种群的特征PPT课件.pptx

1.由植物体内由植物体内产生，能从生，能从_运送运送到到_，对植物生植物生长发育有育有显著著影响的微量影响的微量_。产生部位生部位作用部位作用部位有机物有机物 生生长素素、赤霉素赤霉素、细胞分裂素、胞分裂素、脱落酸和乙脱落酸和乙烯等等植物激素的特点植物激素的特点2.第第1节植物生植物生长素的素的发现第第3章章 植物的激素植物的激素调节3.问题探探讨1.图中植株的生中植株的生长方向方向有什么特点有什么特点?3.可能是哪种可能是哪种环境刺激境刺激引引发了了这株植物生株植物生长方方向的改向的改变?这种改种改变有什有什么适么适应意意义?2.这种生种生长方向的改方向的改变,是是发生在植物的幼嫩部生在植物的幼嫩部分分还是成熟部分是成熟部分?4.向光性向光性:在在单侧光光的照射下，植物的照射下，植物朝向光源朝向光源方向生方向生长的的现象。象。我我们把把这种种现象叫做植物象叫做植物的向光性的向光性?你能你能试着下个定着下个定义吗？5.6.生活中生活中,所有所有的人都可能的人都可能观察到察到向光向光弯曲的弯曲的现象象 达达尔文注意了植物的向光性文注意了植物的向光性并并设计了了实验来探来探讨其中的其中的原因原因7.1.1.达达尔文文实验聚焦一：生聚焦一：生长素的素的发现过程程8.金金丝雀雀虉草的胚芽鞘草的胚芽鞘胚芽鞘胚芽鞘:单子叶植物子叶植物尤其是禾本科植物，尤其是禾本科植物，胚芽外的胚芽外的锥形套装形套装物叫做胚芽鞘，它物叫做胚芽鞘，它能保能保护生生长中的胚芽中的胚芽9.伸伸长区区=尖端尖端=尖端以尖端以下部位下部位10.比比较1和和2：植物的感光部位在尖端，尖端无光刺激植物的感光部位在尖端，尖端无光刺激伸伸长区能成区能成长植物伸植物伸长区不感光区不感光 植物的生植物的生长和弯曲与尖端有关和弯曲与尖端有关比比较1和和3：比比较1和和4：达达达达尔尔文的假文的假文的假文的假设设：单侧光照射使胚芽鞘的尖端光照射使胚芽鞘的尖端产生某种生某种刺激刺激,当当这种刺激种刺激传递到下部的到下部的伸伸长区区时,会造成背光会造成背光侧比向光比向光侧生生长的的快，快，导致出致出现向光性生向光性生长11.詹森的詹森的实验（1910）胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端产生的刺激可以透生的刺激可以透过琼脂片脂片传递给下部下部关关键的思路的思路:将尖将尖端与尖端下部隔端与尖端下部隔开开,看看下部看看下部还是是否否继续弯曲生弯曲生长完善一下？完善一下？12.既然刺激向下传递了，为何会出现背光侧生长快,向光侧生长慢,导致弯曲生长了呢？推推测：尖端：尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的生的刺激在其下部分布不均匀造成的13.拜拜尔的的实验（1914）巧妙之巧妙之处:人人为模模拟刺刺激分布不均激分布不均胚芽鞘的弯曲，是因胚芽鞘的弯曲，是因为尖端尖端产生的刺激在其下部分布不均匀生的刺激在其下部分布不均匀造成的造成的14.刺激是什么呢刺激是什么呢?初步初步认为是一种是一种化学物化学物质怎么就确定是一种化学物怎么就确定是一种化学物质引起引起的呢的呢?有没有可能是尖端的直接刺有没有可能是尖端的直接刺激激(如如:机械刺激机械刺激)引起的呢引起的呢?15.朝朝对侧弯曲生弯曲生长不生不生长也不弯曲也不弯曲 （四）温特的（四）温特的实验温特温特认为这可能是和可能是和动物激素物激素类似的物似的物质，并，并把把这种物种物质命名命名为生生长素素16.19341934年，荷年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了分离出了这种物种物质，经过鉴定，知道它叫定，知道它叫吲哚乙酸乙酸（IAAIAA ）。直到直到19421942年，人年，人们才从高等植物中分离出了才从高等植物中分离出了生生长素素,并确并确认它就是它就是IAAIAA除除IAAIAA外外还有有苯乙苯乙酸酸（PAAPAA）、）、还有有吲哚丁酸丁酸(IBA)(IBA)等等生生长素究竟是什么物素究竟是什么物质呢？呢？17.2.2.