九年级物理全册 19.1 感受信息六助教学法实施教案 沪科版.doc

感受信息课题第一节感受信息课型新授备课补充材料教学目标：信息的记录和储存、传输和共享重 点：信息的记录、传播的方式难 点：磁记录教学方法：六助教学法（备助、自助、求助、互助、补助、读助）教学过程：导课：（实用、新颖、简洁）你知道人们是怎样传递信息的吗？讲授：一、出示教学目标或问题（自助20分钟左右）信息的记录、传播的方式；电报与电话二、研讨、交流（求助、互助5分钟左右）了解文字记录；什么是光记录，磁记录三、教师重点讲、讲重点，提问设疑（补助15分钟左右）电报和电话四、当堂检测（续助5分钟左右）一、填空题1信息的基本形式可能是数据、_、_、_、图像等2古代的_、现代的_等纸质印刷、_ 等电子出版物都是记录信息的载体 3、电话的话筒把声音的信号转变为_的信号传递出去，再通过听筒把_信号变成声音的信号，把传输的声音还原出来作业完成本节导学板书设计：第一节 感受信息文字记录光记录磁记录：电报和电话教后札记：