《蒲柳人家》-同步练习3.doc

蒲柳人家 同步练习一、积累运用1下列各组字形完全正确的一项是()A蝼蚁 淤滩 吹毛求疵 呱呱坠地B坯芽 熏陶 咬文嚼字 束手无策C簇新 戏谑 威风禀禀 如坐针毡D慰籍 隐匿 断壁残垣 一气呵成2根据拼音写出相应的词语。(1)皮肤cng w n gu()，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。(2)你这宇宙中最x l()的剑呀！(3)一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便xi d ()职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。(4)他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下r zu zhn zhn( )，身上像芒刺在背。二、(2014山东泰安)阅读下面的文字，完成后面小题。壶口的黄河肖铁在中国看水，看中国的水，最好到黄河。九寨淘的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。也许，中国的水应该是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河！车行山谷中，远远便听见阵阵低沉的轰鸣，在左右山壁间碰撞，心也随之律动，未见其影，先闻其声，知道壶口到了。天渐渐成了黄色，水汽丰富得似乎凭空能捏出一把汗来。等真正站在她的旁边，昕有的人都惊呆了。地竞陷下一层，天也高了一尺，山谷形似壶嘴，水若浊酒，倾泻而下，一仰难尽的气势，充溢胸口，跳得能蹦出来。耳朵渐渐聋了，只能看见对方开口，却听不见声音；眼也花了，弥漫着的皆是黄色的漩涡，像是从河里蒸腾地上升，又像是奋不顾身地下降。河底升起硝烟一样的股股黄雾，天宇间充涨着黄色带水的颗粒，碰撞在脸上，散发在天上。脑子里一片空白，什么也不敢想，只看着山被水层层劈开，天也被这股黄流斩断。水从天而降，拍打在谷底，响遏在云里。想黄河从巴颜喀拉山流下的时候，水也该是清的吧？毕竟是雪水的汇集，是上天的洗礼；下游也会清些，因为地势渐平，流速渐缓，黄沙也会慢慢沉在河底。可你看看现在的黄河，刚刚从黄土高原的千沟万壑流过，厚重得带着大地的表皮，圣水也染上了中国的颜色，水里一定还有与大地摩擦而生的余热，当然还有陕北的信天游溶在里面，歌曲带着水旋转。黄河在这里最黄，金黄得如同太阳也落在里面。黄河之水天上来，如果说往前往后的黄河都是平面的话，到了壶口，黄河一下子像愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来。这时的黄河是立体的黄河了，像猴子站立起来是人进化的重要标志，黄河站立起来也是一个飞跃，就像个硕天立地的人活了。活了便要说话，那浪涛卷起雷鸣般的吼声，便是她第一声啼哭，第一声就不同凡响。注视着从上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫无羁绊的状志下的兴奋和放纵。那啪啪的水击之声便是欢笑，真正的快感，真正的淋漓尽致。看久了，也会溶进那飞溅的黄色水流里。抬起头，极目四望，北方，阳光打过去，一片白色，水和天连在一起，汪洋恣睢在那里；下游，水会渐渐宽阔，毕竟快到海了，快到生命的终结抑或是升华的地方了，便也心平气和。只有在这里，给予黄河的天地竞仅仅小到一个壶口，考验也就在这里了。过去了，黄河便拐了一个直角，再往后便没有什么能挡住她的了，一泻千里，奔流到海不复还。看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河的自信和决心。跃过去，一跃就是五千年，或七十万年，或是一百七十万年，肯定还要久远。司马迁会不会从这里受到了鼓舞，而将那汉代的竹简写尽写穿？易水该是黄河的分支吧，要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格？这才是中国的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的丰镐，就是大秦的成阳，就是盛唐的长安。半坡人该是在这儿舀过水吧？秦赢政该是从这里出过兵饮过马吧？有这样的水，还有什么可怕的呢？还有什么不可征服的呢？路德雏希为尼罗河作传，也该有人为黄河作传的，那应是中国人的自传！(选自散文选刊，有改动)【注】埃米尔路德维希(18811948)德国著名传记作家，著有地中海传尼罗河传等。【小题1】第段写九寨沟的水和太湖的水，有什么用意？【小题2】第段描写了壶口黄河的景色，语言特点是什么？作简要分析。【小题3】第段的写作顺序是什么？这样写有什么好处？【小题4】第段“这才是中国的河”有什么含义？结合全文，谈谈你的理解。答案解析1、【答案】A 【解析】试题分析：修改词语的错别字，关键在于了解词语的意思。如：“威风凛凛”中的“凛”是“严肃、可敬、可畏”的意思，不能写成读“ln”的一些同音字。B胚芽。C威风凛凛。D慰藉。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。2、【答案】藏污纳垢；犀利；亵渎；如坐针毡【解析】试题分析：注意“藏污纳垢”“犀利”“亵渎”“如坐针毡”的写法。特别是“藏污纳垢”的“垢”，“犀利”的“犀”，“亵渎”的“亵”，“如坐针毡”的“毡”，很多考生容易写错，“如坐针毡”经常会用来考试，考生须在平时的学习过程当中，要特别注意。因此提醒考生平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【答案】【小题1】(1)用九寨沟的水和太湖的水来衬托黄河的水。(2)中国水的颜色就应该是黄河的颜色，黄河水才能真正体现中华民族的精神。【小题2】(1)用词生动形象，富有感染力。(2)句式整齐，写出了黄河的气势。(3)运用了比喻、夸张的修辞手法，写出了“我”面对黄河的主观感受。【小题3】(1)顺序：由远及近，由近及远；由现实到历史。(2)好处：营造了一个宽广的时空，增加了内容的厚度。【小题4】(l)壶口的黄河弥漫着黄色的漩涡，带有中国人的肤色。(2)壶口的黄河激流澎湃，充分体现了中华民族勇往直前、不屈不挠的精神。(3)壶口的黄河是中华文明的发祥地。【解析】【小题1】试题分析：本题是2014年山东省泰安市中考语文试题的阅读理解部分。出题思想：考查学生的理解识记能力，方法：要求学生从衬托的角度分析，然后引出自己的话题。黄河水才能真正体现中华民族的精神。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。【小题2】试题分析：本题是2014年山东省泰安市中考语文试题的阅读理解部分。出题思想：考查学生的赏析能力。方法：要求学生从修辞的角度分析，运用了排比，比喻，夸张等修辞方法。其作用写出了黄河的气势，也写出了我面对黄河的主观感受。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【小题3】试题分析：本题是2014年山东省泰安市中考语文试题的阅读理解部分。出题思想：考查学生的分析能力方法：要求学生从整体上把握该段，然后分层次分析。由远及近：抬起头，极目四望，北方，阳光打过去，一片白色，水和天连在一起，汪洋恣睢在那里；下游，水会渐渐宽阔，毕竟快到海了，快到生命的终结抑或是升华的地方了，便也心平气和。只有在这里，给予黄河的天地竞仅仅小到一个壶口，考验也就在这里了。由近及远：过去了，黄河便拐了一个直角，再往后便没有什么能挡住她的了，一泻千里，奔流到海不复还。看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河的自信和决心。由现实到历史：看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河的自信和决心。跃过去，一跃就是五千年，或七十万年，或是一百七十万年，肯定还要久远。司马迁会不会从这里受到了鼓舞，而将那汉代的竹简写尽写穿？易水该是黄河的分支吧，要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格？考点：分析记叙的顺序。能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析：本题是2014年山东省泰安市中考语文试题的阅读理解部分。出题思想：考查学生的理解赏析能力。方法：要求学生对从整体上把握全文思想，筛选出黄河对中华民族的贡献或象征意义。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D