第九单元 戊戌变法教师版.doc

武穴市育才高中高二历史导学案选修一09 编制：李金建 审核：郝兰 2015-03-20

第九单元 戊戌变法导学案
【课标及教学要求】
内容标准
学习要求
了解戊戌变法产生的历史根源。
1.了解戊戌变法前民族危机加深、中国民族资本主义初步发展和早期维新思想产生的史实。
2.了解戊戌变法产生的历史根源。
3.知道“公车上书”。
简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。
1.简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和特点。
2.简述百日维新的主要内容。
3.分析百日维新的特点。
4.认同变法图强、文明进化的价值观。。
知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。
1.知道戊戌变法失败的基本史实。
2.知道戊戌变法的历史意义。
3.认识中国近代化道路的曲折性。
4.树立“天下兴亡、匹夫有责”的使命感和社会责任感。
【学习重难点】
重点：甲午战争后西方列强对华侵略方式的变化及危害；中国民族资本主义发展举步维艰的原因；康有为及其变法思想；公车上书和强学会；百日维新的背景及其基本内容；戊戌变法失败的原因和历史意义。
学习难点：戊戌变法产生的社会背景；康有为变法思想的特点；对百日维新的评价；戊戌变法失败的原因。
【导入】：“望门投止思张俭， 忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑。” 这是近代维新志士、“戊戌六君子”之一的谭嗣同，被封建顽固派囚于狱中，所写的一首题壁诗，音调激昂，情怀壮烈，近一百年来传遍了华夏大地，激起人们对爱国志士们的无限的敬仰与怀念，也促使人们对中国近代改革进行深入的思索。谭嗣同是维新四杰之一，当时还有康有为、梁启超、严复等共同推动了戊戌变法运动。
【教学过程】
探究一 戊戌变法产生的社会背景
探究点拨：资产阶级维新派领导的戊戌变法作为近代中国近代化的分水岭的一部分，分析其背景应从19世纪九十年代尤其是甲午中日战争后民族危机的空前加深、洋务运动的破产和清政府的统治危机、民族资本主义经济发展和民族资产阶级队伍的壮大、早期维新变法思想的兴起和维新变法思想的进一步发展等方面分析。
一、《马关条约》的签订与民族危机的加深
1．阅读课本P124第1小节及【学思之窗】内容，结合必修1熟读《马关条约》内容及其危害。

2．阅读课本P124、125“《马关条约》的签订与民族危机的加深”一目内容，从政治、经济两个方面概括《马关条约》签订后，列强如何加强对中国的侵略？带来怎样的危害？
（1）经济：经济侵略方式变化：由商品输出转变为资本输出为主。
表现：政治借款：列强进一步控制了中国的经济命脉，扩张了在华的政治势力。
开设工厂：直接利用中国廉价的原料和劳动力，严重阻碍中国民族资本主义的发展。
争夺修筑铁路和开采矿山的权利：控制铁路沿线的土地和资源；直接掠夺中国资源。
开设银行：成为列强资本输出的主要工具，控制了中国的财政、金融。
危害：列强通过资本输出加强了对中国经济、政治的控制，使民族危机加深。
（2）政治：（注意课本列强势力范围简表）
表现：强占租借地和划分势力范围，掀起瓜分中国狂潮；美国提出“门户开放”政策
危害：中华民族面临空前严重的危机。
【注】帝国主义国家在中国进行资本输出和瓜分方式的改变，并不意味着侵略的放松，而是适应和更便利帝国主义国家扩张的需要。
结论：甲午战争后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机空前加深。

二、清政府的统治危机
阅读课本P125第二目内容、【历史纵横】和漫画《民众的痛苦》，并结合所学知识回答下列问题：
1.概括造成清政府统治出现危机的内外原因。
原因（内外因）：①列强掀起瓜分中国的狂潮；②支付大量的赔款、借款，严重自然灾害，使清政府的财政危机日益严重。
2.清政府为应对危机采取了一系列措施，结果怎样？
结果：财政危机→政治危机（阶级矛盾激化和社会矛盾更加激化）→统治危机加剧
结论：列强掀起瓜分中国的狂潮，社会矛盾更加激化，清政府统治危机加剧。

三、中国民族资本主义的初步发展
1．阅读课本第三目第1小节内容，分析并概括中国民族资本主义发展的原因、表现、困难和发展的影响。
原因：列强侵略的加剧，使中国自然经济进一步解体，客观上促进了中国民族资本主义发展。（劳动力、国内市场）；一些爱国工商业人士“实业救国”的倡导；清政府调整工商政策，放松限制，允许民间设厂。

2．阅读课本第三目“中国民族资本主义的初步发展”第1小节内容，对比甲午战争前后中国近代企业的变化，概括指出甲午战争后中国民族资本主义的初步发展表现在哪里？
表现（结合课本简表）：工矿企业数量增加；投资额增加；商办企业资本额所占百分比远远超过官督商办、官办企业。

3．阅读课本P127页第1小节，分析甲午战争后中国民族资本主义虽然有了初步发展，但仍然面临哪些困难？其根源是什么？民族资本主义的初步发展产生了什么影响？
（1）困难：①民族工业资金少、规模小、技术力量薄弱；②民族工业无力与外商企业竞争；
③民族工业受到本国封建势力的压迫；
（2）根源：半殖民地半封建的社会性质（根源）
（3）影响：民族资产阶级队伍壮大，作为独立政治力量登上历史舞台，新兴的民族资产阶级迫切要求实行政治变革，改善社会环境，为资本主义发展开辟道路。为维新变法运动奠定了基础。
结论：19世纪末民族资本主义的初步发展为维新变法运动奠定了经济基础和阶级基础。

四、早期改良思想
阅读P128第二课第一目“早期改良思想”内容，结合必修3相关内容，概括早期改良思想产生的原因、代表人物、主张和局限
原因：（1）19世纪六七十年代中国民族资本主义的产生（根本原因）；
（2）西方资产阶级思想的传入。
（3）洋务运动弊端的逐渐暴露。
代表人物：王韬、薛福成、郑观应
主张：（1）向西方学习，变法图强；
（2）经济方面：振兴工商业，发展资本主义；“商战”；
（3）政治方面：学习西方的政治制度，设立议院，实行君主立宪；
影响：（1）反映了民族资产阶级的利益和要求（阶级属性）；
（2）为19世纪九十年代维新变法思想的进一步发展奠定了基础。
局限：（1）没有形成完整的理论（不成熟）；
（2）没有付诸实践。
结论：19世纪七十年代的早期维新思想成为甲午战争后维新变法运动兴起的先声。

★★★概括19世纪九十年代戊戌变法运动产生的社会背景。
民族危机：甲午战争后列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机加深。甲午战争的失败说明洋务运动并不能使中国走上富强的道路。
统治危机：清政府的统治危机加剧。
经济基础：中国民族资本主义初步发展。
阶级基础：民族资产阶级队伍壮大作为独立的政治力量登上历史舞台。
思想基础：早期维新思想的产生；西方资本主义思想学说进一步传入中国。

探究二 简述康有为、梁启超等人的政治主张
一、康有为的变法思想
1.阅读课本P128“康有为及其变法思想”一目第1、2小节内容并结合所学知识，概括指出康有为的维新变法思想理论、来源及其代表作。
（1）理论来源：早期维新变法思想；西方资本主义政治学说；传统的儒家思想。
（2）理论：“三世说”，人类社会的进化过程要经过“据乱世”（君主专制制度）、“升平世”（君主立宪制）和“太平世”（民主共和制）三个发展阶段的理论，积极宣传维新变法。
（3）代表作：《新学伪经考》（动摇反对变法的理论基础）和《孔子改制考》（利用孔子权威论证资产阶级维新变法理论的合理性），系统阐述了变法理论。

2.阅读P129【历史纵横】和【学思之窗】内容，结合必修三相关知识，分析康有为的维新变法思想的特点及其成因。
（1）特点：“托古改制”，把传统的儒家思想和西方资本主义政治学说结合起来，利用儒家思想宣传维新变法。
（2）原因：民族资本主义发展不充分；资产阶级力量弱小，具有软弱性；封建顽固势力强大，传统儒家思想根深蒂固，利用儒家思想可以减少变法的阻力；康有为本身接受过正统的儒家教育。
【学思之窗】康有为借助诠释儒家经典来宣传维新主张的利弊得失各是什么？
利：在以儒家思想为武器，以孔子为旗号，巧妙地宣传了资产阶级的改良思想；体系了要救亡图存，发展资本主义的愿望。
弊：在反映出资产阶级改良派的政治软弱性，这使得他们不可能真正与封建思想彻底决裂。

二、梁启超和严复的变法思想
1.阅读课本P130“梁启超与《时务报》”一目第1小节内容，结合必修三相关知识，概括梁启超的思想主张及特点。
（1）明确提出中国要变法图强，必须学习西方资本主义国家的政治制度和文化教育制度；他将历代帝王斥为“民贼”，（抨击封建专制制度）呼吁“伸民权”“设议院”，实行君主立宪制；主张改革科举制度，培养有用人才，大力发展近代工业。
（2）特点：明确提出民权思想，动摇了君主专制的神圣性和永恒性。

2.阅读课本P130“梁启超与《时务报》”一目第2小节内容，结合必修三相关知识，概括严复的思想主张及特点。
(1)主张：封建君主皆为“大盗窃国”，主张国家属于人民，王侯将相是人民的公仆。（反对君主专制，主张主权在民。）
介绍西方社会进化论名著《天演论》，借达尔文进化论，宣传维新变法。认为只有变法才能“自强保种”。
（2）特点：借达尔文进化论宣传维新变法主张，阐明维新变法的重要性和必然性。
3.谭嗣同发表《仁学》--湖南，提出__________________
4.陈宝箴的实践：创办__________________
★★★归纳：康梁维新派维新变法思想的基本主张
首要目标：反抗外来侵略救亡图存；
政治上：反对封建君主专制，主张通过维新变法（改良）实行君主立宪制；
经济上：发展资本主义工商业；
文化上：提倡西学。

三、阅读课本 “康有为及其变法思想”、“公车上书和强学会”和“梁启超与《时务报》”内容，概括指出以康有为为首的资产阶级维新派在维新变法运动兴起阶段采取哪些方式宣传维新变法？这些活动产生了怎样的影响？
1．方式
（1）著书立说：《新学伪经考》、《孔子改制考》、《变法通议》、《仁学》
（2）创办报刊：《中外纪闻》、《国闻报》、《时务报》
（3）建立学堂：时务学堂
（4）开办学会：强学会、保国会
（5）政治活动：公车上书
2.影响：起到了启发民智、组织力量和制造舆论的重要作用，推动了维新变法运动开展。
例题1阅读下列材料：
材料一：商政矿务宜筹也，不变则彼富而我贫；考工制器宜精也，不变则彼巧而我拙；火轮、舟车、电报宜兴也，不变则彼捷而我迟；约章之利病，使才之优绌，兵制阵法之变也，不变则彼协而我孤，彼坚而我脆。 ——薛福成《筹洋务议·变法》
材料二：乃知其治乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法，兴学校，广书院，重技艺，立考课，使人尽其才……育才于学校，议政于议院，君民一体，上下同心，此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。 ——郑观应《盛世危言·自序》
材料三：臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故，国会者，君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，故人君与千百万之国民合为一体，国安得不强？——康有为《请定立宪开国会折》
请回答：（1）归纳材料一的基本主张，并分析其意图。
（2）材料二比材料一的思想有哪些突破？其根本要求是什么？
（3）材料三反映了维新派的哪些思想主张？
（4）根据材料归纳这一时期先进的中国人为救国而探索的特色及成因。
参考答案：（1）主张：开矿山，建工厂，造船，练新军。意图：师夷长技以自强。（2）突破：材料二不仅认识到西方的船坚炮利，更认识到西方政治制度的先进。要求：学习西方的政治制度。（3）思想：三权分立，设议院，开国会，制宪法，君主立宪。（4）特色：材料一代表洋务派，主张“中学为体，西学为用”；材料二代表早期维新派，认为中国不但要学习西方经济、军事技术，还要学习西方政治制度；材料三代表资产阶级维新派，主张通过变法在中国建立君主立宪的资本主义制度。成因：前者是中国地主阶级中先进知识分子的代表；后两者是中国民族资产阶级的代表。