科学研究的一般科学研究的一般过程程生生长素素发现过程的程的总结与与应用用观察察发现问题提出假提出假设设计实验验证得出得出结论重复重复1.1.生生长素的化学本素的化学本质：吲哚乙酸。乙酸。18.生长素产生的部位感光的部位作用部位弯曲的部位胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端尖端以下的部位以下的部位19.生生长素的素的产生部位：生部位：生生长素的分布：素的分布：主要在主要在幼嫩的芽、叶、幼嫩的芽、叶、发育的种子育的种子_可可转化成生化成生长素素大多集中在大多集中在生生长旺盛的部位旺盛的部位色氨酸色氨酸如胚芽鞘、分生如胚芽鞘、分生组织、形成、形成层、发育的育的种子和果种子和果实四、生四、生长素的素的产生、运生、运输和分布和分布20.运运输特点：特点：从植物体形从植物体形态学学_向形向形态学学_运运输幻灯片幻灯片 22非极性运非极性运输极性运极性运输成熟成熟组织中中通通过韧皮部的皮部的运运输（主（主动运运输）向光向光背光背光上端上端下端下端横向运横向运输从胚芽鞘尖端从胚芽鞘尖端_一一侧向向_一一侧运运输幻灯片幻灯片 24分裂旺盛的部分分裂旺盛的部分+单侧光刺激光刺激（主主动运运输）21.二、生二、生长素的素的产生、运生、运输和分布和分布形形态学的上端和下端学的上端和下端地上部分：地上部分：A A、层次越高的枝条相次越高的枝条相对下面的枝条下面的枝条为形形态学的上。学的上。B B、以、以树干中干中轴为基准，同一枝条距中基准，同一枝条距中轴越越远则是形是形态学的上。学的上。地下部分：地下部分：A A、以地面、以地面为基准，距地面越深的根基准，距地面越深的根为形形态学的上。学的上。B B、以主根中、以主根中轴为基准，同一基准，同一侧根距中根距中轴越越远则是形是形态学的上学的上。形形态学上端学上端形形态学下端学下端22.形态学上端形态学上端形态学下端形态学下端幻灯片 2123.提醒：提醒：单侧光光只影响只影响生生长素的素的分布分布，不影不影 响响生生长素的素的合成合成。琼脂脂块无感光无感光作用作用单侧光刺激光刺激时,生生长素在素在尖端尖端既既进行行 横向运横向运输，又，又进行极性运行极性运输四周均匀光照或无光四周均匀光照或无光含生含生长素的素的琼脂脂单侧光照光照24.三、三、对植物向光性的解植物向光性的解释 背光一侧向光一侧生长素多生长素少细胞生长快细胞生长慢单侧光引起生长素背光运输(尖端)向光生向光生长的原因的原因_内因：生内因：生长素分布不均素分布不均外因：外因：单侧光照射光照射25.A B C D E 思考思考题1：请分析各胚芽鞘生分析各胚芽鞘生长情况（情况（图中中插入薄片插入薄片为云母片）。云母片）。答：答：A图胚芽鞘向光源弯曲生胚芽鞘向光源弯曲生长B图胚芽鞘背光源弯曲生胚芽鞘背光源弯曲生长C图胚芽鞘不弯曲不生胚芽鞘不弯曲不生长D图胚芽鞘直立生胚芽鞘直立生长E图胚芽鞘向光源弯曲生胚芽鞘向光源弯曲生长26.生生长素的素的产生部位：生部位：生生长素的分布：素的分布：运运输特点：特点：主要在主要在幼嫩的芽、叶、幼嫩的芽、叶、发育的种子育的种子_可可转化成生化成生长素素大多集中在大多集中在生生长旺盛的部位旺盛的部位从植物体从植物体形形态学学_向向形形态学学_运运输 色氨酸色氨酸如胚芽鞘、分生如胚芽鞘、分生组织、形成、形成层、发育的育的种子和果种子和果实非极性运非极性运输极性运极性运输横向运横向运输从胚芽鞘尖端从胚芽鞘尖端_一一侧向向_一一侧运运输成熟成熟组织中中（主（主动运运输）向光向光背光背光上端上端下端下端提醒：提醒：单侧光光只影响只影响生生长素的素的分布分布，不影响不影响生生长素的素的合成合成。琼脂脂块无感光无感光作用作用单侧光刺激光刺激时,生生长素在素在尖端尖端既既进行横向运行横向运输，又又进行极性运行极性运输27.:解释植物向光性的形成原因单侧光的照射光的照射导致生致生长素分素分布不均所造成的布不均所造成的科学离不开探究，探究科学离不开探究，探究还在在继续28.（二）詹森的（二）詹森的实验结论 尖端尖端产生的某种刺激可以透生的某种刺激可以透过琼脂片脂片传递给下部下部琼脂片29.