八年级物理上册 探究凸透镜成像规律（第一课时）教案 苏科版.doc

教案部分
教学活动思路
【教学目标】
（1）知道凸透镜成像规律。
（2）能运用凸透镜成像的规律解释有关现象。

【教学重难点】
重点：凸透镜的成像规律。
难点：凸透镜成像性质的描述。

【学习过程】
一、预习导学
1． __________ 叫凸透镜的焦点，用字母 ___表示。
2． ___________ 叫主光轴， 叫光心。
3． ____________ 叫焦距，用 字母表示。
4． ____________ 叫物距，用 字母表示。
5． 叫像距，用 字母表示。
二、课堂学习研讨
(一)科学探究
1．为了研究凸透镜成各种不同的像时，有什么规律，我们需要了解几个知识点：
（1）实像：能在 上呈现的像，它是由实际光线 而成的。
（2）虚像： 呈现在光屏上的像，只能用眼睛观察到。
2．讨论、设计出实验方案。
3．进行分组实验，及时记下各种数据。
所用透镜f= cm
物距(cm)
像距(cm)
正/倒
大/小
虚/实
25

20

15

10

6

4．针对记录的各种数据，进行归纳总结出凸透镜成像的规律：
（1） 先分小组讨论一会儿，小组间互相交流；
（2） 每小组推荐一位同学进行班级交流；
（3） 教师进行小结成像的规律。
5．继续针对验证实验进行交流，实验中还发现了什么新的问题？
（1） 凸透镜成实像与虚像的分界点在哪儿？
（2） 凸透镜成放大像与缩小像的分界点在哪儿？
（3） 什么情况下，像与物在凸透镜两侧？什么情况下像与物在凸透镜同侧？
（4） 当凸透镜成实像时，随着物距的减小，像距是怎样变化的？像距与焦距间有什么关系？
6．针对以上问题，可以先讨论发表自己的见解，也可以通过实验来验证。
7．凸透镜成像的规律：
①当u<f时，成_______________像，像物___________，用在_____________
②当f<u<2f时，成_______________像，像物___________，用在__________
③当u>2f时，成_______________像，像物___________，用在_____________
补充四点：
① 当u=f时，_________________________________________
② 当u=2f时，__________________________________________
③ 实像、虚像分界点：____________________________________
④ 放大、缩小实像分界点：___________________________________
8．归纳总结出凸透镜成像规律，见下表。
物距
像的性质
物、像与透镜的位置
像距
光屏能否接收到
备注
u
正立还是倒立
放大还是缩小
实像还是虚像
v
u>2f
倒立
缩小

异侧
f<v<2f

无
u=2f

等大
实像

v=2f
能
像放大与缩小的分界点

倒立
放大
实像
异侧
v>2f
能
无
u=f
不成像

实像与虚像的分界点
u<f
正立

虚像
同侧

无

(二)典型习题
【例1】1. 平行光通过_______透镜后会聚于一点，这一点称为________点。
【例2】 分析“探究凸透镜成像规律”所得数据，可得凸透镜成像规律是：（1）当物距___________焦距时，凸透镜成倒立、缩小的实像。（2）当物距___________焦距时，凸透镜成倒立、等大的实像。（3）当物距__________焦距时，凸透镜成倒立、放大的实像。（4）当物距__________焦距时，凸透镜成正立、放大的_______像。

三、课堂巩固
1.在“观察凸透镜所成的像”的实验中，保持凸透镜的位置不变，先后把烛焰放在a、b、c、d和e点，如图所示，同时调整光屏的位置，那么：
1)把烛焰放在______点，图上出现的像最小；
2)把烛焰放在______点，屏上出现的像最大；
3)把烛焰放在______点，屏上不出现烛焰的像.
2. 在“研究凸透镜成像规律的实验中”：（1）在实验时，应先调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在 ，其目的是为了 。（2）当蜡烛在凸透镜左侧距凸透镜20cm的时候，在光屏上得到一个倒立等大的实像，则凸透镜的焦距是 cm；当蜡烛再向凸透镜靠近5cm时，所成的像的性质是 、 、 。

教学后记: