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附件2：
贵阳市2013~2014学年第一学期
班主任工作
计划与总结
学 校： 站街镇高乐小学
班 级： 六 （2） 班
班主任： 刘 先 平
2013年8月28日 订
学期初
学生人数
28
男
14
共青团员
少数民族学生数
女
14
少先队员
28
上 学 期 成 绩 统 计
学
成
绩
项
科
项 目
语文
数学
人均分
及格率
低分率
学
成
绩
项
科
项 目
学 生 班 干 部 姓 名 及 职 务
班长
副班长
学习委员
生活委员
劳动委员
文体委员
陈华爽
向安金
朱福婷
张 婷
叶明存
徐 灵
学
生
基
本
情
况
本班本学期共有学生28人，其中女生14人，男生14人，少数民族人，来自于周边8个村寨，离校最远的有4.5公里，分布较广，多数学生父母外出打工，跟随老人在家或独自在家，而且有些学生还是单亲家庭，这些都给教育教学工作带来了很大的不便。经过上学期的班级管理和自身的努力，班级工作取得了一定的成效，学生的各方面都有了一定进步，对学生的学习和生活有了一定了解。从学生家长的知识现状及教育理论水平来看，多数学生家长知识水平不足，教育方法陈旧，这给班级的教育教学工作带来了很大的障碍。
本学期班级主要工作的内容及要求
德
育
工
作
的
主
要
内
容
及
要
求
1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、 强调人人是德育工作的对象，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育和法制教育，让德育和法制教育在各科教学中和教师的一言一行中得到体现。
3、在班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“文明班”。
4、 通过各种少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。
5、 进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小公民。
6、 通过“从我做起”的一系列教育活动，使学生爱护身边的公物、植物、动物。
7、 加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。
班
团
队
组
织
建
设
活
动
安
排
一、 教师节班刊。
二、 庆祝十一节活动安排。
三、 诚信教育活动。
特殊学生的培养与转化措施
在本班中，存在着一些特殊学生，他们是班上的弱势群体，所以我们要关心和爱护他们，帮助他们学会生活和树立学习的自信心，具体培养和转化措施如下：
1、从思想上进行转化，帮助他们学会自尊、自爱，树立自强不息的奋斗意志和建立良好的学习习惯。
2、采用优生辅导后进生的方法，促使学生共同进步。
3、随时注意后进生的成长过程，做好记录，随时做好相应的改进。
专
项
活动的目标与措施
1、禁毒教育
2、民族团结教育（在班会上利用禁毒教材和民族团结教育教材进行禁毒教育和民族团结教育。）
3、法制教育
4、学校组织其它活动
学校对计划的审查意 见
（学校审查确认后，立即返回班主任。学期结束交学校存档） 年 月 日
班级日常工作记录（1）
班 会 时 间 及 主 要 内 容
班级日常工作记录（2）
家 访 形 式、日 期 及 主 要 内 容
学期班级工作总结、反思
在本学期中，本班共有28名学生，其中，男生有14人，女生有14人。学期巩固率为100%，经过一个学期的班级管理工作，本班学生在德、智、体、美、劳等方面都得到了发展。现结合本班实际班级管理工作情况，对本学期的班级管理工作总结如下：
一、德育目标及班级管理目标的落实情况
1、利用班队课和思想品德课，对学生进行德育教育，教会他们做人的道理，同时，结合创建文明卫生城市的若干要求，对学生进行讲文明、树新风的教育活动。
2、开展各种课外活动，丰富学生的业余生活，陶冶学生的情操。
3、引导学生按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》去做人和办事，从而使学生会辨别是非，能遵守纪律。
4、积极对学生进行思想教育，使学生树立远大理想，养成良好的学习习惯，树立正确的人生观、价值观。
5、积极对学生进行审美教育和劳动教育，使学生养成良好的卫生习惯，能积极参加校园劳动，树立正确的劳动观念。
6、切实搞好家访工作，使学校教育和家庭教育联系起来。
二、班级工作取得的成绩
通过一个学期的班级管理工作，本班学生已初步学会做一些简单的事，会关心他人，能建立集体荣誉感，会维护集体荣誉和利益；初步学会助人为乐，养成良好的卫生习惯和学习习惯；初步学会独立学习，树立理想，能够遵守学校的规章制度；能《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，会辨别一些是非，能遵守纪律；学会爱护环境、保护环境、增强环保意识；学会一些生活技能。
三、今后班级工作的开展
以全面提高学生的德、智、体、美、劳等方面为工作的中心，积极对学生进行德育教育和环保教育，帮助学生树立远大理想，使学生在自我认识、自我评价、自我教育等方面再上一个新台阶。
本 学 期 成 绩 统 计
学
成
绩
项
科
项 目
语文
数学
品德
科学
人均分
及格率
学
成
绩
项
科
项 目
学期末
学生人数
28
男
14
增（减）
人数说明
无
女
14
学
校
评
价
意
见
年 月 日
附件3：
贵阳市2013~2014学年第 1学期
教学工作计划与总结
学 校：站街镇高乐小学
任课教师： 刘先平
任教班级： 六（2） 班
任教学科： 数学
2013年8月28日 订
班
级
成
绩
项
目
一、上学期成绩统计
五年级班
平均分
及格率
优分率
低分率
二、教材分析及学情分析
主要教学内容
本册教材共编排了九个单元的教学内容。
1、数与代数数的认识 —— 认识百分数 ；数的运算 --- 分数乘法、分数除法、分数四则混合运算、解决问题的策略；式与方程 —— 方程；比和比例 —— 认识比。 2、空间与图形——长方体与正方体。 3、统计与概率——可能性。 4、实践与综合应用——表面积的变化；大树有多高；算出他们的普及率。