探究三 简述百日维新的主要内容，分析其特点
1.了解维新变法运动的的发展历程。
（1）兴起：1895年“公车上书”使维新变法思潮发展成为爱国救亡的政治运动。
（2）发展：1895—1898年间，维新派倡导立学会、办报纸、兴学堂等活动，促成维新变法局面逐渐形成。
（3）进一步发展：1897年德国强者胶州湾，此后列强掀起瓜分中国狂潮，中国人民展开反侵略、反瓜分的斗争，资产阶级维新运动从理论宣传转入政治实践阶段。如康有为再次上书光绪帝和保国会等团体的纷纷建立。
（4）高潮：1898年百日维新，又称戊戌变法。
（5）失败：1898年戊戌政变。
例题2阅读下列材料，回答问题。
材料一 若夫美、法民政，英、德宪法，地远俗殊，变久迹绝，臣故请皇上以俄大彼得之心为法，以日本明治之政为政法也。然求其时地不远，教俗略同，成效已彰，推移即是，若明书佳画，墨迹尚存，而易于临摹，如宫室衣裳，裁量恰符，而立可铺设，则莫如取鉴于日本之维新矣。 ……考其维新之始，百度甚多，惟要义有三：一曰大誓群臣议定国是，二曰立对策所以征贤才，三曰开制度局而定宪法。……日本之强，效原于此。 ——康有为《应诏统筹全局折》
材料二 在制定宪法的过程中发挥了很大作用的并上毅说，英国的政治制度符合英国的需要，普鲁士的政治制度却比较接近日本的国情，……日本在制宪工作中定下了基调是：“按普鲁士方式组成一个不想国会负责的内阁。” ——摘编自钱乘旦《论明治维新的失误》
请回答：（1）据材料一说明康有为建议光绪帝“取鉴于日本之维新”的理由（不得照抄原文），指出这份奏折在戊戌变法中的地位。
（2）结合材料二及所学知识，指出康有为主张效法日本“开制度局而定宪法”的实质及其局限性。
参考答案：（1）理由：欧美各国距中国较远，习俗与中国不同，变革的时间相隔太久，不易效仿；日本距中国较近，文化习俗相似，维新时间较近，成效显著，便于直接效法。地位：成为维新派的施政纲领。
（2）实质：变革政治体制，建立君主立宪制。局限性：该主张不适合当时中国的国情；所效法日本政治体制带有浓厚的专制主义和军国主义色彩。

2.简述百日维新的主要内容及其作用。
阅读课本P134内容和图片进行概括：
（1）开始标志：1898年6月11日，光绪帝颁布《定国是诏》
（2）目的：救亡图存，富国强兵，发展资本主义，挽救清王朝的统治。
（3）主要内容
A、政治上 内容：许臣民上书言事；举荐人才；精简机构，裁撤冗员；取消旗人特权（广开言路，精减机构）作用：资产阶级知识分子有机会参与政权
B、经济上 内容：鼓励发展农工商业；创办国家银行；编制国家预算和决算；举办邮政
（鼓励发展农工商业） 作用：有利于中国民族资本主义的发展
C、文教上 内容：废八股；创办各种学堂；派人留学；准许民间办报；设译书局
（提倡西学、废八股，培养人才）作用：有利于先进科学文化的传播
D、军事上 内容：按西法武装训练新式军队，添造军舰（改革军制、精炼陆军、添设海军） 作用：增强国防力量
（4）影响：进步性基本上反映了维新派的愿望和主张在一定程度上动摇了封建统治秩序；局限性没有涉及设议院、开国会、制定宪法等政治主张（原因）

