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轴对称复习课.pptx

上传人:快乐****生活 文档编号:8084202 上传时间:2025-02-04 格式:PPTX 页数:36 大小:1.04MB
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资源描述

1、,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,课件中心版权所有,2006,2009,宜城市雷河中学,轴对称复习课,王永红,如果把一个图形沿着一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。,轴对称和轴对称图形,如果把一个图形沿着某一条直线折叠后,能够与另一个图形重合,那么这两个图形关于这条直线成轴对称,这条直线叫做对称轴,两个图形中的对应点叫做对称点,。,轴对称和轴对称图形,A,B,m,欣赏美丽的轴对称图形,剪纸艺术,问题,3,:我们学习的几何图形中,有哪些是轴对称图形呢?,你找出它们的对称轴吗?,轴对称图形

2、,要注意:对称轴是直线!,M,A,A,B,B,1,、如果两个图形关于某条直线对称,那么这两个图形全等,2,、如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是对称点的连线的垂直平分线,3,、如果对应线段或对应线段的延长线有交点,那么交点在对称轴上,C,C,根据这个图形对称性,你能说说线段与它的垂直平分线的关系吗?,问题,1,:轴对称图形对称点的连线与对称轴有什么关系,?,问题,2,:对应线段延长线的交点与对称轴有什么位置关系?,问题,3,:是否会画轴对称图形的对称轴,?,用到了哪些知识?,轴对称性质,N,m,垂直平分线判定定理:,到线段两个端点距离相等的点在线段的,垂直平分线,上。,垂直平分线性质定理

3、:垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等。,垂直平分线,1,2,1.A,、,B,两村庄要建立一个加油站,要求到,A,、,B,两,村距离相等,且到公路,a,、,b,的距离也相等,请你帮,忙确定加油站的位置,P.,a,b,A,B,P,画一,画,2.,如图,,AB=AC,,,MB=MC,,直线,AM,是线段,BC,的垂直平分线吗?为什么?,A,C,B,M,你还记得等腰三角形的性质吗?,想一想,分析:,AB=AC,点,A,在线段,BC,的中垂线上,MB=MC,点,M,在线段,BC,的中垂线上,而两点确定一条直线,直线,AM,是线段,BC,的垂直平分线,你还记,对称轴的画法,得吗?,性质1 等腰三角形

4、的两个底角相等(简写成“等边对等角”);性质2 等腰三角形顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合(简写成“三线合一”)判定定理:如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(简写成“等角对等边”),等腰三角形,同学们,你还记得等边三角形的性质呢?,A,B,C,B,C,D,D,A,B,C,D,1,、性质:等边三角形的三个内角都相等,并且每一个内角都等于,60,判定:三个角都相等的三角形是等边三角形 有一个角为,60,的等腰三角形是等边三角形,2,、含,30,角直角三角形的性质在直角三角形中,如果一个锐角等于,30,,那么它所对的直角边等于斜边的一半,等边三角形,30,边,BD,和

5、边,AB,有什么大小关系呢?,l,例:作出,ABC,关于直线,m,的轴对称图形。,A,c,B,B,A,C,找关键点作出其对称点!,然后顺次连结线段构成三角形,.,如果我们把,ABC,和直线,m,放在平面直角坐标系中,还有什么其他的方法画出轴对称图形吗?,作轴对称图形,m,1,、找出三个顶点坐标,0,1,2,3,4,5,-4,-3,-2,-1,A,c,B,B,A,C,3,1,4,2,5,-2,-4,-1,-3,2,、找出关于,y,轴对称点的坐标,3,、,描点连线,关于,x,轴对称的点,横坐标,相等,纵坐标互为,相反数,关于,y,轴对称的点,横坐标互为,相反数,纵坐标,相等,用坐标表示轴对称,A(

6、-3,5),B(-4,1),C(-1,3),A,(3,5),B,(4,1),C,(1,3).,刚才用到了什么知识?,m,y,x,找对称图形的方法,轴对称变换,用坐标表示轴对称,轴对称变换,作轴对称图形,小牧童的位置在,P,处,他要赶着牛先到草地吃草,再带到河边饮水,然后回,P,处,请你替小牧童设计最短的路线。,P,草地,河,草地,m,P,n,河,P,m,n,P,1,P,2,如图,已知P为直线,m,和直线,n,外一点,分别在直线,m,和直线,n,上求作点A、B,使,P AB的周长最小。,A,B,P,m,n,P,1,P,2,如图,已知P为直线,m,和直线,n,外一点,分别在直线,m,和直线,n,上

7、求作点A、B,使,P AB的周长最小。,A,B,B,A,1.如图,P在AOB内部,点M、N分别是点P关于直线OA、OB上的对称点,线段MN分别交OA、OB于点E、F,若,PEF的周长是20cm,则线段MN的长是多少_.,A,B,P,O,P,M,N,E,F,想一想,PE=ME,PF=NF,ME+NF+EF=PE+PF+EF=20,分析:,解决几何问题中的最小值时,我们常常利用轴对称的知识来转化问题,进而解决!,轴对称的应用,这节课你有收获吗?,1,、本章知识结构图,生活中的对称,等腰三角形,轴对称,用坐标表示轴对称,轴对称变换,等边三角形,作对称轴,作轴对称图形,2,、本章涉及的思想方法,(,1

8、,)对称思想 (,2,)转化思想,(,3,)分类讨论思想 (,4,)数形结合思想,3,、在我们日常生活中,数学无处不在,我们要用数学的眼光观察世界。,1,、如图,EFGH,为长方形的台球台面,有黑、白两球分别位于,A,、,B,两点的位置上,怎样撞击黑球,A,使黑球先碰撞台边,FG,反弹后再撞击台边,GH,再反弹后击中白球,B?,作出,FG,、,GH,上的撞击点的位置和黑球的运行路线,.,F,E,H,G,A,B,课后思考,2,、如图,已点,A,的坐标为,(2,4),,点,B,的坐标为,(3,1),,点,P,为,x,轴上一动点,当,PA+PB,为最小时,求点,P,的坐标。,x,y,o,A(2,4),B(3,1),再见,

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