山东省胶南市理务关镇中心中学九年级物理《功和功率》教案.doc

功和功率课题执教教学目标1 知道力学中的功的含义。2 理解力学中做功的两个必要的因素。3 理解功的计算式和单位，会用公式进行简单计算。4 理解功率，知道什么是功率，知道功率的物理定义，知道计算功率的公式及功率的单位。5 会用功率的公式进行简单的计算。重点知道力学中的功的含义；理解力学中做功的两个必要的因素。目标4难点理解功的计算式和单位，会用公式进行简单计算。目标5教具演示学生主 要 教 学 过 程学生活动教学过程设计一复习，知识准备 1力的三要素是什么？2、水平推箱子，推力方向怎样？向上提箱子，拉力方向如何？4、重力的方向如何？二引入新课依日常生活中一些做：“工”和“功”的例子。引入新课并启发学生区分“工”与“功”，进一步得出做功的两个必要因素。三新课教学1力学里所说的功包括两个必要的因素： (1) 作用在物体上的力。 (F)(2) 物体在力的方向上通过的距离。 (S) 2举例几个不做功的例子： （1）物体没有受到力的作用，但因为惯性通过一段路程，也就是没有力做功。如在光滑的水平冰面上，一物体由于惯性做匀速直线运动。没受力。 （2）物体受到力，但没有移动距离，即通过的路程为零。如一人用很大的力推一辆汽车，汽车没移动，推力对物体没有做功。 （3）物体受到力的作用，也移动了距离，但移动的距离不是在力的方向上移动的。如手提一桶水在水平地面上行走，提桶的力没有对桶做力。3功的计算，功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。 （1）功的计算式：W=FS （2）功的单位：焦耳，1焦=1牛米。 （3）功的大小与作用在物体上的力成正比，跟物体通过的距离成正比。41焦耳的物理含义：在1牛顿力的作用下，物体在这个力的方向上通过的距离是1米。甲同学把一桶水提到3楼用了30秒，而乙同学把同样的一桶水提到3楼却用了40秒，问谁做功快？如果甲物体1分钟做了300J的功，而乙物体40秒钟做了240J的功，问谁做功快？从而提出物体做功的快慢用功率表示来引入新课。1功率是表示物体做功快慢的物理量。2功率的定义：单位时间内完成的功叫做功率。 3功率的定义式：P=W/t 4功率的单位：瓦特（符号W）1瓦=1焦/秒；1千瓦=1000瓦。 5物理意义：1瓦表示物体在一秒钟内完成的功是1焦。6介绍功率另一个单位：1马力=0.735千瓦=735瓦。 7一些机械常见的功率。（学生阅读） 8例题(P215),用分析法分析，板书。 P=W/t 而W=Gh、G=mg、m=v 9绍额定功率(铭牌上的功率)。四 小结及测试。五布置作业。四例题(P167)五小结及五分钟测试。