问题 尖端尖端产生的刺激在向下运生的刺激在向下运输的的过 程中程中,如何引起向光性如何引起向光性?30.结论 胚芽胚芽鞘的弯曲生鞘的弯曲生长，是因，是因为尖端尖端产生的生的刺激在下刺激在下部分布不均造成的部分布不均造成的.（三）拜（三）拜尔的的实验31.由詹森和拜由詹森和拜尔的的实验，可以得出什么，可以得出什么结论？如何如何证明？明？即：尖端是通即：尖端是通过产生的某种物生的某种物质影响影响下部生下部生长初步初步证明胚芽鞘的明胚芽鞘的顶尖尖产生的刺激可能生的刺激可能是一种是一种化学物化学物质，这种化学物种化学物质的的分布分布不均匀不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生造成了胚芽鞘的弯曲生长。32.33.温特温特实验的的分析：分析：使用的使用的琼脂脂块是否用尖端是否用尖端处理理过 单一一变量量实验组1 1不生不生长；实验组2 2弯曲生弯曲生长胚芽鞘胚芽鞘顶端端确确实可以可以产生某种向下运生某种向下运输的并能引起胚芽鞘生的并能引起胚芽鞘生长的物的物质温特温特认为这可能是和可能是和动物激素物激素类似的物似的物质，并，并把把这种物种物质命名命名为：生生长素素结论：两两实验差异：差异：现象：象：温特温特进一步作出了什么推一步作出了什么推论？34.二、生二、生长素的素的产生、运生、运输和分布和分布形形态学的上端和下端学的上端和下端地上部分：地上部分：A A、层次越高的枝条相次越高的枝条相对下面的枝条下面的枝条为形形态学的上。学的上。B B、以、以树干中干中轴为基准，同一枝条距中基准，同一枝条距中轴越越远则是形是形态学的上。学的上。地下部分：地下部分：A A、以地面、以地面为基准，距地面越深的根基准，距地面越深的根为形形态学的上。学的上。B B、以主根中、以主根中轴为基准，同一基准，同一侧根距中根距中轴越越远则是形是形态学的上。学的上。形形态学上端学上端形形态学下端学下端35.生生长素的素的产生部位：生部位：生生长素的分布：素的分布：运运输特点：特点：主要在主要在幼嫩的芽、叶、幼嫩的芽、叶、发育的种子育的种子_可可转化成生化成生长素素大多集中在大多集中在生生长旺盛的部位旺盛的部位从植物体从植物体形形态学学_向向形形态学学_运运输 色氨酸色氨酸如胚芽鞘、分生如胚芽鞘、分生组织、形成、形成层、发育的育的种子和果种子和果实非极性运非极性运输极性运极性运输横向运横向运输从胚芽鞘尖端从胚芽鞘尖端_一一侧向向_一一侧运运输成熟成熟组织中中（主（主动运运输）向光向光背光背光上端上端下端下端提醒：提醒：单侧光光只影响只影响生生长素的素的分布分布，不影响不影响生生长素的素的合成合成。琼脂脂块无感光无感光作用作用单侧光刺激光刺激时,生生长素在素在尖端尖端既既进行横向运行横向运输，又又进行极性运行极性运输36.三、三、对植物向光性的解植物向光性的解释 背光一侧向光一侧生长素多生长素少细胞生长快细胞生长慢单侧光引起生长素背光运输(尖端)向光生向光生长的原因的原因_背光背光侧比向光比向光侧生生长素含量多，背素含量多，背光光侧细胞生胞生长快，向光弯曲快，向光弯曲37.四、温特的四、温特的实验进一步的一步的证明了造成弯曲的刺激是一种化学物明了造成弯曲的刺激是一种化学物质，并命，并命名名为生生长素素思考与思考与讨论:结论是否可信是否可信?38.感受感受光刺激的部位在胚芽鞘光刺激的部位在胚芽鞘尖端尖端向光向光弯曲弯曲部位在部位在尖端以下尖端以下单侧光光影响生影响生长素的分布素的分布总结归纳实验史史实39.思维逆转:从人尿中分离得到具有生长效应的化学物质温特从植物中提取出了这样的物质吗?40.吲哚乙酸（乙酸（IAAIAA）苯乙酸（苯乙酸（PAAPAA）吲哚丁酸（丁酸（IBAIBA）具有生长素效应的还有：生生长素是素是吲哚乙酸乙酸（1934）41.什么叫植物激素什么叫植物激素 概 念由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量物质。42.:解释植物向光性的形成原因单侧光的照射光的照射导致生致生长素分素分布不均所造成的布不均所造成的科学离不开探究，探究科学离不开探究，探究还在在继续43.