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*智力冲浪号智力冲浪号*趣味数学成语你能通过观察下列数字,猜出它隐含的成语吗?2、4、6、8、10（）1256789（）9寸1寸1尺（）72（）(无独有偶)(丢三拉四)(得寸进尺)(不三不四)填数字，组成语填数字，组成语请你在下面成语的少字处填上合适的数字，使等式成立。想一想，填什么字呢？()神无主()霄云外=()湖()海()家争鸣()万火急=()载难逢各有()秋()以一当=()步穿杨六九五四百十千千十百填成语，猜谜语。针引线穿上添花锦冠禽兽衣月披星戴颜薄命红言巧语花苦连天叫目了然一东击西声天动地惊马奔腾万喻户晓家打一动物趣味成语练一练趣味成语练一练n一、成语对对子一、成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）n粗茶淡饭（）流芳百世（）n井然有序（）指鹿为马（）n雪中送炭（）伶牙利齿（）山珍海味遗臭万年杂乱无章点石成金锦上添花笨嘴拙舌第二关第二关看图猜成语一箭双雕拔苗助长藕断丝连对牛弹琴看图猜成语落井下石众矢之的五体投地悬崖勒马l“负荆请罪”这个故事中讲的两个人分别是谁？A蔺相如、刘备B孙权、张飞C诸葛亮、黄盖D蔺相如、廉颇答案：D“守株待兔”是人们常用来形容某些人的，请问：指的是哪种类型的人呢？A不劳动的人B勤劳的人C只想不劳而获的人D无成就的人答案：C请问：项羽与刘邦之间的一战中，使项羽自刎的典故是什么？A破釜沉舟B四面楚歌C揭竿而起D打草惊蛇答案：B请根据提示抢答一个成语：、东汉末年、诸葛亮、刘备、聘请答案：三顾茅庐l“鞠躬尽瘁，死而后已”是对谁一生行为的概括？*A曹操B黄盖C周瑜D诸葛亮答案：D请以序数一至十以序数一至十为首写出首写出相关的成相关的成语(任任选5个个)。例：例：一呼百一呼百应二分明月二分明月三心两意三心两意四面楚歌四面楚歌一一一一发千千钧、一帆、一帆风顺、一鼓作气、一鼓作气二二两分明月、二人同心，其力断金两分明月、二人同心，其力断金三三三番五次、三生有幸、三令五申三番五次、三生有幸、三令五申四四四面楚歌、四平八四面楚歌、四平八稳、四通八达、四通八达五五五光十色、五谷丰登、五湖四海五光十色、五谷丰登、五湖四海六六六神无主六神无主七七七擒七七擒七纵、七步之才、七尺之躯、七步之才、七尺之躯八八八面威八面威风、八面玲、八面玲珑、八方支援、八方支援九九九霄云外、九牛一毛、九死不悔九霄云外、九牛一毛、九死不悔十十十全十美、十室九空、十万火急十全十美、十室九空、十万火急下面每行两个成下面每行两个成语中，各故意漏掉了中，各故意漏掉了一个字，你能用一个成一个字，你能用一个成语把漏掉的字把漏掉的字嵌嵌进去去吗？如如：心狗肺心狗肺十十九空（九空（“引引狼狼入入室室”嵌入）嵌入）巧巧夺天天事如神事如神（）通广大通广大光天光天日日（）偷工减料偷工减料出神入化出神入化 下下面面每每行行两两个个成成语语中中，各各故故意意漏漏掉掉了了一一个个字字，你你能能用用一一个个成成语语把把漏漏掉掉的字嵌进去吗？的字嵌进去吗？如：心狗肺 十九空（“引狼入室”嵌入）飞凤舞 谈色变（）不暇接 面兽心（）今年是狗年今年是狗年,你知道哪些关于狗的成你知道哪些关于狗的成语呢语呢?比比看比比看,谁说得更多谁说得更多.