形式上看，选择题和主观题都有包括。年高考会结合社会热点考查上述高频考点。,第24页,梦回唐朝，千古一梦,在中华五千年历史长河中，唐朝一直含有举足轻重地位，唐朝是世界公认中国最强盛时代之一。而在当初都城长安，食胡言、穿胡服、跳胡舞，成为朝野时尚。唐代这种生活景观反应出(,),不一样地域文化有不一样特征,中华文化是一个世界文化，不含有民族特征,中华文化兼收并蓄，有利于各民族文化在交流中发展,中华文化，求同存异,A,B,C,D,中华文化基本特征,(预测题型选择题),B,第25页,【解析】,选项表述与题意无关。排除。,选项表述错误，中华文化有其本身民族特征。题目中，唐代这种生活景观反应出中华文化能够兼收并蓄，求同存异有利于各民族文化在交流中发展，故,入选。,第26页,自古以来，总有一些呐喊，让人热血沸腾。吉鸿昌,“,国破尚如此，我何惜此头,”,，宋哲元,“,宁为战死鬼，不做亡国奴,”,，李少石,“,丹心已共河山碎，大义长争日月光,”,，陈毅,“,五年碧血翻沧海，一片丹心照汉旗,”,，都是穿越历史呐喊、热血写就精神。这些呐喊、这种精神(,),表示中华民族共同价值追求,是民族情感集中表示,表示中华民族精神特征,是民族文化集中展示,A,B,C,D,弘扬和培育民族精神,(预测题型选择题或非选择题),B,第27页,【解析】,符合题意，穿越历史呐喊、热血写就精神是我们中华民族精神，表示中华民族共同价值追求；,不符合题意，庆贺民族节日是民族情感集中表示；,符合题意，这种精神表示以爱国主义为关键，团结统一、兴趣和平、勤劳勇敢、自强不息中华民族精神特征；,不符合题意，庆贺民族节日是民族文化集中展示。,第28页,(全国,卷)阅读材料，完成以下要求。,“,赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。,”,年春节期间，大型文化类竞赛节目中国诗词大会在中央电视台播出，成为陪同人们欢度新春佳节一道文化大餐。,关键考点二建设社会主义文化强国,第29页,中国诗词大会节目组以传承中华优异传统文化为己任，紧紧抓住受众中国诗词文化情结，在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖诗经、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等，主要选自中小学教材，聚焦爱国、仁义、友善等主题。参赛选手来自各行各业，有学生、教师，有工人、农民、公务员，有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评，或分析诗词深刻内涵，或发掘诗词道德价值，或讲述诗词背后历史故事。赛会设置竞猜、,“,飞花令,”,等步骤，启用水雾台、大屏幕展示等舞美设计，应用新媒体互动、多屏传输等技术伎俩，打造出一场全民参加诗词文化盛宴。节目标播出，引发强烈反响，总收视观众超出11亿人次，引发新一轮中国诗词热。,中国诗词大会是传承中国优异传统文化成功案例，利用文化生活知识说明其成功原因。,第30页,【答案】,选择艺术价值高、影响大、代表性强诗词，集中展示中国诗词魅力；重视发掘诗词深刻文化内涵，引导人们向美向善；利用当代传输技术伎俩，重视互动性和趣味性，增强吸引力、感染力；激发民众内心中国诗词文化情结，引导民众广泛参加。,【解析】,本题，要抓住材料中,“,抓住受众中国诗词文化情结,”“,比赛诗词涵盖诗经、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等,”“,嘉宾现场点评，或分析诗词深刻内涵，或发掘诗词道德价值，或讲述诗词背后历史故事,”“,应用新媒体互动、多屏传输等技术伎俩,”,等关键信息，分析中国诗词大会成功传承中华优异传统文化原因。,第31页,考场陷阱,1.,(北京卷，26D),应该经过市场运作，保障公民基本文化权益。,【纠正】,保障公民基本文化权益，需要政府发展公共文化事业。,2,(山东卷，30A),新农村文化建设要支持健康有益文化，抵制农村通俗文化。,【纠正】,要改造农村落后文化。,3,(江苏卷，22C),经典文化才是人民大众真正需要文化。,【纠正】,人民群众真正需要是先进、健康有益文化。,第32页,1.