生生长素的素的产生、运生、运输和分布和分布1、主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。2、只能从形态学上端运输到下端。（极性运输-主动运输）3、相对集中分布在生长旺盛的部位。形形态学上端学上端形形态学下端学下端形形态学下端学下端形形态学上端学上端44.生生长素的素的产生部位：生部位：生生长素的分布：素的分布：运运输特点：特点：主要在主要在幼嫩的芽、叶、幼嫩的芽、叶、发育的种子育的种子_可可转化成生化成生长素素大多集中在大多集中在生生长旺盛的部位旺盛的部位从植物体形从植物体形态学学_向形向形态学学_运运输 色氨酸色氨酸如胚芽鞘、分生如胚芽鞘、分生组织、形成、形成层、发育的育的种子和果种子和果实非极性运非极性运输极性运极性运输横向运横向运输从胚芽鞘尖端从胚芽鞘尖端_一一侧向向_一一侧运运输成熟成熟组织中中（主（主动运运输）向光向光背光背光上端上端下端下端提醒：提醒：单侧光光只影响只影响生生长素的素的分布分布，不影不影 响响生生长素的素的合成合成。琼脂脂块无感光无感光作用作用单侧光刺激光刺激时,生生长素在素在尖端尖端既既进行行 横向运横向运输，又，又进行极性运行极性运输四、生四、生长素的素的产生、运生、运输和分布和分布45.三、三、对植物向光性的解植物向光性的解释 背光一侧向光一侧生长素多生长素少细胞生长快细胞生长慢单侧光引起生光引起生长素背光运素背光运输(尖端尖端)向光生向光生长的原因的原因_背光背光侧比向光比向光侧生生长素含量多，背素含量多，背光光侧细胞生胞生长快，向光弯曲快，向光弯曲46.:说明生长素的运输是极性运输实验材料：生生长状况相同胚芽鞘若干、暗箱若干、多状况相同胚芽鞘若干、暗箱若干、多个个琼脂脂块、刀片、刀片47.形态学上端形态学上端形态学下端形态学下端48.1植物发生向光性的原因是()A光能加速生长素的合成 B单侧光影响生长素的分布C光加速了植物的光合作用D光破坏了植物的生理作用2把含有生长素的琼脂小块放在幼苗端某一位置上，（A为对照琼脂块不含生长素），其中能正常生其中能正常生长，不，不发生生发弯曲的是：弯曲的是：()ABCD49.3.下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗，将A、B分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆均有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗_生长；B盆的幼苗_生长；C盆的幼苗_生长。ABC50.51.52.53 植物生植物生长素的素的发现.54 在在单侧光的照射下植物表光的照射下植物表现出出 朝向光源方向生朝向光源方向生长的的现象象向光性向光性（概念）（概念）植物的向光性是植物的向光性是怎怎样形成的呢形成的呢?.55一、达尓文的向光性一、达尓文的向光性实验胚芽鞘在胚芽鞘在单侧光下光下弯向光源生弯向光源生长现象：象：生生生生长长素的素的素的素的发现过发现过程程程程去掉胚芽鞘的去掉胚芽鞘的顶尖尖现象：象：向光弯曲向光弯曲生生长不生不生长不不弯曲弯曲结论：植物向光生植物向光生长与尖端有关与尖端有关.56用用锡箔罩子把尖端罩上箔罩子把尖端罩上现象：生长但不弯曲罩上尖端下面一段罩上尖端下面一段现象：向光弯曲生长思考思考讨论:分分别遮盖胚芽鞘的尖端和遮盖胚芽鞘的尖端和它下面一段的目的是什么它下面一段的目的是什么?结论:尖端是感受光刺激的部位尖端是感受光刺激的部位而弯曲的部位在尖端下部而弯曲的部位在尖端下部 .57单侧光照射使胚芽鞘的尖光照射使胚芽鞘的尖端端产生某种生某种刺激刺激,当当这种刺种刺激激传递到下部的伸到下部的伸长区区时,会造成背光面生会造成背光面生长快快,因而因而出出现向光性弯曲。向光性弯曲。胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端产生的称生的称作什么作什么?在哪里在哪里产生？生？传到了哪里？到了哪里？