教学目标及要求
1．让学生学会运用等式的性质解方程，同时会列方程解决相应的实际问题，经历将现实问题抽象为方程的过程，积累经验，发展抽象能力和符号感。
2．通过学生的操作、观察，认识长方体、正方体的特征和展开图；长方体和正方体的表面积和体积；体积、容积单位和体积单位的进率，进一步积累空间与图形的学习经验，联系生活实际解决问题，增强空间观念，发展数学思考。
3．让学生体会分数乘除法的意义、分数乘除法的计算方法，运用简单的分数乘除法解决实际问题，学会分数连乘连除认识倒数，以及分数连除和乘除混合运算，体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的运用价值，提高学好数学的信心。
4．使学生在现实中理解比的意义及比的各部分名称，学会求比值及比的基本性质和化简比,能解决有关比的实际问题（按比例分配）。进一步体会数学知识之间的内在联系，培养观察、比较、抽象、概括以及合情推理的能力。
5．使学生理解并掌握分数四则混合运算（包括简便计算）并能解决稍复杂的分数乘法实际问题，体会数学知识和方法在解决实际问题中的价值，获得成功体验，提高学习数学学习兴趣和信心。
6．初步学会用替换（置换） 、假设的策略解决实际问题，确定解题思路，并有效地解决问题，进一步发展分析、综合和简单推理能力。
7．初步掌握用分数表示简单事件发生的可能性，能根据事件发生的可能性大小设计相应的活动方案进一步体会数学之间的内在联系，不断发展和增强数感。
8．在情境中体会百分数的意义，学会百分数与小数、分数的互相改写，并运用百分数的知识实际问题。
9、结合数学教学在课堂中对学生开展环境教育，使学生认识保护环境的重要性，知道保护环境关系到我们国家的生存，人类的发展，，让学生在潜移默化中领悟环保的重要性，掌握环保的简单知识，从小树立良好的环保意识、资源意识
重难点及措施
教学重点、难点： 1、使学生正确理解一些知识的形成，牢固掌握公式和方法。2、能综合运用所学的知识解决实际问题。3、教学中更好地培养学生比较合理的、灵活的计算能力，发展学生的思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。
教学措施：1、充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参与各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。 2、认真研读教材，明确本册课本的编写意图，注意与老师之间的交流与切磋，循序渐进地采取有效、易懂教学策略，让每个学生有所发展。 3、切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。 4、加强计算教学，计算是本册教材的重点，一方面引导学生探索并理解基本的计算方法，另一方面也通过相应的练习，帮助学生形成必要的计算技能，同时注意教材之间的衔接，对内容进行有机的整合，提高解决实际问题的能力。 5、开展帮教结对活动，对后进生建立家校联系卡，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩，帮助他们树立学习的信心与决心。 6、介绍课外数学知识与方法，开拓学生的视野，增强学生学习兴趣。
学情分析
本班共有学生28人，由于分班原因，我班只有小部分学生对数学学习的积极性比较高，基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。从课堂表现来看，这部分学生能积极主动地参与学习过程,具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等能力。但有大部分的学生基础知识比较薄弱, 上课不能很好听讲，作业不能自觉认真完成,甚至少部分学生经常出现漏做或不做作业的现象，因而这部分学生学业成绩比较落后，这就更需要老师的督促和辅导。
三、教学进度计划与实施
周次
教学内容
起止页数
作业布置
作文（实验）次数
实施情况
备注
次数
题数
1-3
第一单元、方程
1—9
有意识地在课堂教学中渗透环保教育，进行节约能源教育。
3-7
第二单元、长方体与正方体
10—37
国庆放假一周
7-9
第三单元、分数乘法
38～54
教育学生掌握环保的简单知识，从小树立良好的环保意识、资源意识
9-10
第四单元、分数除法
55～67
11
期中复习考试
12-13
第五单元、认识比
68～79
13-14
第六单元、分数四则混合运算
80～88
14-15
第七单元、解决问题的策略
89～93
15-16
第八单元、可能性
94～97
16-18
第九单元、认识百分数
98～113
关注家庭生活用水生活中要节约用水
19-
整理知识期末复习
19
准备期末测试
20
学期结束工作
四、培“优”助“困”计划
在本班中，存在着一些学习上存在很大困难的后进生，我们要关心和爱护他们，帮助他们学会生活和树立学习的自信心，具体培养和转化措施如下：
1、从思想上进行转化，帮助他们学会自尊、自爱，树立自强不息的奋斗意志和建立良好的学习习惯。
2、采用优生辅导后进生的方法，促使学生共同进步。
3、随时注意后进生的成长过程，做好记录，随时做好相应的改进。
4、抓好学困生的教学，尤其在明确学习目标、端正学习态度的同时，加强良好学习习惯的培养，在教学中，要想尽办法通过创设愉快的情境，努力激发他们的学习热情，并逐步引导他们体会到成功的乐趣。
周课时数
5
学校审查意见
（学校审查确认后，及时返回给任课教师。学期结束交学校存档）
年 月 日
五、本学期成绩统计及质量分析
成绩统计
班
级
成
绩
项
目
六（2）
平均分
及格率
优分率
低分率
质
量
分
析
及
教
学
反
思
本学期期末在册学生45人，参加测试45人，总分2754分，人均61.2分及格27人，及格率60%，优良8人，优良率17.78%。
教学反思
学
校
评
价
意
见
年 月 日
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