社会主义文化环境净化,(1)我国当前文化现实状况,第33页,(2)文化环境净化办法,国家,发挥社会主义先进文化导向和示范作用；发展大众文化；推进社会主义关键价值体系建设；建设社会主义精神文明；推进文化事业和文化产业发展；加强管理，正确引导,个人,自觉接收健康文化熏陶，提升本身区分落后文化和腐朽文化眼力；主动参加社会主义精神文明创建活动，建设友好文化，培育文明风尚；自觉树立社会主义荣辱观，加强本身思想道德涵养与科学文化涵养,企业,文化产品提供者或文化生产经营者要恪守职业道德，依法经营，为人民群众提供符合社会发展需要、人民群众喜闻乐见文化产品,第34页,2.实施文化强国发展战略,方向确保,关键在于坚持马克思主义在意识形态领域指导地位,主要内容,大力加强社会主义关键价值体系建设，培育和践行社会主义关键价值观,文化创新,要立足于发展中国特色社会主义实践，发扬民族文化优异传统，汲取世界各民族文化优点，不停创新,建设主体,坚持以人民群众为中心创作导向，提升文化产品质量，充分发挥人民群众主动性、主动性和创造性,体制确保,深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，推进文化事业全方面繁荣,关键原因,增强全民族文化创造活力，树立高度文化自觉和文化自信，坚持走中国特色社会主义文化发展道路,第35页,关键发散：,实现文化强国战略意义,第36页,命题猜测,发展人民大众喜闻乐见文化要求、发展社会主义先进文化、社会主义关键价值体系建设等是高频考点。命题形式上选择题、非选择题都出现过。年高考可能会结合中共中央关于文化建设文件精神考查上述重点知识。,第37页,我们党领导民族科学大众文化，当代鲜活生动社会主义文化，是我们民族共有精神家园主要成份，是实现文化强国梦想导航。以下办法能够促进社会主义文化发展、建设社会主义文化强国有(,),以宽敞胸襟提倡指导思想多元化，维护文化多样性,增强社会主义意识形态吸引力，树立文化自觉和文化自信,挖掘优异传统文化思想价值，增强对本身文化充分必定,含有兼收并蓄胸襟和气度，增强文化软实力基础作用,A,B,C,D,文化自觉与文化自信,(,预测题型选择题,),C,第38页,【解析】,指导思想含有一元化，,说法错误；增强社会主义意识形态吸引力，树立高度文化自觉和文化自信有利于建设文化强国，,符合题意；建设社会主义文化强国，需要挖掘和阐发优异传统文化思想价值，增强对民族文化认同，,符合题意；借鉴世界优异文明结果，含有兼收并蓄胸襟和气度，有利于促进文化丰富和发展，但文化软实力不起基础性作用，故,说法错误。,第39页,习近平总书记在,“,宣传阐释中国特色,”,时谈到四个,“,讲清楚,”,：一是要讲清楚每个国家和民族历史传统、文化积淀、基本国情不一样，其发展道路必定有着自己特色；二是讲清楚中华文化积淀着中华民族最深沉精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大丰厚滋养；三是讲清楚中华优异传统文化是中华民族突出优势，是我们最深厚文化软实力；四是讲清楚中国特色社会主义植根于中华文化沃土、反应中国人民意愿，适应中国和时代发展进步要求，有着深厚历史渊源和广泛现实基础。总之，四个,“,讲清楚,”,是对中华文化发展规律和文化发展责任深刻认识，是对中华文化价值充分必定。,怎样发展中国特色社会主义文化,(预测题型非选择题),第40页,从文化生活角度回答四个,“,讲清楚,”,对我国发展中国特色社会主义文化有哪些启示。,第41页,【答案】,每个国家发展道路不一样，我国要高举中国特色社会主义理论体系伟大旗帜。,中华民族精神追求是中华民族生生不息丰厚滋养，要立足改革开放和社会主义当代化建设实践，发挥人民群众文化创造主动性、主动性。,中华优异传统文化是最深厚文化软实力，要继承和发扬中华民族优异传统文化。,中国特色社会主义文化植根于中华文化沃土、反应人民意愿，适应时代发展进步要求，要加强社会主义关键价值体系建设，用以爱国主义为关键民族精神和改革创新为关键时代精神鼓舞斗志。,四个,“,讲清楚,”,充分必定中华文化价值和文化发展责任，要增强中华民族文化自觉和文化自信，主动担当文化发展历史责任。,第42页,【解析】,本题考查怎样发展中国特色社会主义文化。回答好本题，对四个,“,讲清楚,”,既要一一分析，又要综合考虑，才能全方面组织答案。