资源描述
《电路的连接》
教学目标
1、通过学习，理解电路的连接，能理解串联和并联的连接方法
2、通过学习，能够画出串联和并联的电路图
3、理解组合电路及其集成电路
教学重点
串联、并联电路的连接
教学难点
串联、并联电路的连接
课时
1
教学用具
多媒体、电源、灯泡、导线、开关
教学活动
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入新课
（PPT出示几张繁华的夜景）节日的晚上，当你和家人一起在街上漫步时，映入眼帘的五光十色的彩灯，是那样的赏心悦目。
那，这些彩灯是如何连接的呢？
板书课题：3.3电路的连接
学生思考夜景路灯的连接方式
观察、思考、引入
二、新课讲授
1、实验探究：让两只小灯泡都亮起来有如下器材，电源、两个灯泡、两个开关、一些导线，试着把它们连接起来，让两只灯泡都亮起来。（PPT出示电子元件图）
老师演示：
2、串联电路
把电路元器件逐个按顺序首尾连接起来，接入电路，这样连接的电路叫做串联电路。
串联电路特点探究（实物探究）
（1）串联电路中电流只有一条路径
（2）如有一个用电器开路，其他用电器就没有电流通过，用电器之间互相影响，一个不工作，整个电路将不工作。
（3）开关位置对电路控制无影响。
1、画出电路图
2、和同学之间交流，看有几种连接方式
观看老师电路演示并连接电路图
理解串联电路：
学生理解串联电路的特点
实验探究
理解串联电路
学习串联电路特点
3、并联电路
两个或者两个以上电路元件并列接在电路两点间，由这种方式连接成的电路叫做并联电路。
（1）干路：并联电路中，没有出现分支的部分叫做干路
（2）支路：各个分支叫支路 并联电路特点探究（实物探究）
1、电流有多条路径。
2、各支路之间互不影响，都能独立工作
3、开关位置对电路控制有影响。干路上的开关控制整个电路，各支路开关只控制本支路
实验探究：连接并联电路
理解并联电路
理解干路和支路
学生探究并联电路特点：
1、观察电流有几条路径？
2.在两个小电灯并联且都发光时，取下其中一个小电灯，你观察到了什么现象？
学习并联电路及其特点
4、组合电路和集成电路 学生自己阅读本小节。
阅读
三、小节
小节（略）
小节
小节
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