1、液体的压强教学目标1、初步认识液体压强规律，学会用压强计测量压强2、知道液体压强的规律在生活中的应用实例3、在探究液体压强规律的过程中，练习使用类比法教学设想重点：初步认识液体压强规律难点：知道液体压强的规律教法：教学准备玻璃管，橡皮膜，液体压强计，水，教学过程二次备课引入：固体对接触面有压强，那么液体有压强吗？ 例：杯子对桌面有压强，杯子里的水对杯底和杯壁是否有压强？演示实验： 图10-9（a） 玻璃管底部橡皮膜鼓起， 图10-9（b）手指会受到力的作用 得出：液体对容器底部和侧壁有压强。 思考：液体内部有压强吗？例：学生举例：（1）人在水里，感觉胸闷 （2）图10-9（c） （3）液体内部
2、压强的具体证明探究影响液体内部压强大小的因素（1） 认识压强计的结构用手指轻压金属盒的橡皮膜，U形管两侧的液面发生什么变化？如何来体现压强计是怎样显示压强大小的？（2） 使用说明，橡皮膜没有受到压强时，U型管两侧的液面相平。橡皮膜受到压强时U型管两侧的液面出现高度差，受到的压强越大时，高度差越大。设计实验： 将金属盒放入水，U型管两侧的液面有高度差，说明：液体内部有压强（1）将金属盒放入水，使橡皮膜向着中各个方向，观察到U型管两侧的液面都 （没有出现、出现）高度差。说明：液体内部向各个方向都 压强。（有、没有）（2）增加金属盒在水中的深度，观察到U型管两侧的液面高度差变 。（大、小）说明：液体
3、内部压强与深度 ，（有关、无关），且随深度的增加而 。（增大、减小）（3）把金属盒固定在水中某一深度不变，改变橡皮膜的方向，观察到U型管两侧的液面高度差 ，（变、不变） 说明：在液体内同一深度处，液体向各个方向的压强大小 。（相等、不等）（4）把金属盒放在不同液体的相同深度处，观察到U型管两侧的液面的高度差 （相同、不同） 说明：液体内部压强与液体的密度 ，（有关、无关），在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强 。（越大、越小）总结：液体内部压强的特点：（1）液体内部向 方向都有压强。在液体的同一深度处，液体向各个方向的压强 。（相等、不等）（2）液体内部压强大小只与 、 有关，深度越深
4、压强越 ，在不同液体的同一深度处，液体密度越大压强越 。液体甲液体乙实验序号金属盒深度 (厘米)U形管两侧液面高度差(厘米)实验序号金属盒深度 (厘米)U形管两侧液面高度差(厘米) 1 10 6 4 10 7 2 20 11 5 20 13 3 30 15 6 30 18(1) 分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6)的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_。(2) 分析比较实验序号_的数据及相关条件，可得出的初步结论是：在相同的深度处，液体的密度越大，液体的压强也越大。板书设计： 液体的压强一 液体压强液体对容器侧壁和底部有压强，液体内部有压强。液体内部的压强大小和深度，密度有关在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等。教后感：
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