七年级英语上册《Unit 1 What does he look like》复习教案 鲁教版五四制-鲁教版五四制初中七年级上册英语教案.doc

《Unit 1 What does he look like》
教学目标
1. 知识目标：
复习掌握所有已学过的用来询问和回答面貌的生词和句型，查缺补漏；
2．能力目标：
1.）能掌握本单元出现的表示人外观的词组及句型，并能结合实际生活熟练地对外貌特点进行描述，或根据描述画出人像。
2.）能运用相关短语和句型做题。
3、情感态度价值观目标：
要注重个人形象（发型、着装打扮等）
教学重 点

复习掌握所有已学过的用来询问和回答面貌的生词和句型，查缺补漏。
教学难 点

能运用相关短语和句型做题。

学情分 析

本课时复习第一单元，查缺补漏，内容有点单调，学生可能会不喜欢；但是如果让学生自己总结规律，加之积极的评价手段，应该可以调动学生的积极性；用来询问用来询问和回答面貌的话题贴近学生生活实际，比较容易引起学生兴趣。

教学准 备

Multi-medium
A tape recorder.

教学过程：
集体备课
个人备课
Step One: Show the preview works (text-books and note-paper).
Teacher : 1. Draw a check table on the blackboard.
2. Listen to the report from the winners. Try to find out how the students preview, and sum up .
3. Show the aims for students to choose.
(At the same time, students step into the second step slowly, some by some.)
Step Two: Learn by themselves.
Students: 1. Decide my own aims.
2. Self-study:
1) Correct their wrong answers.
2) Finish the task you choose.
3) Group work: Talk about your problems in groups.
T: Instructions from the teacher if necessary
With 与 wear的区别
Step Three: Talk about the problems with the teacher together.
Step Four: Practice:
Finish the exercise in learning guide .
自己独立完成，有问题组内解决，或请教老师。
Step Five: Summary and Test
Step Six: Show students how to review for next class.

小结： 学科知识构建与板书设计

Unit 1 What does he look like?
Choose your tasks :
1.流利朗读背诵课文: 2d—EF Section B 3a—AB 2b—CD
2.复习并掌握重点语汇(GH) 和句型；（ABCDEF）
3.会运用重点语汇和句型做题。

反思与重建

附：一.课前检测题：个性预习作业同层对比
二．课堂检测题：四、.根据汉语完成句子。
1. 他的朋友长什么样？
What __________ his friend ___________ _____________ ?
2. 格林先生中等个，留短发。
Mr. Green _____ ______ ______ ______and _____ ______ _____.
3.彼得留直发还是卷发？
_______ Peter _______ curly hair?
4. 他可能会晚点来，不过没关系。
He may come _____ ______ ______, but it doesn’t matter.
5. 我不认识那个留着棕色头发的人。
I don’t know the man _______(with/have) brown hair.
三、作业设置：
必做：复习Unit 2，能够熟记单词和短语。
选做：同步训练阅读练习。