,第43页,怎样发展中国特色社会主义文化,答题要素：,指导思想关键价值文化创新自觉自信体制确保精神文明中心步骤中国道路主体作用,坚持马克思主义在意识形态领域指导地位。,大力加强社会主义关键价值体系建设，培育和践行社会主义关键价值观。,立足于发展中国特色社会主义实践，着眼于世界文化发展前沿，发扬民族文化优异传统，汲取世界各民族优点，不停创新。,答题模板15,第44页,增强全民族文化创造活力，树立高度文化自觉和文化自信。,深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，推进文化事业全方面繁荣、文化产业快速发展，不停增强文化整体实力和竞争力。,加强社会主义精神文明建设，提升整个民族思想道德素质和科学文化素质。,抓住思想道德建设这个中心步骤。,坚持中国共产党领导，走中国特色社会主义文化发展道路。,坚持以人民为中心创作导向，充分调感人民群众主动性、主动性和创造性。,第45页,1.,(全国,卷),“,自强不息，厚德载物,”“,实事求是,”,大学校训引导莘莘学子成长成才。年4月，某报推出校训故事专栏，挖掘和阐述大学校训文化内涵、历史传承与当代价值，传输社会主义关键价值观，引发了社会强烈反响。校训故事引发社会强烈反响原因是(,),关键考点三精神文明建设与思想道德建设,A,第46页,校训实质内涵与社会主义关键价值观相契合,校训是传输社会主义关键价值观生动载体,校训全方面反应了社会主义关键价值观时代内涵,校训宣传是培育社会主义关键价值观基本路径,A,B,C,D,【解析】,校训故事推出是以校训为载体来进行社会主义关键价值观教育，,符合题意；不一样校训包含不一样内容，它从一个侧面反应了社会主义关键价值观而不是全方面反应，故,不正确；宣传校训是培育关键价值观路径而不能说是基本路径，,不正确。因而本题选A。,第47页,2,(全国,卷),有些人能在牛皮纸一样薄钢板上焊接而不出现一丝漏点，有些人能把密封精度控制到头发丝五十分之一,中央电视台推出尤其节目大国工匠，讲述实现中国梦征程中劳动者故事，讴歌中国工人精湛技艺和一丝不苟、精益求精、追求完美和极致,“,工匠精神,”,。弘扬,“,工匠精神,”,时代价值在于(,),为社会主义关键价值观提供理论依据,为社会主义关键价值观增添时代内涵,为我国实现制造业转型升级提供现实路径,为实现制造强国中国梦提供主要精神支持,A,B,C,D,C,第48页,【解析】,弘扬,“,工匠精神,”,，有利于培育人们敬业、友好、友善良好品质，为社会主义关键价值观增添时代内涵，,符合题意；弘扬,“,工匠精神,”,，有利于促使人们精益求精、追求完美，从而为实现制造强国中国梦提供主要精神支撑，,符合题意；理论是人们由实践概括出来关于自然界和社会知识有系统结论，,“,工匠精神,”,是意识范围而不是理论，,观点错误；技术改造升级、科技创新等为我国实现制造业转型升级提供现实路径，,“,工匠精神,”,是一个精神力量，,排除。,第49页,考场陷阱,1.,(江苏卷，3C),社会主义关键价值观中，社会层面价值取向是富强、民主、文明、友好。,【纠正】,社会主义关键价值观中，社会层面价值取向是自由、平等、公正、法治。,2,(广东卷，31,),“,不妄、不苟、不敢,”,这一理念给我们启示是要坚守传统名节观和价值取向。,【纠正】,要继承和发展优异传统名节观和价值取向。,3,(天津卷，11BC),科学文化涵养越高则思想道德涵养越高，思想道德涵养是科学文化涵养基础。,【纠正】,科学文化涵养与思想道德涵养是相互促进关系。,第50页,1.加强社会主义精神文明建设,根本任务,培育“四有”公民，提升整个中华民族思想道德涵养和科学文化涵养,主要内容,教育是民族振兴和社会进步基石，要努力办好人民满意教育,科学技术是第一生产力，要大力发展科技事业,要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。大力发展公益性文化事业，加紧发展文化产业,根本路径,社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加文化建设伟大实践,中心步骤,加强社会主义思想道德建设,第51页,2.构建社会主义关键价值体系,内容,灵魂：坚持马克思主义指导思想。主题：中国特色社会主义共同理想。