胚芽鞘在胚芽鞘在单侧光下光下弯向光源生弯向光源生长生生长但不弯曲但不弯曲不生不生长也不弯曲也不弯曲结论：.58二、二、詹森的詹森的实验这种刺激是什么种刺激是什么?会不会是一种物会不会是一种物质？结论：“刺激刺激”可以透可以透过琼脂脂块传递给下部下部.59三、拜三、拜尔的的实验结论：胚芽鞘：胚芽鞘顶尖尖产生的刺激在其下部分布不均匀造成的生的刺激在其下部分布不均匀造成的.60四、温特的四、温特的实验朝朝对侧弯曲生弯曲生长不生不生长也不也不弯曲弯曲.61结论：胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端确确实产生了某种物生了某种物质，这种物种物质从从尖端运尖端运输到下部，并且能到下部，并且能够促使胚芽鞘下面某些部分促使胚芽鞘下面某些部分的生的生长。温特把温特把这种物种物质命名命名为生生长素。素。19461946年人年人们确确认生生长素的化学本素的化学本质是是吲哚乙酸（乙酸（IAAIAA）,进一步研究一步研究发现具具有生有生长素效素效应的物的物质苯乙酸、苯乙酸、吲哚丁酸丁酸.621.1.在向光性在向光性实验中，生中，生长素促素促进生生长的部位是胚芽鞘的的部位是胚芽鞘的 A.A.尖端尖端 B.B.尖端下部尖端下部 C.C.向光向光侧 D.D.背光背光侧2.2.为了了验证胚芽鞘尖端确胚芽鞘尖端确实能能产生促生促进生生长的某种物的某种物质，用胚芽鞘和，用胚芽鞘和琼脂脂块等材料等材料进行行实验时，对照照实验的的设计思路是思路是 ()()A.A.完整的胚芽鞘分完整的胚芽鞘分别置于置于单侧光照射和黑暗条件下光照射和黑暗条件下 B.B.胚芽鞘尖端和未放胚芽鞘尖端和未放过尖端的尖端的琼脂脂块分分别置于胚芽鞘切面的同一置于胚芽鞘切面的同一侧 C.C.未放未放过尖端的尖端的琼脂脂块和放和放过尖端的尖端的琼脂脂块分分别置于胚芽鞘切面的同一置于胚芽鞘切面的同一侧 D.D.胚芽鞘尖端和放胚芽鞘尖端和放过尖端的尖端的琼脂脂块分分别置于胚芽鞘切面的同一置于胚芽鞘切面的同一侧A AC C.由植物体内由植物体内产生，能从生，能从_运运送到送到_，对植物生植物生长发育有育有显著著影响的微量影响的微量_。产生部位生部位作用部位作用部位有机物有机物 除生除生长素外，素外，还发现了赤霉素、了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙胞分裂素、脱落酸和乙烯等等63.四个四个“部位部位”：生：生长素的素的产生部位、作用部生部位、作用部位、感光部位、生位、感光部位、生长和弯曲部位。和弯曲部位。生长素产生的部位：作用部位：感光的部位：弯曲的部位：胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端 尖端以下的部位尖端以下的部位尖端以下的部位尖端以下的部位生生长素素总结与与应用用64.生生长素的素的产生部位：生部位：生生长素的分布：素的分布：运运输特点：特点：主要在主要在幼嫩的芽、叶、幼嫩的芽、叶、发育的种子育的种子_可可转化成生化成生长素素大多集中在大多集中在生生长旺盛的部位旺盛的部位从植物体形从植物体形态学学_向形向形态学学_运运输 色氨酸色氨酸如胚芽鞘、分生如胚芽鞘、分生组织、形成、形成层、发育的育的种子和果种子和果实非极性运非极性运输极性运极性运输横向运横向运输从胚芽鞘尖端从胚芽鞘尖端_一一侧向向_一一侧运运输成熟成熟组织中中（主（主动运运输）向光向光背光背光上端上端下端下端提醒：提醒：单侧光光只影响只影响生生长素的素的分布分布，不影不影 响响生生长素的素的合成合成。琼脂脂块无感光无感光作用作用单侧光刺激光刺激时,生生长素在素在尖端尖端既既进行行 横向运横向运输，又，又进行极性运行极性运输四、生四、生长素的素的产生、运生、运输和分布和分布65.三、三、对植物向光性的解植物向光性的解释 背光一侧向光一侧生长素多生长素少细胞生长快细胞生长慢单侧光引起生光引起生长素背光运素背光运输(尖端尖端)向光生向光生长的原因的原因_背光背光侧比向光比向光侧生生长素含量多，背素含量多，背光光侧细胞生胞生长快，向光弯曲快，向光弯曲66.67评价价实验设计和和结论技能技能训练科学科学结论都是依据一定的都是依据一定的证据得出的据得出的,实验结果是非常果是非常重要的重要的证据。