教案3.4.8 电路的连接.doc

教案3.4.8 电路的连接

每 课 必 记
课 题
4.8 电路的连接
日 期

教
学
目
标
1、能用实验方法得到串联电路和并联电路的电压、电流关系式。
2、能从电路的基本原理出发，理解串联电路和并联电路的电压、电流关系。
3、会用电表探测电路的规律，掌握实验技能。
4、从小彩灯连接方式初步体会“黑箱方法”.
重
点
难
点
分
析
重点：电路的连接；各量关系的判断
难点：电路连接的计算
课程
资源
的准
备与
开发

教 学 预 设
调控对策
一、串联电路的特点
在学生实验的基础上，分析
①串联电路中的电流处处相等。
　　I=I1=I2=……
　　②串联电路两端的总电压等于各串联导体两端电压之和。
　　U=U1+U2+……
　　从上面的两个基本特点，应用欧姆定律可导出电阻串联时，总电阻的计算公式
　　R=R1+R2+……
　　即串联电路的总电阻等于各串联导体的电阻之和。把几个导体串联起来，相当于增加了导体的长度，所以几个导体串联后的总电阻比任何一个串联导体的电阻都大。

二、并联电路地特点：
在学生实验的基础上，分析得出
①并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。
　　I=I1+I2+……
　　②并联电路两端的电压相等。
　　U=U1=U2=……
　　从上面两个基本特点，应用欧姆定律，可以导出电阻并联时，总电阻的计算公式

　即并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。即把几个导体并联起来，相当于增加了导体的横截面积，所以几个导体并联后的总电阻比任何一个并联导体的电阻都小。
三、应用
1、家庭电路中用电器的连接是并联还是串联？
2、并联电路中电流关系如何？
3、家庭电路中，为什么要安装保险丝或空气开关?
－－防止电路过载而损坏电源，或导线过热而发生火灾。
四、节日小彩灯的连接方法：
并联；
但节日小彩灯的内部结构与一般的灯不一样。每个灯除了有灯丝以外还有一个电阻并联在两个灯脚之间，这个电阻的阻值远大于灯丝的电阻。因此，小灯在发光时绝大部分电流是通过灯丝的，只有少量电流通过电阻，于是小灯泡正常发光。当灯丝被烧毁后电流全部通过电阻，电阻上的电压将大大增加，这样使其它灯上的电压减小，所以其它的灯变得比原来暗一些。
【小结】串联、并联电路的特点及生活中的电路连接。
【例题】
1、某导体两端加上6V的电压时，通过导体的电流为0.3A，当导体中的电流为0.4A时，导体两端电压为多大？
2、某电流表的电阻约为0.1Ω，它的量程是0.6A，如将这个电流表直接连接到2V的蓄电池的两极上，会产生什么后果？
3、一段导体两端加3伏电压时，电流为0.5安；如果两端加的电压再增加1.5伏时，通过导体的电流和导体的电阻各多大？
4、如图所示，滑动变阻器的滑片P向B滑动时，电流表的示数将____；电压表的示数将______。（填“变大”、“变小”或“不变”）如此时电压表的示数为2.5V，要使电压表的示数变为3V，滑片P应向端滑动。

5、图2伏安法测电阻的实验电路图，要求：
(1)在图中填上电表的符号。(2)在图中标出电表的正、负接线柱。(3)如要使电流表的读数变小，滑动变阻器的滑片P应向图中_______端滑动。
6、由n个阻值均为R的导体组成串联电路，则电路的总电阻R串为_____，R串和R的大小相比较是R串_____于R。（填“大”、“小”或“等”）
7、一只小灯泡上标有“2.5V，0.3A”字样，即该灯泡在2.5V的电压下正常发光时的电流为0.3A。现在只有一个电压为4V的电源，为了使小灯泡正常发光，要串联一个多大的电阻？
8、如图2所示的电路中，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，电

9、如图2所示的电路中，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，电

10、R1=12欧，将它与R2串联后接到8伏的电源上，已知R2两端的电压是2伏。求R2的阻值。

11、由n个阻值均为R的导体组成并联电路，则电路的总电阻R并为_____，R并和R的大小相比较是R并_____于R。（填大、小或等）
12、如图5，电路中电源电压不变，电流表的量程是3安，电阻R2为12欧。当S闭合时，将滑动变阻器R1的滑片P滑到中点，此时安培表的读数是1.5安；当P滑到b点时，电流表的读数是1安。试求：(1)变阻器的总电阻R1和电源电压U；(2)允许变阻器接入电路的电阻最小值。

13、如图6所示。R1=10欧姆，R2=20欧姆，R3=30欧姆，电源电压恒定不变。

S1闭合，S2断开时安培表的读数为0.3安培。问：
　　(1)电源的电压是多少？
　　(2)当S1与S2均断开时，电流表的读数是多少？R1两端的电压是多少？
　　(3)当S1与S2均闭合时，安培表的读数又是多少？通过R3的电流强度是多少？
14、有一个电池组、一个开关，一个已知电阻R0和导线若干：(1)只有一个电流表；(2)只有一只电压表。设计一个测未知电阻Rx的值的电路，并列出Rx的测量表达式。

轶
事
记
录

课
后
反

思