1、第五课时Section B (3aSelf Check)Target Navigation【目标导航】Knowledge goals:1复习谈论规章制度。2复习使用 must,have to,can和cant。 3练习写自己身边的规章制度。Skills:熟练运用本单元句型。Emotion:养成良好的习惯和教养。The guidance of learning methods【学法指导】学会归纳梳理知识点。Learning important and difficult points【学习重难点】1复习使用 must,have to,can和cant。2练习写自己身边的规章制度。Teaching
2、 Steps【教学过程】Autonomous Learning Scheme【自主学习方案】预习指导与检测(一)预习指导1根据音标拼读3a3c新单词(keep,hair,learn)并牢记。2自学3a,勾画出重点和疑难点。(二)预习检测英汉互译1keep my hair short_2relax on weekends_3learn to play the piano_4read a book_5have fun_6在家_(Keys:1.留短发;2.在周末放松;3.学弹钢琴;4.看书;5.玩得高兴,过得快活;6.at home)Classroom Learning Guidance Schem
3、e 【课堂导学案】【探究一】Finish 3a.Check the answers.【探究二】Finish 1,2 in Self Check.Check the answers.【探究三】Work in pairs and finish 3b,3c.Write down the rules.Classroom Evaluation Scheme【课堂评价案】详见当堂训练部分(即学生用书同步练习题)。Teaching Reflection【教学反思】这是本单元的总结课,祈使句对学生来说相对较容易,情态动词的运用,在第一单元已学习到,结合本节课的重难点:1复习谈论规章制度。2复习使用 must,have to,can和cant。3练习写自己身边的规章制度。先让学生课前读记本单元重点词汇、短语、句型,然后在课中,先引导学生完成Self Check的两个练习,最后,引导学生完成3a,3b,3c的活动,这样也就完成了第三个重点:练习写自己身边的规章制度,这是本单元知识点运用的最高阶段。