3. 为什么说“百日维新”只是基本上反映了资产阶级维新派的愿望和要求？（局限）
原因：光绪帝没有采纳康梁等人提出的“行宪法，大开国会”，设立制度局等激进主张，光绪帝的变法上谕，基本上反映了维新派的愿望和要求，但实际上维新派的实践比他们的宣言落后了，改革并不不彻底。

4. 分析百日维新的主要特点。（从百日维新的内容与维新派的主张的比较以及百日维新的结果去分析）
特点：（1）基本上反映了维新派的愿望和要求；
（2）内容广泛（涉及社会生活的各方面）、触及并损害了封建顽固势力的利益；
（3）改革不彻底（没有触及封建制度的基础：封建土地所有制）。
（4）只局限于社会上层，只得到少数官员的支持（缺乏群众基础）；
（5）变法策略比较激进，缺乏循序渐进的过程，某些措施缺乏可操作性（没能行之有效）；
（6）行动比宣传落后（没有涉及开国会、立宪法、建立君主立宪等政治主张）

探究四 戊戌变法的失败的原因，理解中国近代化的曲折艰难。
1.阅读课本P138第1小节内容和“学习延伸”，分析戊戌变法失败的原因。总结影响改革取得成败的因素。
（1）根本原因：在半殖民地半封建社会的中国民族资本主义发展不充分。
（2）主要原因：民族资产阶级自身的局限性。缺乏反帝反封建的勇气，采取改良的办法；维新派不论在政治主张、方针策略，还是在组织程度上，都表现出软弱无力和政治上的不成熟。
（3）力量对比：封建顽固势力强大，维新派力量小。
（4）政权保障：维新派依靠没有实权的光绪帝。
（5）群众基础：改革没有触动封建土地所有制，没有涉及农民问题，也就不可能发动广大群众，使改革缺乏广泛的群众基础。
（6）国际环境：19世纪，主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，他们加紧了对中国的侵略，这就使改革面临着不利的国际环境。
（7）其他方面：执行新政的地方官员阳奉阴违，新政无法落实；变法采用“和平”“合法”的手段和自上而下的方式；对帝国主义的幻想等等，也是导致戊戌变法失败的重要原因。

2.戊戌变法的失败的教训说明了什么？
在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级改良主义的道路是行不通的；中国近代化的路程是漫长而又坎坷的。
例题3 阅读下列材料：
材料一：康有为在受光绪皇帝召见时称：“泰西讲求三百年而治,日本施行三十年而强,吾中国国土之大,人民之众,变法三年,可以自立,此后则蒸蒸日上,富强可驾万国”——（摘自《戊戌变法》）
材料二：戊戌变法期间，光绪皇帝工计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。”康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》在思想上引发了极大震动，不仅顽固派坚决反对，而且不少维新派人物如唐才常 黄遵宪也难以接受，帝党领袖翁同龢也斥之为“说经家一野狐也”。因此，他的著作出版不久，即被光绪皇帝下令毁版。 ——（摘自《中华帝国对外关系史》等）
材料三：戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处,连带关系因之失职失业者将及万人,朝野震骇,颇有民不聊生之戚。 ——（摘自《梦蕉亭杂记》）
回答下列问题：
（1）根据上述材料并结合所学知识，指出康有为希望“变法三年可以自立”的历史背景。
（2）戊戌变法的失败有多方面的原因。根据上述材料，分析维新派在变法中的失误之处。
答案：（1）西方和日本变革取得成功；甲午战败，中国民族危机加深；康有为希望通过变法，独立自强，尽快摆脱被瓜分的命运。
（2）变法过程中急于求成；变法内容上贪大求全；触动了既得利益者，树敌太多；变法理论有偏激之处，内部意见分歧。

