九年级物理 功率教案 鲁教版五四制-鲁教版五四制初中九年级全册物理教案.doc

功率
课时
一课时
教具

原设计者

授课时间

教学
目标
1．知道功率的概念。
2．知道功率单位的含义并能形成具体的观念。
重点
理解功率的概念
知道功率单位的含义并能形成具体的观念。
难点

知道功率单位的含义并能形成具体的观念。会用公式计算。
教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计）

功率的计算
某商场扶梯的高度是5m，扶梯长是7m，小明体重为600N。扶梯把小明从三楼送上四楼的过程中对小明做功 J。如果要知道扶梯对小明做功的功率，还应该测量的物理量是 。
解析：本题设有一陷阱，不少同学可能会掉入陷阱，错误认为扶梯对小明做的功是体重乘以扶梯的长度。举高物体做功是把物重乘以举高的高度。
答案：3000J；上楼时间
一块水田面积为2400m2 要灌平均0.1m深的水。不计水渗透的损失，求：
（1）所灌水的体积。
（2）所灌水的质量。
（3）若这些水是用水泵(抽水机)从距水田2m深的水渠中抽上来的，水泵至少要做多少功？（4）若水泵的功率为 2. 4kw，抽这些水要用多长时间？（ρ水＝1.0 x103kg/m3,g=10N/kg）
解析：水的体积可用V=Sh来求，质量可用m=ρ水V来求。举高物体做功可用W=Gh=mgh
来求，做功时间可用W=Pt的变形式t=来求。
答案：（1）V＝Sh=24000m2 ×0.1m=240m3
（2）m=ρV =1.0×l03kg/m3×240m3=2.4×105kg
（3）W=Gh=mgh=2.4×105kg×10N/kg×2m=4.8×106 J
（4）t==4.8×106 J/2.4×103 W=2×103s
1．一台液压起重机在10s内把一辆重为15000N的汽车举高了2m，起重机对汽车做了 J的功，功率是 W。
答案：3×104；3000
2．甲、乙两同学体重相同．都从一楼跑到三楼，甲的速度小于乙的速度．比较两个同学做功大小，W甲_______ W乙，比较两个同学功率大小P甲_______P乙．(填“大于”“等于”或“小于”)
答案：等于；小于
3．下面关于功和功率的说法中正确的是 ( )
A．做功越多，功率越大
B．做功的时间越短，功率就越大
C．在相同的时间内，做功越多，功率越大
D．做相同的功，用的时间越长，功率就越大
答案：C
4．甲、乙两个集装箱质量相同，用起重机将甲集装箱以0.5m/s的速度提升10m，再将乙集装箱以1m/s的速度提升到相同高度，那么起重机（ ）
　A．第一次做功多，功率大 B.第二次做功多，功率大
　C．两次做功一样多，功率一样大 D.两次做功一样多，第二次功率大
答案：D
5．挖掘机挖土的速度往往很慢，这是为了（ ）
A．保证挖土的质量 B．获得较大挖掘动力
C．可以节约燃料 D．保证挖掘施工安全
答案：B
板书
设计
1）V＝Sh=24000m2 ×0.1m=240m3
（2）m=ρV =1.0×l03kg/m3×240m3=2.4×105kg
（3）W=Gh=mgh=2.4×105kg×10N/kg×2m=4.8×106 J
（4）t==4.8×106 J/2.4×103 W=2×103s

教学后记或反思（主要记录课堂设计理念，实际教学效果及改进设想等）
对于功率的计算，要加强与实际应用相结合，不能脱离生活。