狗急跳墙狗血喷头狗胆包天狗仗人势狗嘴里吐不出象牙第三关第三关风风险险题题请从下列成从下列成语中各挑一个字，中各挑一个字，组成杜甫的一句成杜甫的一句诗：谈笑笑风生生随心所欲随心所欲潜滋暗潜滋暗长夜以夜以继日日不入虎穴不入虎穴随风潜入夜按要求按要求说成成语要求：要求：每个成语中要有一组近义词或一对反义词。如：如：以弱胜强，“弱”和“强”是一组反义词；居高临下，“高”和“下”是一组反义词。七低八高、七长八短、七上八下三长两短、飞短流长、扬长避短比上不足、比下有余有福同享、有难同当、有始无终、有头无尾似是而非、出生入死、无独有偶、此起彼落成语接龙1 1洁身自（洁身自（）事多（）事多（）杵成（）杵成（）锋相（）锋相（）症下药）症下药2 2老生常（老生常（）虎色（）虎色（）本加（）本加（）兵秣（）兵秣（）到成功）到成功3 3好景不（好景不（）歌当（）歌当（）笑不（）笑不（）天独（）天独（）颜无耻）颜无耻好磨针对谈变厉马长哭得厚4一马当（）见之见之（）目张目张（）大包大包（）衣无缝）衣无缝先明胆天第四关第四关每组派两名同学上台结成每组派两名同学上台结成“搭档搭档”进行进行“比划动作猜成词比划动作猜成词”活动，活动，比划者可以用肢体语言来表现，也可比划者可以用肢体语言来表现，也可用语言提示，但不能出现与所猜成语用语言提示，但不能出现与所猜成语有相同的字的现象。限时有相同的字的现象。限时2分钟，看分钟，看哪一队猜中的成语多。底下同哪一队猜中的成语多。底下同学不能提示，违规答题者无效。学不能提示，违规答题者无效。规则说明规则说明A组组B组组C组组选择猜词跳到跳到请根据根据给定短定短语的提示，的提示，派出至少两位派出至少两位组员参与表参与表演。你演。你们表演的短表演的短语是：是：瞎子摸象瞎子摸象A组组请根据根据给定短定短语的提示，的提示，派出至少两位派出至少两位组员参与表参与表演。你演。你们表演的短表演的短语是：是：狗急跳狗急跳墙A组组请根据根据给定短定短语的提示，的提示，派出至少两位派出至少两位组员参与表参与表演。你演。你们表演的短表演的短语是：是：眉开眼笑眉开眼笑A组组请根据根据给定短定短语的提示，的提示，派出至少两位派出至少两位组员参与表参与表演。你演。你们表演的短表演的短语是：是：掩耳盗掩耳盗铃A组组返回请根据根据给定短定短语的提示，的提示，派出至少两位派出至少两位组员参与表参与表演。你演。你们表演的短表演的短语是：是：A组组抓耳挠腮抓耳挠腮返回请根据根据给定短定短语的提示，的提示，派出至少两位派出至少两位组员参与表参与表演。你演。你们表演的短表演的短语是：是：东张西望西望A组组返回请根据根据给定短定短语的提示，的提示，派出至少两位派出至少两位组员参与表参与表演。你演。你们表演的短表演的短语是：是：恍然大悟恍然大悟A组组返回请根据根据给定短定短语的提示，的提示，派出至少两位派出至少两位组员参与表参与表演。你演。你们表演的短表演的短语是：是：闻鸡起舞起舞A组组返回B组请根据根据给定短定短语的提示，的提示，派出至少两位派出至少两位组员参与表参与表演。你演。你们表演的短表演的短语是：是：拔苗助拔苗助长B组请根据根据给定短定短语的提示，的提示，派出至少两位派出至少两位组员参与表参与表演。你演。你们表演的短表演的短语是：是：狼吞虎咽狼吞虎咽B组请根据根据给定短定短语的提示，的提示，派出至少两位派出至少两位组员参与表参与表演。