人因工程课程教学大纲.doc

《人因工程》课程教学大纲
英文名称：Human Factors Engineering
课程编号：
学时：16+44
使用教材及参考书：
孙林岩主编，《人因工程》，普通高等教育“十一五”国家级规划教材，
高等教育出版社，2008，
一、课程性质、目的和任务
性质：
目的： 掌握人因工程的基本原理，具备应用人因工程理论及方法解决实际问题能力。
任务：通过课堂讲授及学生课外实践，使学生掌握人因工程学的基本理论、方法及技术，达到教学目的，并培养学生的实践能力。
二、教学基本要求
1．要求学生掌握人因工程学的基本概念和原理
2．要求学生掌握人因工程学基础理论和基本技术方法
3．要求学生了解人因工程学的应用和相关设计
4．要求学生具备进行人因工程应用实践的基础知识
三、理论教学内容
第一部分 总论
第一章：人因工程学概述
1. 人因工程的概念与特点
2. 人因工程的历史和发展
3. 人因工程的应用
4. 人因工程与其他学科的关系
第二章：人因工程的研究方法与工具
1. 人因工程的研究方法
2. 人因工程的研究工具
3. 人因工程的实验伦理
第二部分 基础篇
第三章：人体测量
1. 人体测量基础
2. 静态测量与动态测量
3. 人体测量数据在设计中的运用
4. 中国常用人体测量数据及典型标准
第四章：人体生理特性
1. 神经系统与感觉
2. 运动系统
3. 心血管与呼吸系统
4. 能量代谢
第五章：人的心理认知特征
1. 认知心理学概述
2. 记忆和学习
3. 思维、推理与决策
4. 注意和持续警觉
5. 群体认知心理
第六章：人的信息处理
1. 人的信息加工模型
2. 人的信息输入
3. 人的信息处理
4. 人的信息输出
第七章：人的作业环境
1. 温度
2. 照明
3. 噪声
4. 运动环境
第三部分 专题篇
第八章：作业空间设计
1. 作业空间设计概述
2. 作业空间设计的人体因素
3. 作业空间设计内容
4. 作业空间设计评价
5. 作业空间设计应用——座椅设计
第九章：肌肉骨骼失调及其预防
1. 肌肉骨骼失调概述
2. 肌肉骨骼失调分类
3. 肌肉骨骼失调预防
第十章：脑力负荷与脑力工作绩效提升
1. 脑力负荷概述
2. 脑力负荷的测量方法
3. 脑力负荷的预测方法
4. 脑力工作效率提升
第十一章：人机界面设计
1. 显示器设计
2. 控制器的设计
3. 显示与控制组合设计
4. 计算机界面设计
第四部分 扩展篇
第十二章：可用性
12.1 可用性概述
12.2 以用户为中心的设计方法
12.3 可用性测试
第十三章：安全性
13.1 人机系统安全性概述
13.2 人机系统安全性分析
13.3 人机系统安全性评价
四、实践教学环节
人因工程实践课程（个人）
案例学习
五、学时分配
章 节
内 容
参考学时
1
人因工程学概述

2
人因工程的研究方法与工具

3
人体测量

4
人体生理特性

5
人的心理认知特征

6
人的信息处理

7
人的作业环境

8
作业空间设计

9
肌肉骨骼失调及其预防

10
脑力负荷与脑力工作绩效提升

11
人机界面设计

12
可用性

13
安全性