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新时代幼儿园家园共育有效策略研究

摘要： 随着社会市场经济的不断发展，在新时代的发展背景下，家庭教育逐 渐受到社会各界的高度重视。人们真正意识到，只有将家庭、幼儿园和社会结合 起来，才能充分发挥幼儿教育的实际价值，才能实现儿童的身心健康。为此，教 师需要关注幼儿园的家庭教育方式，与家长做好接触，促进孩子的身心健康。本 文探讨新时代幼儿家园共育的重要性，进而提出有效策略。
关键词： 新时代；幼儿园；家园共育；有效策略
一、新时代家园共育的重要性

(一)有助于深入挖掘有效的教育资源

幼儿园作为为儿童学习活动提供专业教育的机构，不仅要确保其硬件设施符 合相关标准，还要要求幼儿教师通过专业素质和专业能力，这也是儿童全面发展 不可或缺的条件。作为孩子生活和学习的重要场所，父母在家庭中的一言一行都 对孩子的成长产生影响。父母对儿童的教育具有长期性和传染性的特点。家庭中 的各种学习资源是儿童教育的有效辅助工具。因此，家园共育的模式，不仅拉近 了亲子关系，也丰富了幼儿园的教育资源。通过充分挖掘和利用幼儿园和家庭资 源，可以确保幼儿教育的顺利发展。
(二)有助于促进家园素养的共同进步

家园共育实际上是幼儿园和家长之间的沟通过程。无论是幼儿园老师还是家 长，都需要不断提高自己，为孩子提供正确的指导。家园共育作为实现这一目标 创造了有利条件，不仅为家长提供了提高自身水平的机会，还教育和鼓励孩子通 过学习先进的理念和方法建立自信；而且，通过家园共育的模式，教师可以有效 地与家长沟通，掌握孩子在家庭教育中的问题，为家长提供合理的改进建议，并 通过家校合作为孩子提供全面的教育。家园共育可以使幼儿教师和家长充分关注

和考虑幼儿教育的科学性，防止幼儿园或家庭的片面教育影响和制约儿童的全面 发展，通过学校和家庭的共同作用，保证儿童综合水平的提高。
二、新时代幼儿园家园共育有效策略

(一)转变传统观念，提升家园共育的认识

在传统观念中，幼儿园是幼儿教育的权威。在传统的家园共育模式下，幼儿 园教师和家长的地位并不平等。大多数教师处于核心地位，要求家长配合老师在 幼儿园的教学工作，家长的想法不会被纳入幼儿园的日常学习活动中。同时，父 母也或多或少有一些不正确的想法，他们认为孩子们被送到幼儿园就万事大吉完 成任务了，有些家长只关注孩子在幼儿园学到了什么，却很少关注孩子的身心健 康。有些家长只关注孩子在幼儿园是否吃得好、睡得好，而不关注他们的社交生 活。为了真正实现家庭教育的目标，帮助孩子健康成长，我们必须改变这样的传 统观念。
作为家长，幼儿家长也应该改变自己的想法。教育孩子不仅是幼儿园的工作， 家庭教育也很重要。家长要积极寻找一些教育材料，在家里开展孩子的教育工作， 配合幼儿园的教学工作，多关注孩子的成长，培养孩子的动手能力和自理能力， 让孩子更适应幼儿园的生活。幼儿园也应积极引导家长转变育儿观念。他们可以 通过各种渠道向家长推送科学先进的育儿知识，如开设家长学校、空中课堂等， 让家长利用业余时间了解孩子的成长情况。
(二)家园建立有效沟通，统一教育理念

家庭和幼儿园之间的沟通更为重要，需要家庭和幼儿园之间的有效沟通，才 能让幼儿园真正了解家长的声音。幼儿教师需要向家长介绍孩子在幼儿园的生活、 学习和饮食。家长需要及时向幼儿教师报告孩子在家中情绪的起伏和作业的完成 情况。让家长和幼儿教师在沟通中合理性和有效性，最终统一教育理念。将研究 适合儿童的有效教育方法，以完成家庭教育，提高儿童的学习成绩，培养他们正 确的人生观和价值观，使儿童最终成为有用的优秀人才。

例如，幼儿教师可以利用不同的沟通方式，如家长早晚接送孩子的时间、微 信群、家园手册等，第一时间向家长反馈幼儿园孩子的情况，让家长了解孩子的 情况。同时，幼儿园老师也可以让孩子们在放学回家后，为他们的父母表演他们 今天学到的东西，目的是让家长了解今天幼儿园的教学内容，及时纠正和引导孩 子的错误。老师在课堂上的教学和家长回家后的指导，不仅能打动孩子当天学到 的知识，还能促进孩子和家长之间的亲子关系，最终实现家庭教育的目标。
(三)组织幼儿园特色活动，增加幼儿与父母的亲密度

家庭是幼儿园教育中最重要的伙伴之一，孩子一生都将受益于良好的家庭教 育。幼儿园需要遵循尊重、平等和合作的原则，获得孩子家长的更多理解和支持， 并积极参与幼儿园组织的活动。家庭因素会对孩子的学习教育产生很大影响，孩 子和父母的关系会影响孩子的学习和性格。因此，幼儿园和教师可以组织开展各 种幼儿园特色活动，增加孩子和父母之间的亲近感，让孩子向父母学习，也让父 母了解他们真正想要孩子的东西，让父母和孩子一起成长，从而更好地完成家庭 教育，从而提高孩子的学习积极性。
幼儿园可以组织“亲子种植乐”的活动，通过引导幼儿的亲身体验和实践操 作，再加上家长们的指导，增进亲子情感交流，培养孩子亲近自然的情感，同时 还能够拉进幼儿园与家长之间的距离，传递先进的科学育儿理念，搭建良好的交 流平台。
(四)利用网络平台，为家长提供教育指导

幼儿园还要充分利用自身的教育优势，为家长提供教育指导。通过微信，教 师可以定期向家长宣传育儿的新理念、新方法和成功的教育案例，拓宽家长的视 野，为家长开展家庭教育提供参考，帮助孩子从小养成良好习惯。幼儿园还可以 为家长推广一些优质的育儿公众号和 APP 软件，为家长提供教育指导。
例如，萌宝家园 APP 、幼儿园微信公众号，都是非常好的幼儿园管理的软件， 教师不仅可以在 APP 上直接上传孩子的活动照片和视频，记录他们的成长瞬间， 让家长及时了解学校动态，并及时与家长沟通，避免其他平台的干扰，成为家长 与学校之间的纽带；而且，通过 App 还提供了全面的育儿知识，涉及生活、运动、

学习、游戏等多个方面，为家长提供全面的指导。家长可以在日常生活和工作中 使用碎片化阅读，为孩子提供有针对性的帮助。
总而言之，在新时代背景下，基于家园共育的的幼儿园和家庭合作教育的模 式，是提高幼儿教育质量的重要途径，也是改善亲子关系的基本条件。幼儿教师 应充分利用各种资源，加强与家长的交流与沟通，根据幼儿的具体情况设计亲子 活动以提高教学质量，根据幼儿园教育标准的要求改进教学策略，充分发挥家庭 教育作用，为儿童健康成长奠定坚实基础。
参考文献

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[2]向巴卓玛.幼儿园家园共育中存在的问题及策略研究[J].真 情,2021(8):0034-0034.