你演。你们表演的短表演的短语是：是：点点头哈腰哈腰返回B组请根据根据给定短定短语的提示，的提示，派出至少两位派出至少两位组员参与表参与表演。你演。你们表演的短表演的短语是：是：刮目相看刮目相看返回B组请根据根据给定短定短语的提示，的提示，派出至少两位派出至少两位组员参与表参与表演。你演。你们表演的短表演的短语是：是：挤眉弄眼眉弄眼返回B组请根据根据给定短定短语的提示，的提示，派出至少两位派出至少两位组员参与表参与表演。你演。你们表演的短表演的短语是：是：张牙舞爪牙舞爪返回B组请根据根据给定短定短语的提示，的提示，派出至少两位派出至少两位组员参与表参与表演。你演。你们表演的短表演的短语是：是：鸡飞狗跳狗跳返回B组请根据根据给定短定短语的提示，的提示，派出至少两位派出至少两位组员参与表参与表演。你演。你们表演的短表演的短语是：是：目不目不转睛睛返回请根据给定短语的提示，请根据给定短语的提示，派出至少两位组员参与表派出至少两位组员参与表演。你们表演的短语是：演。你们表演的短语是：手舞足蹈手舞足蹈请根据给定短语的提示，请根据给定短语的提示，派出至少两位组员参与表派出至少两位组员参与表演。你们表演的短语是：演。你们表演的短语是：唉声唉声叹气气请根据给定短语的提示，请根据给定短语的提示，派出至少两位组员参与表派出至少两位组员参与表演。你们表演的短语是：演。你们表演的短语是：守株待兔守株待兔返回请根据给定短语的提示，请根据给定短语的提示，派出至少两位组员参与表派出至少两位组员参与表演。你们表演的短语是：演。你们表演的短语是：捶胸捶胸顿足足返回请根据给定短语的提示，请根据给定短语的提示，派出至少两位组员参与表派出至少两位组员参与表演。你们表演的短语是：演。你们表演的短语是：摇头晃晃脑返回请根据给定短语的提示，请根据给定短语的提示，派出至少两位组员参与表派出至少两位组员参与表演。你们表演的短语是：演。你们表演的短语是：顶天立地天立地返回请根据给定短语的提示，请根据给定短语的提示，派出至少两位组员参与表派出至少两位组员参与表演。你们表演的短语是：演。你们表演的短语是：蹑手手蹑脚脚返回请根据给定短语的提示，请根据给定短语的提示，派出至少两位组员参与表派出至少两位组员参与表演。你们表演的短语是：演。你们表演的短语是：斩草除根草除根返回第五关第五关 借用成语的谐音来做广告，这种现象很普遍，但它朗朗上口的同时，也误导了不少同学。你，一个中学生，可曾拥有一双明辨真伪的慧眼？来，展示一下被你们的慧眼拦截下来的“伪成语”到底有多少。蚊香广告默默无蚊（）胃药广告无所胃惧（）热水器广告随心所浴（）空调器广告终身无汗（）服装店广告衣衣不舍（）磁化杯广告有口皆杯（）止咳药广告咳不容缓（）矿泉水广告好水多磨（）鳖精口服液广告鳖来无恙（）闻畏欲憾依碑刻事别串词串词成段成段在一分在一分钟内内说一段一段话，必，必须正确地正确地使用下面五个成使用下面五个成语中的三个（成中的三个（成语的先后不的先后不论）：）：流流连忘返、山清水秀、忘返、山清水秀、草草长莺飞、淡、淡妆浓抹抹欢声笑声笑语成语积累（一）条分（一）条分缕析析归纳积累累（二）分析联想（二）分析联想 比较积累比较积累（三）把握特征（三）把握特征 强化积累强化积累（四）激励兴趣（四）激励兴趣 广泛积累广泛积累（五）联系生活（五）联系生活 用中积累用中积累