资源描述
三个重要的电学实验
教材依据：
人民出版社八年级下册第六章至第八章
教学流程：
提出问题 ------实验回顾-------相关练习-------小结
复习目标
1．知识与技能
（1）通过回忆重要的电学实验和做相关的练习，使学生对这部分知识有系统的掌握
（2）通过教学达到培养学生分析问题、灵活解决问题、语言表达、论证问题等能力
（3）教师精心组织，引导学生充分展示自己的复习研究成果，其他同学进行评议、置疑，教师在关键时候点播、拓展、提高；使学生在运用知识的思维碰撞中，不断提高，发现新问题
2．过程与方法
（1）将自主性探究活动，融入物理复习过程中
（2）教师引导根据原实验数据分析归纳得出结论
3．情感、态度与价值观
（1）体验实验课的复习方法和思路
（2）领悟归纳总结研究问题的方法和思路对做好复习，跳出题海的重要性
重点与难点
1、画电路图、连实物电路
2、分析数据的过程及方法
教学方法：探究、讨论、点评、归纳 、
教学用具： 课件 学案
教学实录：
引入课题：
师：通过前面的复习同学们已经了解了不少关于电学实验的知识、方法和解题思路，现在老师请大家看这幅图，请你回忆并回答利用这幅图可以做几个基本的电学实验？
实验回顾：
生：研究电流跟电压、电阻的关系 ；伏安法测电阻；测定功率
师：画出电路图。说出实验步骤和结论。（小组讨论）
生：说清步骤，得出结论
师：好，请同学们点评该实验。
师生交流，由具体讨论情况定（略）
师：好了，谁想说，与该同学实验不同的实验还有什么？并说出不同点
生：回答（略）（可多个同学发言讨论）
师。谁能总结一下以上几个实验的具体思路吗？
生：明确研究的问题、选择器材、设计电路、进行实验、收据数据、得出结论
师：实验的相同点？
生：可多个同学发言讨论
师：：实验的相同点：电路图相同、多次测量、连接电路时的注意问题
师：实验的不同点？
生：可多个同学发言讨论
师：大屏幕展示：实验的不同点：原理、滑动变阻器作用不同 、表格的设计不同、步骤、结论
师：在实验时我们需要注意那些问题？
生：可多个同学发言讨论
师：大屏幕展示：在实验时我们需要注意那些问题：实验前开关要断开；滑动变阻器的使用方法（一上一下，闭合开关前阻值调到最大）；电表的使用过程中的注意事项（电流表与用电器串联，电压表与用电器并联，注意量程和分度值，及正负接线柱问题；）
当堂检测：（略）
要求：在规定时间内完成，要求质量和效率
小结：
师：好了，咱们共同回忆今天复习的内容，谁来说
生：（略）
师：谁来总结一下解电学实验题的解题思路
生：（略）
师：点评。这节同学课就到这，请们回去把本节课的问题整理一下！
作业：1、整理本节课的笔记，将本节课的错题
2、完成课后提升
板书设计
三个重要的电学实验
实验研究的问题、选择器材、设计电路、进行实验、收据数据、得出结论
实验的相同点
实验的不同点
在实验时我们需要注意那些问题
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