据。实验的的设计、从、从实验结果果导出出结论，逻辑非常非常严密才能有密才能有说服力。服力。请分析以下分析以下实验和和结论之之间的的逻辑关系。关系。取一段玉米胚芽鞘，切去取一段玉米胚芽鞘，切去顶端端2mm2mm，使胚芽鞘不再，使胚芽鞘不再产生生生生长素。在素。在上端放一上端放一块有生有生长素的素的琼脂，下脂，下端放一端放一块不含生不含生长素的素的琼脂。脂。过一段一段时间检测，发现下端的下端的琼脂脂块逐逐渐有了生有了生长素素.68结论：1 1、下端、下端琼脂脂块上的生上的生长素来自上端的素来自上端的琼脂脂块。2 2、生、生长素在胚芽鞘内只能由形素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运学的上端运输到到形形态学的下端。学的下端。讨论：1 1、这个个实验的的设计是否是否严密？密？2 2、从、从实验结果到果到结论之之间的的逻辑推理是否推理是否严谨？3 3、如果要、如果要验证上述上述结论是否正确，是否正确，应该对实验方案如何改方案如何改进？.评价价实验设计和和结论(P49技能技能训练)讨论:1 1、不、不严密。缺乏密。缺乏对照照实验，没有考，没有考虑将胚芽鞘倒将胚芽鞘倒过来放置来放置时的情况。的情况。2 2、结论2 2不不严谨。没有。没有实验证明生明生长素素不能从形不能从形态学下端运学下端运输到形到形态学上端。学上端。69.实验组：对照照组：形形态学上学上端端形形态学下端学下端3 3、实验方案改造如下：方案改造如下：应该增加一增加一组胚芽鞘形胚芽鞘形态学上端朝下的学上端朝下的实验，以研究生以研究生长素不能从形素不能从形态学学下端运学学下端运输到形到形态学上端。学上端。70.71作业解释植物向光生长的原因.完成本节课名师伴你行.72.第三章第三章 植物的激素植物的激素调节73.第第1 1节 植物生植物生长素的素的发现74.问题探探讨 植物没有神经系统，植物对外界刺激的反应没有动物那么灵敏，那植物能不能对自身的生命活动进行调节呢？75.问题探探讨1、向日葵会跟随太阳转动（向性运动）2、窗台的盆花会弯向光源（生长运动）3、深秋叶片变黄脱落4、果园的园丁对果树进行修剪，果树挂果76.附（会附（会动的植物）的植物）植物的运动本是普遍现象，按不同的意义理解有各种不同的运动，如植物的原生原生质运运动、膨、膨压运运动和生和生长运运动，受外界刺激的运动又有趋向运向运动、向性运、向性运动和感性运和感性运动。77.附（会附（会动的植物）的植物）含羞草含羞草 MimosapudicaLinn.植物与动物不同，没有神经系统，没有肌肉，它不会感知外界的剌激，而含羞草与一般植物不同，它在受到外界触动时，叶会下垂，小叶片合闭，此动作被人们理解为“害羞”，故称为含羞草。感性运感性运动78.附（会附（会动的植物）的植物）白睡白睡莲 NymphaeaalbaLinn.这是一幅盛开的睡是一幅盛开的睡莲花花朵，你可曾注意，随着太阳落下，你可曾注意，随着太阳落下花花朵会会渐渐关关闭，仿佛花晚上也要睡，仿佛花晚上也要睡觉，睡，睡莲也因此而也因此而得名。得名。感性运感性运动79.附（会附（会动的植物）的植物）向日葵向日葵 HelianthusannuusLinn.植物的向性运植物的向性运动可分可分为向光性、向地性和向向光性、向地性和向触性，向日葵花的向阳是典型的向光性运触性，向日葵花的向阳是典型的向光性运动。请看田地中看田地中朵朵葵花向太阳。葵花向太阳。趋向运向运动80.附（会附（会动的植物）的植物）舞舞 草草 Desmodiumgyrans(Linn.)DC.这是一枝普普通通的小草，是一枝普普通通的小草，当人当人们对它它讲话或唱歌，小叶或唱歌，小叶片会左右舞片会左右舞动，宛如小草听到，宛如小草听到你的声音翩翩起舞，因而人你的声音翩翩起舞，因而人们称它称它为舞草。舞草属豆科，舞舞草。舞草属豆科，舞草属，草属，产于于华南部分省区。当南部分省区。当今今许多植物园都种植有舞草，多植物园都种植有舞草，作作为会会动的的宠物，物，备受关注。