梳理探究3 新词新语与流行文化.docx

梳理探究3 新词新语与流行文化
课前准备
一、教材分析
本课的主要目的在于让学生理解汉语词汇之变化发展，同时引导学生规范使用汉字。内容不多，有一定的趣味，关键在于是否能让学生主动参与。
二、教学目标及重难点
1、使学生了解新词新语产生的原因和规律，培养学生在生活中关注语言的意识，提高对语言的感悟力和判断力。
2、能从新产生的词语中领略当代流行文化，并能作出较深层次的透视和理性的思考。（重点）

教学过程（共一课时）
一、 让学生说说流行的词语。
参考：
hold住
出处：“hold住”一词来源于香港中英混用词汇。在台湾娱乐节目《大学生了没》里，一名叫Miss Lin的姐们以夸张的造型、做作的英语、扭捏的姿态向大家介绍什么是Fashion。其口头禅“整个场面我要Hold住”则导致“hold住”一词红遍网络。

肿么了
出处：即“怎么了”，是山东枣庄一带方言。《爱情公寓》借唐悠悠之口，让这句话大红。

伤不起
出处：伤不起一词，最早出现在豆瓣和校内上以文章标题的形式流行，被称为“校内体”。后因《XXX你伤不起啊！》系列走红网络世界，表达了各种无奈、纠结之情。

有木有
出处：由云南地方方言演化而来的（普通话夹杂方言）就是“有没有”，是咆哮体中的一种。

70年代：下乡、粮票、布票
80年代：下海、喇叭裤、万元户
90年代：下岗、抗洪、大哥大、泰坦尼克、美女作家
本世纪初流行语： 911、本·拉登、反恐、申奥、入世
近五年流行语：和谐社会、物权法、铁路提速、神舟六号、八荣八耻、侵权、非典

提示规律：语言和社会共变，社会文化生活的变化，势必反映到语言的词汇之中。、

二、 新词产生途径
（一）新造词
反映新事物 : 手机、网民、听证会、放心肉、减肥茶
反映新认识 : 传媒、斥资、转型、廉政、炒鱿鱼、无厘头
（二）外来词
音译词 : 克隆、麦当劳、肯德基、摩托罗拉、因特尔
字母词：IC卡、卡拉OK、AA制、MTV 、GDP
半音译半意译词：迷你、伊妹儿、可口可乐、席梦思、因特网

三、引导学生正确使用新词
网上丑女不叫丑女，叫恐龙
网上丑男不叫丑男，叫青蛙
网上高手不叫高手，叫大虾
网上低手不叫低手，叫菜鸟
支持不叫支持，叫顶
强烈支持不叫强烈支持，叫狂顶
兴奋不叫兴奋，叫high
特兴奋不叫特兴奋，叫至high

新词语确定的基本原则：适应社会需要；意义明确；相对稳定。第五版《现代汉语词典》收录了“反恐”、 “丑星”、 “动漫”、 “个唱”、 “做秀”、 “偶像剧”、 “星探”等新词。第六版《现代汉语词典》增收了“PM2.5”、“雷人”、“给力”、“微博”、“潜规则”等3000多条词语。同时，“剩男”、“剩女”、“神马”则被拒之门外。
同学们在平时使用新词新语的时候应当注意是否能让听的人听懂。词语是否具有生命力根本在于是否最终能达到“约定俗成”这一标准。

板书设计：

新词新语与流行文化

新词产生途径：
（一）新造词
反映新事物 : 手机、网民、听证会、放心肉、减肥茶
反映新认识 : 传媒、斥资、转型、廉政、炒鱿鱼、无厘头
（二）外来词
音译词 : 克隆、麦当劳、肯德基、摩托罗拉、因特尔
字母词：IC卡、卡拉OK、AA制、MTV 、GDP
半音译半意译词：迷你、伊妹儿、可口可乐、席梦思、因特网

正确使用新词：
适应社会需要；意义明确；相对稳定——→“约定俗成”

教学反思：