精华：培育和弘扬民族精神和时代精神。基础：社会主义荣辱观。内核：社会主义关键价值观,意义,是社会主义意识形态本质表示，是全国各族人民团结奋斗共同思想道德基础；是凝魂聚气、强基固本基础工程,要求,用社会主义关键价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误思想影响，不停增强社会主义意识形态吸引力和凝聚力,第52页,关键发散：,社会主义关键价值观与文化建设,第53页,3,加强思想道德建设,原因,社会主义思想道德，集中表示了中国特色社会主义文化性质和前进方向,思想道德建设是发展中国特色社会主义文化中心步骤,方法,国家,充分发挥思想道德模范作用。把建设社会主义关键价值体系、培育和践行社会主义关键价值观作为凝魂聚气、强基固本基础工程。全方面提升公民道德素质,公民,学习先进人物优异道德品质，践行社会主义荣辱观。培育和践行社会主义关键价值体系，树立社会主义荣辱观。提升思想道德涵养和科学文化涵养，追求更高思想道德目标,第54页,关键发散：,加强思想道德建设意义,文化与社会,文化与经济相互交融，提升人们道德素质，维护市场秩序,文化与人,潜移默化、深远持久地影响人们交往行为和交往方式，影响人们实践活动、认识活动、思维方式，提升个人思想道德素质,传统文化,促进传统美德继承与发展,文化环境,净化文化环境，改造落后文化，抵制腐朽文化，提升人们区分不一样性质文化眼力,文化建设,集中表示了中国特色社会主义文化性质和前进方向，是发展中国特色社会主义文化中心步骤,第55页,命题猜测,年高考可能以模范人物先进事迹、道德建设名言名句等为背景，考查发展教育、科学和文化事业意义，建设社会主义关键价值体系，培育和践行社会主义关键价值观，思想道德涵养和科学文化涵养等内容。从试题类型看，现有选择题，也有非选择题。,第56页,站在新历史起点上天津，用社会主义关键价值观凝聚力量，提供精神动力和道德滋养。越来越多凡人善举不停出现，比如传递爱心、热爱公益爱心妈妈志愿服务团体；一句约定托付老母，一句诺言，诚信销售杨雷,传承道德力量，从,“,心向往之,”,到,“,起而行之,”,，推进城市精神文明建设。它告诉我们(,),A文化建设是思想道德建设中心步骤，有利于培育社会新风尚,B道德发展脱离不开时代背景，新时代精神是文化创新根基,C社会主义关键价值观已经成为维系民族生存和发展精神支撑,D,善举丰富了精神文明活动形式，践行了社会主义关键价值观,精神文明建设,(预测题型选择题或非选择题),D,第57页,【解析】,题干中善举丰富了精神文明活动形式，践行了社会主义关键价值观，故D选项符合题意，应选；A说法错误，中国特色社会主义文化建设主要内容和中心步骤是思想道德建设，排除；B说法错误，对传统文化批判性继承是文化创新根基，排除；C说法错误，中华民族精神是支撑中华民族生存、发展精神支柱，排除。,第58页,年，新华网发出了关于某教师,“,众筹买车,”,相关新闻评论，无独有偶，上海东方卫视欢乐喜剧人栏目随之就播出了讽刺教师收受家长礼品小品校园奇谈，可见，加强师德师风建设越来越被人们所关注。加强师德师风建设(,),是我国文化发展中心步骤,有利于精神文明建设根本目标实现,在当代化建设中含有基础性作用,有利于间接促进教师科学文化涵养,A,B,C,D,思想道德建设,(预测题型选择题或非选择题),D,第59页,【解析】,加强社会主义思想道德建设是我国文化发展中心步骤，,不选；社会主义精神文明建设根本目标是培育,“,四有新人,”,，加强师德师风建设有利于这个目标实现，,正确；教育在当代化建设中含有基础性作用，但不能说师德师风建设含有基础性作用，,不选；加强思想道德涵养有利于促进科学文化涵养，加强师德师风建设有利于促进教师思想道德涵养，也有利于促进教师科学文化涵养，,正确。,第60页,热 点 关 注,第61页,培育和践行社会主义关键价值观,时政连线,关键价值观是一个国家、一个民族价值追求和文化理想精华，能激励全体人民为共同美好愿景而戮力同心、不懈奋斗。社会主义关键价值观内涵丰富、系统完备，表达了当代中国发展在价值取向和目标方向上,“,最大条约数,”,。转型期中国，最需要是共识凝聚、精神引领。当前，社会深刻变革、开放不停扩大，人们思想活动独立性、选择性、多变性、差异性显著增强。但越是纷繁复杂，越需要以社会主义关键价值观为思想压舱石、价值定盘星，培育昂扬向上公民品格。