受关注。感性运感性运动81.附（会附（会动的植物）的植物）82.胚芽鞘是什么胚芽鞘是什么胚芽鞘胚芽鞘83.达达尔文的文的实验84.詹森的詹森的实验（1910）和拜和拜尔的的实验（1914）85.温特的温特的实验（1928）86.生生长素是什么素是什么（1934）吲哚乙酸（乙酸（IAAIAA）苯乙酸（苯乙酸（PAAPAA）吲哚丁酸（丁酸（IBAIBA）具有生长素效应的还有：87.结论感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端向光弯曲部位在尖端以下向光弯曲部位在尖端以下单侧光只影响生光只影响生长素的分布，不影响生素的分布，不影响生长素的合成素的合成生生长素在尖端既素在尖端既进行横向运行横向运输，又，又进行极性运行极性运输；而尖端以下只；而尖端以下只进行极性运行极性运输生生长素运素运输的方式：主的方式：主动运运输88.发现者者实验方法方法实验现象象实验结论1880年年达达尔文文草胚草胚芽鞘芽鞘弯向光源生弯向光源生长具有向光性具有向光性胚芽鞘的尖端可胚芽鞘的尖端可能会能会产生某种物生某种物质，这种物种物质在在单侧光的照射下光的照射下对胚芽鞘下面的胚芽鞘下面的部分部分产生某种影生某种影响响切去胚芽鞘的尖端，切去胚芽鞘的尖端，单侧光照射光照射不生不生长，也，也不弯曲不弯曲向光性可能与尖向光性可能与尖端有关端有关胚芽鞘尖端用一个胚芽鞘尖端用一个锡箔小帽罩起来，箔小帽罩起来，单侧光照射光照射直立生直立生长感受光刺激的部感受光刺激的部位在尖端位在尖端弯曲部位在尖端弯曲部位在尖端下面下面用用锡箔遮住胚芽鞘尖箔遮住胚芽鞘尖端下段，端下段，给予予单侧光光照射照射弯向光源生弯向光源生长1928年年温特温特与胚芽鞘尖端接触与胚芽鞘尖端接触过的的琼脂脂块放在切去尖放在切去尖端的切面的一端的切面的一侧向放向放琼脂的脂的对侧弯曲生弯曲生长胚芽鞘的尖端确胚芽鞘的尖端确实能能产生某种物生某种物质，这种物种物质从尖端运从尖端运输到下部促使下到下部促使下部生部生长把没有接触把没有接触过胚芽鞘胚芽鞘尖端的尖端的琼脂小脂小块放在放在切去尖端的胚芽鞘切切去尖端的胚芽鞘切面的一面的一侧不生不生长，也，也不弯曲不弯曲89.什么叫植物激素什么叫植物激素由植物体内由植物体内产生，能从生，能从产生部位运送到作用部位，生部位运送到作用部位，对植植物生物生长发育有育有显著影响的微量著影响的微量物物质。90.生生长素的素的产生、运生、运输和分布和分布1、主要合成部位是幼嫩的芽、叶和、主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育育中的种子。中的种子。2、只能从形、只能从形态学上端运学上端运输到下端。（极到下端。（极性运性运输）3、相、相对集中分布在生集中分布在生长旺盛的部位。旺盛的部位。91.生生长素的素的产生、运生、运输和分布和分布92.如下如下图是用不透水的云母片以不同方式分是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向从不同方向给以以光照，培养一段光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生后，胚芽鞘的生长情况是情况是A甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯 B甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯C甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲D甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲B B93.练习解析：解析：甲甲图尖端被云母片分隔尖端被云母片分隔为左右互不相通的两部分，左右互不相通的两部分，生生长素只能垂直向下运素只能垂直向下运输，虽受受单侧光照，也不会光照，也不会导致生致生长素的背光素的背光侧增多，增多，结果是胚芽鞘左右两果是胚芽鞘左右两侧生生长素均匀分素均匀分布，故甲不弯曲。