初中思想政治总复习的几点建议.doc

初中思想品德总复习的几点建议 一、复习课的特点复习课与新授课不同，复习课有三大特点：其一是复习课的教学任务是：复习巩固所学知识，实现知识系统化，形成完整的知识结构，实现知识的迁移和深化，拓展学生知识面，落实高层次目标，培养学生灵活运用基础知识去分析解决问题的能力。其二，复习方法须有新颖性，不能老调重弹，把复习课上为重复课。复习课教师要善于标新立异，给学生施以新异刺激，以激发学生的复习兴趣。其三，复习课要精讲多练，讲练结合，详略得当，讲清重点、难点和缺点，以提高复习效率。二、拟定具体措施1、夯实基础，打好功底2、强调复习的综合性3、研读考标，抓住重点4、弥补弱点，提高能力5、积累经验，提高技巧6关注时事，迎击热点三、复习进度安排第一轮：2011年3月4月下旬，分册分单元复习；第二轮：2011年4月底5月底，专题复习；第三轮：2011年6月上旬6月中旬，模拟测试及讲评。四、几点复习建议初中政治毕业总复习一般分为基础知识复习和综合训练两个阶段。（一）第一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。此阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因此必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。1、重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。2、根据教材内在联系，进行单元复习。把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。3、基本概念准确掌握。要抓住关键词；把一些内容相似或有联系或容易混淆的概念放在一起比较，划出它们的区别和联系，加深记忆。4、查问质疑层层落实。全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选择问答题，顾全不同层次的学生。通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数学生的积极性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现问题。对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻地讲解，帮助学生记忆。（二）第二阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练，知识的再提高。主要环节是教师要精心编选好练习题，并定时训练和讲评。1、精心设计各种类型的试题。在第二阶段的复习过程中，教师要纵观全面，精心设计各种类型的试题。编写试题首先要注重基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如，熟练准确，举一反三。2、其次选薄弱环节训练。就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了。再次，选时政热点训练，就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。3、选类型训练。要让学生在训练的过程中见多识广，掌握各种类型试题的特点和解题方法，训练他们的应变能力和解决问题的能力。