探究五 认识戊戌变法在中国近代化进程中的作用
1.性质：是一次自上而下的资产阶级改良运动，是爱国救亡运动、思想解放潮流。
2．在推动中国近代化进程中的意义：
①戊戌变法是一场救亡图存的爱国运动，维新派揭露帝国主义企图瓜分中国的阴谋，唤起了人们的近代民族意识，促成了中华民族的觉醒。
②它是一场政治改革运动，是资产阶级变革社会制度的初步尝试，维新派努力追求西方先进的政治制度，传播西方的社会政治学说和科学文化，促进了资产阶级革命时代的到来。
③它也是近代中国一次思想解放的潮流。通过维新派的宣传，维新思想得以广泛传播，国人的心态也随之改变，学习西学成为一种社会时尚，“变革”也成为不可遏制的思想潮流。
④社会生活上：维新派建立社团、兴办学堂、创办报刊、提倡女学，改易风俗（如主张男子剪辫子、妇女不缠足）等，对促进社会生活和社会意识的近代化也起了重要作用。
3.局限性：由于资产阶级的软弱性和妥协性；缺乏反帝反封建的勇气，只采取改良的办法；并对封
建反动势力和列强寄予幻想；远离了民众，又害怕民众，只依靠一个没有实权的皇帝来进行变法，
因而也就得不到人民群众的支持，归于失败。

§对改革的一些规律性的认识
改革指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动。改革是社会发展的强大动力。
1．改革的分类
从改革的程度看，一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整；一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化。
从改革的性质看，有奴隶制度的改革、封建主义的改革、资本主义改革和社会主义的改革。
2．改革的原因（背景）及相应目的
总的来讲，古代重要政治改革的发生都是由于旧的生产关系或上层建筑不适应新的生产力或经济基础的发展的需要。
具体来讲，这些原因大体可以表述为：
①旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展；
②顺应历史发展潮流或社会发展趋势；
③统治阶级面临严重的统治危机，为抑制土地兼并，缓和阶级矛盾，增加财政收入，实现富国强兵；
④旧制度、习俗、思想文化阻碍社会的发展；
⑤改革力量：阶级条件——组织条件。
⑥改革及支持者的革新意识：思想条件——主观条件。
⑦民族危机，往往是催化剂、导火线——直接原因。
3. 改革的结局也是学习的重点之一，注意归纳两类问题。
（1）如何评定“改革的结果”？
一场改革的成败与否，不能看改革者个人的结局如何，而要看这一改革所产生的积极作用是否得到维持。注意改革的成功与否有两个主要标志：一是改革的目的与改革本身所达到的目标之间的一致性，即改革是否达到了预期目标。二是改革是否被中断。即改革达到了预期目标，有利于国家发展和社会进步，同时不管改革者处境怎样，改革都能继续下去的改革才是成功的改革。
（2）如何分析“改革成败的原因”？
①是否顺应历史发展的趋势，与时俱进，因时改革，是改革成功的根本原因。
②看力量对比是否有利于改革，要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析，改革的阻力可以从内外两方面，政治、经济、文化等多角度去分析。
③改革必然会损害部分人的利益，必然会遇到阻力，不会一帆风顺，这就要求改革者要有远见卓识和坚定的政治魄力。
④改革的措施是否符合当时的实际，是否行之有效。
⑤当时的内外环境是否有利于改革的开展和执行。

日本明治维新与中国戊戌变法成败原因比较
项目
明治维新
戊戌变法
社会背景
资本主义发展的水平高于中国；封建统治相对薄弱
民族资本主义发展不充分；中外反动势力勾结使封建统治势力强大。
领导力量
倒幕派(中下级武士、新兴地主等)联合力量强大，建立倒幕基地，武装倒幕
资产阶级维新派力量小，依靠没有实权皇帝，顽固派力量强大。
支持力量
反幕府的强藩、广大农民和市民、商人、手工业者积极参与支持改革
依靠没有实权的皇帝，联合少数官僚，不敢发动群众，没有人民群众的参加
具体措施
明治政府发布一系列除旧布新改革措施并大力推行
光绪帝颁布一系列变法诏书
各地阳奉阴违。
国际环境
发生在19世纪中自由资本主义时期,西方对中国的入侵和中国人民的反抗,客观上为日本提供较为有利的国际环境。
发生在19世纪末向帝国主义过渡阶段；成为列强瓜分对象。帝国主义不愿意中国成为独立强大的资本主义国家,国际环境对中国不利。

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