布，故甲不弯曲。乙乙图尖端被云母片横截尖端被云母片横截为互不相通的上下两部分，互不相通的上下两部分，尽管尖端尽管尖端产生了生生了生长素同素同时也受到也受到单侧光的刺激，但是不光的刺激，但是不能能输送到下部，促送到下部，促进下部的生下部的生长。故乙不生。故乙不生长也不弯曲。也不弯曲。丙丙图尖端右尖端右侧被云母片横截了一半，被云母片横截了一半，虽然是垂直然是垂直照光，但尖端右照光，但尖端右侧生生长素不能向下运素不能向下运输，只有左，只有左侧产生的生的生生长素能向下运素能向下运输，使左，使左侧的生的生长素分布素分布较多，促使胚芽多，促使胚芽鞘向右弯曲。鞘向右弯曲。94.练习根据下根据下图所示所示实验回答回答:(1)(1)图甲中甲中,供供应块是含有生是含有生长素的素的琼脂脂块,接受接受块是不含生是不含生长素的素的琼脂脂块。实验结果：胚芽鞘果：胚芽鞘C C发生生 的的现象是象是_，这一一现象象说明：明：_。(2)(2)图乙中，胚芽鞘乙中，胚芽鞘D D不能不能发生生C C现象象,这说明明_。(3)(3)上述上述实验说明，生明，生长素在植物体内的运素在植物体内的运输方向方向是是_，运，运输方式是方式是_。95.练习答案答案:（1）生）生长，向左，向左侧弯曲弯曲 生生长素可由胚芽鞘形素可由胚芽鞘形态学上端向下端运学上端向下端运输 （2）生）生长素不能由胚芽鞘形素不能由胚芽鞘形态学下端向上端逆向运学下端向上端逆向运输 （3）形）形态学上端向下端运学上端向下端运输 主主动运运输96.是海藻的提取物，市是海藻的提取物，市场有粉状的，条状的，有粉状的，条状的，实验室里通常采用条状室里通常采用条状琼脂，它脂，它们溶于溶于热水，水，先将条状先将条状琼脂溶于脂溶于热水，溶解完后，水，溶解完后，让其冷却，其冷却，这时就可以得到就可以得到琼脂脂块.琼脂是什么脂是什么:97.3/9/2024胚芽鞘是什么胚芽鞘是什么?胚芽鞘胚芽鞘胚芽鞘：胚芽鞘：单子叶植物，特子叶植物，特别是禾本科植物是禾本科植物胚芽外的胚芽外的锥形状物。形状物。它能保它能保护生生长中的胚芽。种子萌中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先，胚芽鞘首先钻出地面，出地面，出土后不能出土后不能进行光合作用。行光合作用。98.实验结论:胚芽鞘的尖端接受了胚芽鞘的尖端接受了单侧光刺激，会光刺激，会发生弯曲生生弯曲生长.比比较实验一和一和实验二二:比比较实验一和一和实验三三:比比较实验一一.实验三和三和实验四四,发现:胚芽鞘的生胚芽鞘的生长和弯曲与胚芽鞘的尖端部位有关和弯曲与胚芽鞘的尖端部位有关胚芽鞘的向光弯曲和尖端接受胚芽鞘的向光弯曲和尖端接受单侧光的照射有关光的照射有关 胚芽鞘感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端而不胚芽鞘感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端而不是下部是下部99.如果要证明达尔文观点，应该如何设计实验？达达尔文的假文的假设：单侧光照射使胚芽鞘的尖端光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激生某种刺激,当当这种刺激种刺激传递到下部的到下部的伸伸长区区时,会造成背光会造成背光侧比向光比向光侧生生长的的快，快，导致出致出现向向光性生光性生长100.达达尔文的文的实验101.四四个个“部位部位”：生：生长素的素的产生部位、作用部生部位、作用部位、感光部位、生位、感光部位、生长和弯曲部位。和弯曲部位。生长素产生的部位：感光的部位：作用部位：弯曲的部位：胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端以下的部位尖端以下的部位尖端尖端以下的部位以下的部位小小结胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端102.四周均匀光照或无光四周均匀光照或无光含生含生长素的素的琼脂脂单侧光照光照103.