八年级英语上册 Unit 2 Keeping Healthy Topic 2 I must ask him to give up smoking复习课教案 （新版）仁爱版-（新版）仁爱版初中八年级上册英语教案.doc

Unit 2 Topic 2 I must ask him to give up smoking
八(上)Unit 2 Keeping Healthy
Topic 2 I must ask him to give up smoking

一、 学习目标确定的依据：
1.课标的相关要求
a.学生能正确拼读并运用黑体单词
b.学习运用情态动词及其用法

2、教材分析：
本话题主要复习有关个人卫生和饮食健康等内容。SectionA部分通过谈论个人卫生和健康的生活习惯学习情态动词must及其否定形式mustn’t表示必要性的用法，如：You must brush your teeth twice a day.和You mustn’t read in the sun .等，从而学习使用选择疑问句及其回答。SectionB部分通过谈论如何养成良好的习惯，保持健康，呈现一些重要句型和词汇。SectionC部分通过阅读有关饮食健康的文章引入更多的有关词汇，同事复习巩固情态动词must/mustn’t/may/can的用法，同时学会运用简单的阅读策略获取信息和学会保持良好的习惯。SectionD部分是对本话题的总结复习。

3、中招考点：
情态动词的用法

4、学情分析：
a.通过合作完成学习任务培养学生的合作精神。
b.乐于与人交流，在交际中锻炼并提高各种英语技能。
c.从本话题的内容中得到关于健康生活和良好习惯培养的启发。

二、学习目标
1.复习拼读并运用黑体单词。
2.复习情态动词must,must not,can ,and may。
3.复习祈使句及能够使用动名词或动词不定式作主语的句型。

三、评价任务
1.stay up late
2.be bad for/be good for
3.give up doing sth/give up 接人称代词时将人称代词放在两词的中间
4.enough作形容词或副词，修饰名词时放在名词前也可放在名词后，修饰形容词或副词时必须放于其后
5.force sb to do sth
6.be surprised to do sth

四、教学过程
学习目 标
教学活动
评价要点
要点归纳
目标1：学习并能说出、写出P37—38的生词。
 自学指导1
1、自学内容：课本P133的生词.
2、自学方法：先根据音标试读，同桌互
相正音，提问。
3、自学时间：5分钟
4、自学要求：会读，知道其汉语意思，
并能英汉互译语。
学生看书自学，教师巡视辅导。
自学检测1

biscuit
饼干
shower
淋浴
In fact
事实上 实际上
unhealthy
不健康的
chemical
化学品
cigarette
香烟 卷烟
disease
疾病

1.通过复习P133的生词，让学生并能熟练说出、写出生词，并能进行英汉互译。

目标2、学习并掌握本话题的重点短语
  自学指导2
• 复习内容：本话题的重点短语。
• 要求：熟练掌握，灵活运用，能造句。
• 方法：同桌互背
时间：5分钟
自学检测

1在公共场所
2.打扫地板
3.事实上
4发疯
5 .要（请求）某人做某事
6.使用...来做某事
7.尽可能快的
2.学生通过熟读topic2，能够理解文意，并能够说出相关短语，能够熟练做题。
  In public
Sweep the floor
In fact
Be mad
Ask sb to do sth
Use…to do sth
As fast as possible

学习
目 标
教学活动
评价要点
要点归纳
目标3、能够熟练掌握本话题的重点句子。
• 自学指导3
• 复习内容：本话题的重点句子。
• 要求：熟练掌握，灵活运用。
• 方法：同桌互背
• 时间：5分钟
1.Staying up late is bad for your health.
2. How did Wang Jun get a headache?
3.Is going to bed early good or bad for your health?
4.Walking is good exercise and it is necessary for
good health.
5.It will keep you active in the daytime.
6.You must not throw litter about.
= Don’t throw litter about.
7.We may have more than one headache each month.
8.You may get a headache when you can’t get enough sleep.
9.The boy becomes sick.
10.As we know, food gives us enery.
11.If we eat too little or too much food, or if we choose the wrong food, it can make us sick.

3、通过复习课本上的一些例句，让学生学习并熟练掌握重要句型,会做题.

学习目 标
教学活动
评价要点
要点归纳
目标4：重点语言点

 自学指导4
1、自学内容：本话题 重点语言点
• 要求：熟练掌握，灵活运用。
• 方法：同桌互背
• 时间：5分钟
1. be good for… 对……有益
be bad for… 对……有害
2.disease 通常指具体的病, 表 “特定的疾病、病名”
illness 通常指生病的状态或表抽象的疾病
3.exercise 表“锻炼/运动”时, 为不可数名词;
表“练习”或有定语修饰时, 为可数名词
通过复习本话题重点短语,语言点要求：熟练掌握，灵活运用。同桌互背
be good for
disease
exercise
enough
可饿殍
目标5、学习并掌握本话题的重点语法

自学指导5
情态动词:
must “必须, 一定”
should “应该
③had better “最好” 、
如：You had better go to bed early.
④may “可以”

2.学生通过复习topic2，掌握本话题的重点语法 能够熟练做题。
must “必须, 一定”
should “应该
had better “最好” 、may “可以”

Ⅴ.Exercise.
用括号中所给词的适当形式或根据括号中的汉语提示填空。
1）Could you____ _____(给我看)your answer?
2) ____ ____(not walk)on the lawn.
3) I bought many ____(tomato).
4) You need ____ (see) a doctor.
5)You shouldn’t exercise if you hurt yourself ,and you should rest _____(直到) feel better.
6)We should keep the air clean and ______(新鲜).
7) _____ ______ ______ ______ (每天刷牙) is a good way to fight germs.
8) Doing morning exercises ______(be) good for your health.