在利益多元、思想多样、观念多变时代推进改革，人民有信仰，国家才有力量。,第62页,将社会主义关键价值观教育宣传活动，融入国民教育和精神文明建设全过程，我们就能不停形成愈加广泛价值认同，不但为国家发展助力，更为民族进步铸魂。社会主义关键价值观建设要牢牢植根中华优异传统文化丰厚土壤，推进优异传统文化创造性转化、创新性发展，不停增强人们文化自信、价值观自信。要创设有利于培育和弘扬社会主义关键价值观生活情景和社会气氛，使关键价值观影响像空气一样无所不在、无时不有。,第63页,术语提炼,1.关键价值观是一个国家、一个民族价值追求和文化理想精华,2将社会主义关键价值观教育宣传活动，融入国民教育和精神文明建设全过程。,3社会主义关键价值观建设要牢牢植根中华优异传统文化丰厚土壤,4推进优异传统文化创造性转化、创新性发展，不停增强人们文化自信、价值观自信。,第64页,新题预测,1.当今世界，社会意识和价值观念展现出多元化格局，西方借助当代传媒和文化产品输出，对发展中国家进行意识形态渗透，发动,“,文化帝国主义,”,，造成其母语流失、文化传统瓦解,。面对这,“,一场没有硝烟战争,”,，我们必须(,),构筑文化长城抵制西方文化传输与渗透,用社会主义关键价值体系引领社会思潮,建设社会主义文化强国防止文化多样性,增强全民族创造力铸造中华文化新辉煌,A,B,C,D,C,第65页,【解析】,面对材料中存在问题，我们必须用社会主义关键价值体系引领思潮、凝聚社会共识，尊重差异、包容个性，又有力抵制各种错误思想影响，不停增强社会主义意识形态吸引力和凝聚力，增强全民族创造力铸造中华文化新辉煌，故,符合题意，能够入选；,说法错误，文化含有多样性，要在交流中传输，排除。,第66页,2,近年来，我国城镇主要街道、公共场所宣传栏、广告位甚至工地围挡上出现了一批批,“,讲文明树新风,”,、,“,图说我们价值观,”,及中华优良传统美德公益广告喷绘，而且内容连续不停保持更新，用浓郁中华文化视觉元素传达,“,中国梦,”,、,“,社会主义关键价值观,”,等内涵。这有利于(,),扬善惩恶，提升思想道德涵养和科学文化涵养,集中展示民族文化，从而提升国家文化软实力,不停增强社会主义意识形态吸引力和凝聚力,凝魂聚气、强基固本，加强社会思想道德建设,A,B,C,D,D,第67页,【解析】,提升科学文化涵养表述不符合题意，排除；庆贺民族节日是民族文化集中展示，是民族情感集中表示，,不符合题意，排除，以传统美德公益广告传达,“,中国梦,”“,社会主义关键价值观,”,等内涵，这有利于加强社会思想道德建设，,符合题意，答案D正确。,第68页,3,传承红色基因，培育和践行社会主义关键价值观。,上海是党诞生地，而红色是上海文化最有价值关键基因。年12月22日早晨，一列,“,红色地铁,”,在10号线新天地站缓缓停下，车厢里海报、门贴、把手上，是地铁沿线充满历史记忆爱国主义教育基地画面；新天地站内，一条数十米长,“,上海党诞生地,”,主题文化长廊刺眼夺目，开启了全市,“,党诞生地一线一站,”,主题宣传活动序幕。,第69页,一线，就是在一条地铁线上开行一列,“,党诞生地,”,主题列车；一站，就是打造一座,“,党诞生地,”,主题车站、布置主题文化长廊。承载红色记忆列车，穿梭在纵横交织当代地铁线上，将上海这座,“,光荣之城,”,红色基因融入城市血脉，让市民乘上地铁也能寻访先辈光芒足迹，在地铁站内就能够感受,“,光荣之城,”,红色文脉，这种十分便捷做法，堪称最有价值正能量文化传输方式。,培育和践行社会主义关键价值观需要传承红色基因。利用文化生活知识对此加以说明。,第70页,【答案】,社会主义关键价值观与中华优异传统文化相承接，红色基因是一个革命精神，是涵养社会主义关键价值观主要源泉。,传承红色基因，为培育和践行社会主义关键价值观提供主要载体和丰富历史文化养料。,【解析】,“,红色基因,”,代表是优异传统文化，代表是革命精神。所以回答本题可从红色基因是优异传统文化，是涵养社会主义关键价值观主要源泉；红色基因代表是革命精神，为培育和践行社会主义关键价值观提供主要载体和丰富历史文化养料角度组织答案。,第71页,第72页,
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