二年级品德与生活《学会自救》2课时备课.doc

课 题
《学会自救》2课时
教学目标
1、知道生活中会遇到各种危险，知道最基本的紧急求助和自救办法。
2、远离危险，爱护自己的身体和生命，健康安全的成长。
教学重难点
知道最基本的紧急求助和自救办法。
教学方法
情景教学法、谈话表演法
教 学 过 程
一、活 动 准 备
内容补充
教 师 活 动
学 生 活 动
1、开课利用天气情况和学生在日常生活中常遇到的一些事，把了解到的安全知识和遇到危险时自救、求助的一些常识，写在卡片上。
2、动手制作安全爱心卡
1、想一想，日常生活中，你们还会遇到什么危险，当危险发生时，你应该怎么做？
2、课前布置学生收集、画出安全标志，让学生在收集、画的过程中，就懂得了一定的安全知识。

二、活 动 过 程
内容补充
教 师 活 动
学 生 活 动
一、创设情景，演一演，揭示课题
1、设计以下情境，请学生演示：
（1、）下雨天，没有活动场地，几个学生就在走廊和楼梯追打，结果……
（2、）星期六，爸妈加班，明明一个人在家，这时，有人敲门说修水管。
（学生边观看边想，这些小朋友这样做好不好？为什么？）
2、学生回答，揭示课题：遇到危险怎么办？（师板课题）
二、看图，认识身边潜在的危险
1、看书中图，说说图中的小朋友会有什么危险，怎样使危险不发生？
（生看图同桌互说，再个别起立说）
师板书：远离危险
三、认识安全标志，尽量避免危险的发生
1、认一认，书中的安全标志各表示什么。
2、你还知道哪些安全标志？（学生出示课前收集的安全标志，向同学介绍）
师帮助学生把标志贴在黑板上
3、师也出示自己收集的安全标志，学生认，再贴黑板。
4、布置学生：课后还可收集更多的安全标志，拿来与同学或家人交流，使自己懂得更多的安全常识。
四、活动：动手制作安全爱心卡，在亲人、朋友之间架起一座爱心桥
演一演
互演：遇到下面情况，你怎么做？

思考、回答

认真看图

认识安全标志

思考：还知道哪些安全标志

认识安全标志

动手制作安全爱心卡

三、活 动 拓 展
内容补充
教 师 活 动
学 生 活 动
1、 说一说，日常生活中，你们还会遇到什么危险，当危险发生时，你应该怎么做？
2、演一演，考考学生在危险中如何自救和求助。
师生互演：明明放学了，在校门口等妈妈来接，这时，一位阿姨走过来……
3、动手制作安全爱心卡，在亲人、朋友之间架起一座爱心桥

思考，当危险发生时，应该怎么做？

演一演
生生互演：遇到下面情况，你怎么做？

、

动手制作安全爱心卡

板
书
设
计

教
学
后
记