九年级物理上册 13.4 电压和电压表教案2 苏科版-苏科版初中九年级上册物理教案.doc

简单电路的设计
教学
内容
第十三章综合实践活动
课 题
综合实践活动——简单电路的设计
课 型：
新授

课

程

标

准

三

维

目

标
知识与
技能
1．联系实际，尝试设计实用电路。
2．关注自然与社会，实现人与自然、社会的和谐发展
3．在科学探究活动中体验和增强合作、交流意识。
过程与方法

通过科学探究，增强实践能力和创新能力。
情感态度与价值观
1．关注自然与社会，实现人与自然、社会的和谐发展
2．在科学探究活动中体验和增强合作、交流意识。
教学
重点
尝试设计实用电路
教学
难点
尝试设计实用电路
教具
学具
电流表、电压表、电池组、导线、开关、水果、铜片、铁片等。

学习内容、过程安排
教师引导
学生活动
修订栏

一、 创设情境
安排学生自学课本情境图片，激发学生思考：
出示：
护士是如何知道哪一个病床上的病人在呼叫呢？
她是通过什么知道的？
这个有趣的电路是如何设计的呢？

师：这就是我们今天要探究的内容——简单电路的设计。
板书课题：
简单电路的设计——病床呼叫

二、学生自行设计
教师给予适当的提示：

提问：需要那些器材？
如果只有一张病床，灯和电铃应该如何接？
如果有两张病床，灯和电铃应该如何接？
开关如何连接到电路中呢？
安排学生先小组讨论，然后试画电路图，再集体分析这个电路的可行性，最后进行实验。
并将设计的电路图画下来。留着全班交流。

让学生按设计的电路图，连接电路，看是否正确

小组讨论

独立思考后回答

小组合作交流

教师引导
学生活动

如果不正确，小组内重新设计，或请老师帮忙。

三、成果展示

1． 各组展示电路设计的思路，演示电路模型。
2． 引导学生从电路设计的新颖性、电路模型的工艺水平和演示的效果等方面对各组的表现作出评价。
四、实践练习：
1．完成WWW部分的第1、2、3题。

评价

合作交流

课堂
总结

提问：今天你有什么收获？

学生小组内讨论后汇报

作业
设计

请为一个仓库的守护人员设计一个电路，使得前门来人铃响、红灯亮，后门来人铃响绿灯亮，以方便守护人员知道是前门来人取货，还是后门来人送货。

独立完成

教学
反思